登录
7. 图1－7中的设计是为了增大压强的是（
①篆刻刀 ②推土机土铲 ③
④雪橇 ⑤破窗锤
图1－7
A.①②⑤
B.①④⑤
C.①⑤
D.①②④⑤
C
）。①篆刻刀 ②推土机土铲 ③
④雪橇 ⑤破窗锤图1－7
A.①②⑤
B.①④⑤
C.①⑤
D.①②④⑤
答案
7. C
解析
【分析】
要判断设计是否增大压强，需依据压强公式 $ p=\frac{F}{S} $，明确增大压强的方法：压力一定时减小受力面积，或受力面积一定时增大压力。逐个分析各物品：①篆刻刀刀刃薄，通过减小受力面积增大压强；②推土机土铲，推土机履带已通过增大受力面积减小压强，土铲并非增大压强的设计；③混凝土枕木，增大受力面积减小压强，保护路基；④雪橇板宽大，增大受力面积减小压强，防止陷雪；⑤破窗锤锤头尖，减小受力面积增大压强，便于破窗。因此只有①⑤符合要求。
【解析】
根据压强公式 $ p=\frac{F}{S} $，增大压强的方法为：压力一定时减小受力面积，或受力面积一定时增大压力。对各选项分析如下：
1. ①篆刻刀：刀刃做得很薄，压力一定时，减小了受力面积，从而增大压强，符合题意；
2. ②推土机土铲：推土机的履带宽大，是通过增大受力面积减小压强，防止下陷，土铲的设计不是为了增大压强，不符合；
3. ③混凝土枕木：铺设在铁轨下，增大了铁轨与地面的受力面积，减小压强，避免路基损坏，不符合；
4. ④雪橇：雪橇板宽大，增大了与雪地的受力面积，减小压强，防止陷入雪中，不符合；
5. ⑤破窗锤：锤头一端很尖，压力一定时，减小受力面积增大压强，容易击碎玻璃，符合题意。
综上，增大压强的是①⑤，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
增大压强的方法
【点评】
本题考查压强的实际应用，核心是掌握增大和减小压强的方法，结合实例分析受力面积的变化即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
要判断设计是否增大压强，需依据压强公式 $ p=\frac{F}{S} $，明确增大压强的方法：压力一定时减小受力面积，或受力面积一定时增大压力。逐个分析各物品：①篆刻刀刀刃薄，通过减小受力面积增大压强；②推土机土铲，推土机履带已通过增大受力面积减小压强，土铲并非增大压强的设计；③混凝土枕木，增大受力面积减小压强，保护路基；④雪橇板宽大，增大受力面积减小压强，防止陷雪；⑤破窗锤锤头尖，减小受力面积增大压强，便于破窗。因此只有①⑤符合要求。
【解析】
根据压强公式 $ p=\frac{F}{S} $，增大压强的方法为：压力一定时减小受力面积，或受力面积一定时增大压力。对各选项分析如下：
1. ①篆刻刀：刀刃做得很薄，压力一定时，减小了受力面积，从而增大压强，符合题意；
2. ②推土机土铲：推土机的履带宽大，是通过增大受力面积减小压强，防止下陷，土铲的设计不是为了增大压强，不符合；
3. ③混凝土枕木：铺设在铁轨下，增大了铁轨与地面的受力面积，减小压强，避免路基损坏，不符合；
4. ④雪橇：雪橇板宽大，增大了与雪地的受力面积，减小压强，防止陷入雪中，不符合；
5. ⑤破窗锤：锤头一端很尖，压力一定时，减小受力面积增大压强，容易击碎玻璃，符合题意。
综上，增大压强的是①⑤，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
增大压强的方法
【点评】
本题考查压强的实际应用，核心是掌握增大和减小压强的方法，结合实例分析受力面积的变化即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
8. 图1－8是工人戴着手套用扳手拧螺栓的情景，下列说法中不正确的是（
A.戴手套可以减小扳手对手的作用效果，避免手受伤
B.戴手套可以减小扳手对手的压力，避免手受伤
C.手对工具施力时，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的
D.在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果
B
）。A.戴手套可以减小扳手对手的作用效果，避免手受伤
B.戴手套可以减小扳手对手的压力，避免手受伤
C.手对工具施力时，工具对手也会产生力的作用，说明力的作用是相互的
D.在扳手末端用力更容易拧开螺栓，因为力的作用点会影响力的作用效果
答案
8. B
解析
【分析】
本题考查力的相关知识，需逐一分析每个选项，结合力的作用效果、力的相互性、压力与压强的区别等知识点，判断选项的正误，找出不正确的说法。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 戴手套后，增大了手与扳手的受力面积，在压力一定时，减小了扳手对手的压强，即减小了扳手对手的作用效果，可避免手受伤，该选项说法正确。
B. 扳手对手的压力大小等于手对扳手作用力的大小，戴手套不会改变手对扳手的作用力，因此不会减小扳手对手的压力，该选项说法错误。
C. 手对工具施力时，工具对手也会产生力的作用，这体现了力的作用是相互的，该选项说法正确。
D. 在扳手末端用力更容易拧开螺栓，是因为力的作用点不同，影响力的作用效果，该选项说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
力的作用效果、力的相互性、压强
【点评】
本题结合生活中拧螺栓的实例，考查力的相关基础知识点，需要学生区分压力与压强的概念，理解力的三要素对作用效果的影响，以及力的相互性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题考查力的相关知识，需逐一分析每个选项，结合力的作用效果、力的相互性、压力与压强的区别等知识点，判断选项的正误，找出不正确的说法。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 戴手套后，增大了手与扳手的受力面积，在压力一定时，减小了扳手对手的压强，即减小了扳手对手的作用效果，可避免手受伤，该选项说法正确。
B. 扳手对手的压力大小等于手对扳手作用力的大小，戴手套不会改变手对扳手的作用力，因此不会减小扳手对手的压力，该选项说法错误。
C. 手对工具施力时，工具对手也会产生力的作用，这体现了力的作用是相互的，该选项说法正确。
D. 在扳手末端用力更容易拧开螺栓，是因为力的作用点不同，影响力的作用效果，该选项说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
力的作用效果、力的相互性、压强
【点评】
本题结合生活中拧螺栓的实例，考查力的相关基础知识点，需要学生区分压力与压强的概念，理解力的三要素对作用效果的影响，以及力的相互性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
9. 如图1—9所示的现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是（
A.图①：向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B.图②：用吸管吸饮料
C.图③：地铁站台边，人必须站在安全线以外的区域候车
D.图④：飞机升力的产生原因
B
）。A.图①：向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B.图②：用吸管吸饮料
C.图③：地铁站台边，人必须站在安全线以外的区域候车
D.图④：飞机升力的产生原因
答案
9. B
解析
【分析】
要解决此题，需明确各选项对应的物理原理：流体压强与流速的关系是“流速越大的位置，压强越小”；用吸管吸饮料利用的是大气压。逐一分析选项：A选项中，向两张纸中间吹气，中间空气流速快、压强小，外侧流速慢、压强大，纸张在压强差作用下向中间靠拢，符合流体压强与流速的关系；B选项中，用吸管吸饮料是利用大气压，人吸气时管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，与流体流速无关；C选项中，列车经过时，人和列车间空气流速快、压强小，外侧压强大，人若站太近会被压向列车，需站在安全线外，符合流体压强与流速的关系；D选项中，飞机机翼上方空气流速快、压强小，下方流速慢、压强大，产生向上的升力，符合流体压强与流速的关系。因此不能用流体压强与流速关系解释的是B选项。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
选项A：向两张纸中间吹气，中间空气流速增大，压强减小，外侧压强不变，纸张在内外压强差作用下向中间靠拢，能用流体压强与流速的关系解释；
选项B：用吸管吸饮料时，先吸走管内空气，使管内气压小于外界大气压，饮料在大气压作用下被压入嘴里，利用的是大气压，与流体压强和流速的关系无关；
选项C：列车进站时，列车周围空气流速加快，人靠近列车一侧的空气流速大、压强小，远离列车一侧的空气流速小、压强大，产生向列车方向的压强差，人若站在安全线内会被压向列车，因此需站在安全线外，能用流体压强与流速的关系解释；
选项D：飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，形成向上的压强差，即升力，能用流体压强与流速的关系解释。
综上，不能用流体压强与流速的关系解释的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系；大气压的应用
【点评】
本题考查流体压强与流速的关系及大气压的应用，需准确区分两种原理的不同，属于初中物理基础题，难度不大，需注意易混淆知识点的辨析。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需明确各选项对应的物理原理：流体压强与流速的关系是“流速越大的位置，压强越小”；用吸管吸饮料利用的是大气压。逐一分析选项：A选项中，向两张纸中间吹气，中间空气流速快、压强小，外侧流速慢、压强大，纸张在压强差作用下向中间靠拢，符合流体压强与流速的关系；B选项中，用吸管吸饮料是利用大气压，人吸气时管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，与流体流速无关；C选项中，列车经过时，人和列车间空气流速快、压强小，外侧压强大，人若站太近会被压向列车，需站在安全线外，符合流体压强与流速的关系；D选项中，飞机机翼上方空气流速快、压强小，下方流速慢、压强大，产生向上的升力，符合流体压强与流速的关系。因此不能用流体压强与流速关系解释的是B选项。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
选项A：向两张纸中间吹气，中间空气流速增大，压强减小，外侧压强不变，纸张在内外压强差作用下向中间靠拢，能用流体压强与流速的关系解释；
选项B：用吸管吸饮料时，先吸走管内空气，使管内气压小于外界大气压，饮料在大气压作用下被压入嘴里，利用的是大气压，与流体压强和流速的关系无关；
选项C：列车进站时，列车周围空气流速加快，人靠近列车一侧的空气流速大、压强小，远离列车一侧的空气流速小、压强大，产生向列车方向的压强差，人若站在安全线内会被压向列车，因此需站在安全线外，能用流体压强与流速的关系解释；
选项D：飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，形成向上的压强差，即升力，能用流体压强与流速的关系解释。
综上，不能用流体压强与流速的关系解释的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系；大气压的应用
【点评】
本题考查流体压强与流速的关系及大气压的应用，需准确区分两种原理的不同，属于初中物理基础题，难度不大，需注意易混淆知识点的辨析。
【难度系数】
0.5
