一、从括号中选择正确的单词或短语并用其适当形式填空。
1. Please (find/find out)when the bus will arrive.
2. Allen is (look/look for)his favourite toy car.
3. Linda wants (find/find out)some pictures of Canada.
4. It's hard for David to (find/look for)a new job.
5.(南京鼓楼)The little boy was clever. He (look for/find out)the password to the door.
6.(淮安淮阴)When we cross the road，we should (look for/look out for)cars and buses.

1. find out
2. looking for
3. to find
4. find
5. found out
6. look out for

【分析】
解题时我们可以按照两步走的思路完成：第一步先辨析每组括号内备选单词/短语的核心语义差异：find强调“找到”，侧重找的结果，多搭配实物类事物；find out强调“查明、弄清楚”，侧重经过核实、查询后得到信息类的真相；look for强调“寻找”，侧重找的动作过程；look out for意为“留意、当心”，和其余短语语义完全不同。第二步再结合每个句子的语境、时态、固定语法搭配，先选出符合语义的短语，再调整为正确的形式即可。
【解析】
1. 本句是祈使句，please后接动词原形，句意为“请查明公交车什么时候抵达”，需要获取准确的到站时刻信息，符合find out“查明信息”的用法，因此填find out。
2. 句中已有be动词is，是现在进行时结构“be+现在分词”，句意为“艾伦正在找他最喜欢的玩具车”，强调寻找的动作过程，因此将look for变为现在分词形式，填looking for。
3. 固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”，句意为“琳达想要找到一些加拿大的图片”，强调找到图片的结果，因此填to find。
4. 固定句型It's + 形容词 + for sb. to do sth. 中to后接动词原形，句意为“对大卫来说找到一份新工作很难”，强调得到工作的结果，因此填find。
5. 前半句“这个小男孩很聪明”用的是一般过去时，后半句动作也发生在过去，句意为“他弄清楚了门的密码”，属于查明信息的场景，因此将find out变为过去式，填found out。
6. 情态动词should后接动词原形，句意为“我们过马路的时候，应当留意汽车和公交车”，符合look out for“留意、当心”的语义，因此填look out for。
【答案】
1. find out
2. looking for
3. to find
4. find
5. found out
6. look out for
【知识点】
动词短语辨析
时态应用
固定搭配
【点评】
本题属于基础的动词短语应用题型，重点考察学生对几组极易混淆的近义动词短语的场景区分能力，同时结合了初中低年级核心的时态、非谓语固定搭配考点，只要能准确区分不同短语的使用场景，再结合句子结构调整形式就可以顺利得分，适合巩固基础短语用法。
【难度系数】
0.7

()1.I'm my purse，but I cannot it.
A. looking for；find
B. finding；look for
C. looking for；look for

1. A

【分析】
这道题的解题核心是区分look for和find的语义差异，再结合句子时态和语境判断答案。首先第一步先回忆两个短语的区别：look for意为“寻找”，侧重描述找的动作和过程；find意为“找到、发现”，侧重描述找之后得到的结果。接下来先看第一个空，空前有be动词am，说明句子要用现在进行时，要表达“我正在找我的钱包”这个正在发生的动作，所以这里要填表示动作的looking for。再看第二个空，空前有情态动词cannot，后面要接动词原形，结合转折的语境“但是我没法…它”，这里要表达没能成功找到的结果，所以要填find。最后对比三个选项，就能直接选出正确答案了。
【解析】
1. 辨析核心短语：look for强调寻找的动作过程，find强调寻找的最终结果，二者语义侧重点完全不同。
2. 分析第一空：句子开头是I'm，符合现在进行时“be+现在分词”的结构，此处要表达当下正在进行的“找钱包”的动作，因此填入looking for。
3. 分析第二空：空前有情态动词cannot，后接动词原形，结合转折含义，此处要表达“没能找到钱包”的结果，因此填入find。
4. 排除错误选项：B选项第一空用finding表“正在找到”逻辑不通，C选项第二空用look for表“不能寻找”语义矛盾，均不符合要求。
最终确定选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，现在进行时结构
【点评】
本题是英语初学阶段的高频基础考点，重点考察易混动词短语的语义差异，只要牢记“look for表动作、find表结果”的核心区别，结合基础的时态、情态动词用法就可以轻松选出正确答案，能帮助学生区分动作和结果类的动词表达逻辑。
【难度系数】
0.8

()2.(常州钟楼)—Where can we Yellowstone National Park?
—In .

A.find；the US
B.find；the UK
C.look for；the US

2. A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先判断第一空的正确用词，首先明确look for和find的核心区别：look for侧重“寻找”的动作过程，find侧重“找到、发现”的结果，本句问句表达的是“我们在哪里能够找到黄石国家公园”，侧重结果层面的“找到”，因此可以先排除使用look for的C选项。第二步判断第二空对应的文化常识，黄石国家公园是全球知名的国家公园，所属国家是美国，不是英国，因此可以排除搭配the UK的B选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
题干问句含义为“我们在哪里可以找到黄石国家公园？”，look for意为“寻找”，仅强调搜寻的动作；find意为“找到、发现”，强调搜寻之后得到结果，此处要表达的是能找到黄石公园的地点，侧重结果，因此第一空应填find，排除C选项。
2. 分析第二空：
黄石国家公园是美国的标志性国家公园，地理位置位于the US（美国），并不在the UK（英国）境内，因此第二空填the US，排除B选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 易混动词辨析
2. 英美文化常识
【点评】
本题把动词词义辨析和课外文化常识结合考察，既检验学生对find和look for这组高频易混词的掌握程度，也引导学生在英语学习中主动积累西方国家知名地标相关的拓展常识，出题角度比较灵活。
【难度系数】
0.7

()3. Sam can't his fish. He is it now.

A.look for；finding
B.find；looking for
C.find；looking

3. B

【分析】
拿到这道题，我们可以分两步梳理思路：第一步先明确两个空的语境要求，第一空前面有情态动词can't，要表达的是“没能找到鱼”的最终结果，第二空出现时间标志now，说明要体现当下正在进行的动作，表达“正在找”的过程；第二步回忆和“找”相关的英语短语的用法差异，再逐一排除不符合要求的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先辨析核心短语用法：find表示“找到”，侧重找的最终结果；look for表示“寻找”，侧重找的动作过程。
2. 分析第一空：情态动词can't后接动词原形，句意为“山姆找不到他的鱼”，此处强调“没找到”的结果，因此第一空要填find，直接排除第一空是look for的A选项。
3. 分析第二空：句中now是现在进行时的标志，结构为be+doing，句意为“他现在正在找它”，此处强调正在进行的找的动作；C选项的look是不及物动词，直接接it语义为“看它”，完全不符合“寻找”的语境，排除C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，现在进行时
【点评】
本题的核心易错点是混淆find和look for的语义侧重，很多初学者容易把“找动作”和“找结果”的两个短语搞反，只要记住“look for侧重过程动作，find侧重最终结果”的规律，再结合时态标志词判断，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()4. He his lost key all day. But he it.

A.looked for；didn't find
B.looked for；didn't look for
C.looked at；didn't find

4. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，理清句子整体逻辑：前半句表述他一整天都在做和丢失的钥匙相关的动作，后半句用But转折，说明最终没有达成对应的结果。第二步先辨析选项里的相关动词短语含义：look for意为“寻找”，强调找的动作过程；find意为“找到”，强调最终的结果；look at意为“看”，和找钥匙的语境完全不匹配。第三步先排除明显错误的选项：第一空要表达“寻找钥匙”的含义，直接排除用了looked at的C选项。第四步再结合转折逻辑判断第二空：前半句说他花了一整天找钥匙，转折后自然是“没有找到”，B选项第二空是didn't look for（没有寻找），和前半句语义完全矛盾，直接排除，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先辨析核心短语含义：
look for：寻找，侧重搜寻的动作过程
find：找到，侧重搜寻后的最终结果
look at：看，指向观看的动作
2. 判断第一空：语境是“找寻丢失的钥匙”，因此第一空要填表达“寻找”含义的looked for，直接排除搭配不符合语境的C选项。
3. 判断第二空：前半句说明他一整天都在找钥匙，转折连词But表示语义反向，说明最终没有达成“找到”的结果，因此第二空填didn't find，语义通顺逻辑合理，排除语义矛盾的B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
语境逻辑推理
【点评】
本题重点考察look相关短语的词义差异，核心是区分“look for表寻找动作、find表找到结果”的常考易混点，是初中低年级英语的基础高频考点，只要牢记短语含义结合语境逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

三、根据中文意思，完成句子或对话，每空一词。
1. 高珊将在课前查找有关这个城市的内容。
Gao Shan about this city .
2. ——我们将会在英国发现什么？
——你们将会发现许多有趣的地方。
—What we in ? — many .

1. will find out；before class
2. will；find；the UK；You'll find；interesting places

【分析】
这是两道汉译英补全对话题，解题思路分两步走：第一步先通过中文里的“将/将会”提示，判断两道题都要使用一般将来时，核心结构是will+动词原形；第二步结合空缺的数量，把中文语义拆分成对应数量的英文表达，逐一匹配：第1题“将查找”刚好对应三个空，“课前”对应两个空；第2题问句和答句的语义拆分后也完全匹配给定的空数，同时注意名词复数、专有名词的拼写规则即可。
【解析】
1. 第一句解析：
① 中文里的“将”提示时态为一般将来时，“查找（查明信息）”的固定短语是find out，搭配将来时助动词will，前三个空依次填will、find、out。
② 表示“课前”的常用固定表达是before class，刚好对应后两个空。
2. 第二组对话解析：
① 问句是一般将来时的特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他”，因此第一空填will，第二空填动词原形find；“英国”的标准英文表达是the UK，对应后续两个空。
② 答句要和问句时态保持一致，“你们将会发现”缩写为You'll find，对应答句前两个空；many后接可数名词复数，“地方”place的复数是places，因此“有趣的地方”填interesting places。
【答案】
1. will find out；before class
2. will；find；the UK；You'll find；interesting places
【知识点】
一般将来时，固定短语搭配，专有名词拼写
【点评】
本题侧重考察基础时态运用和核心短语识记，解题时先抓时态提示词，再逐段匹配中文和英文空缺，注意many后可数名词要变复数，整体考点都是中小学阶段的核心基础内容，只要细心对应语义就不容易出错。
【难度系数】
0.7