四 选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. yours B. her C. theirs D. mine
()2. A. first B. second C. twenty D. fourth
()3. A. usually B. often C. always D. after
()4. A. reading B. singing C. morning D. climbing
()5. A. birthday B. Labour Day
C. Father's Day D. Children's Day

1. B 2. C 3. D 4. C 5. A

【分析】
本题为英语词汇分类题，需根据每组单词的词性、类别等属性找出不同类项：
1. 先判断各选项的物主代词类型：A、C、D为名词性物主代词，B为形容词性物主代词，据此选不同类项；
2. 区分数词类型：A、B、D是序数词，C是基数词，据此判断；
3. 辨析词性：A、B、C是频度副词，D是介词，据此选择；
4. 区分词性：A、B、D是动词-ing形式（动名词），C是名词，据此筛选；
5. 区分名词类别：B、C、D是特定节日名词，A是普通名词，据此确定答案。
【解析】
1. 选项A（yours）、C（theirs）、D（mine）均为名词性物主代词，选项B（her）为形容词性物主代词，故不同类项为B；
2. 选项A（first）、B（second）、D（fourth）属于序数词，选项C（twenty）属于基数词，故不同类项为C；
3. 选项A（usually）、B（often）、C（always）均为频度副词，选项D（after）为介词，故不同类项为D；
4. 选项A（reading）、B（singing）、D（climbing）均为动词-ing形式（动名词），选项C（morning）为名词，故不同类项为C；
5. 选项B（Labour Day）、C（Father's Day）、D（Children's Day）均为特定节日名词，选项A（birthday）为普通名词，故不同类项为A。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.C 5.A
【知识点】
物主代词、数词分类、名词辨析
【点评】
本题考查英语基础词汇的分类知识，题型常规，侧重对物主代词、数词、词性等基础知识点的掌握，是小学英语常见题型，有助于巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

五 给下列单词归类。

ours twentieth twelfth his autumn December hers
January summer September winter twenty-first
1. mine
2. spring
3. August
4. fifth

1. ours; his; hers 2. autumn; summer; winter 3. December; January; September 4. twentieth; twelfth; twenty-first

【分析】首先明确每个类别的属性：1. mine是名词性物主代词，需找出同类的名词性物主代词；2. spring是季节类名词，需找出同类的季节名词；3. August是月份类名词，需找出同类的月份名词；4. fifth是序数词，需找出同类的序数词。再逐一匹配给出的单词，完成归类。
【解析】1. mine属于名词性物主代词，给出的单词中ours、his、hers同样是名词性物主代词，归为一类；2. spring是季节名词，给出的autumn（秋天）、summer（夏天）、winter（冬天）属于同类季节名词，归为一类；3. August是月份名词，给出的December（十二月）、January（一月）、September（九月）属于同类月份名词，归为一类；4. fifth是序数词，给出的twentieth（第二十）、twelfth（第十二）、twenty-first（第二十一）属于同类序数词，归为一类。
【答案】1. ours; his; hers 2. autumn; summer; winter 3. December; January; September 4. twentieth; twelfth; twenty-first
【知识点】名词性物主代词、季节名词、月份名词、序数词
【点评】本题考查英语词汇分类，需掌握常见的名词性物主代词、季节、月份、序数词的词义及类别，是基础词汇分类题，难度较低。
【难度系数】0.3

六 按要求写单词。
(一)写出与下列人称代词相对应的形容词性物主代词。
1. I
2. you
3. she
4. we
5. they
6. he

1. my 2. your 3. her 4. our 5. their 6. his

【分析】
本题要求将人称代词转换为对应的形容词性物主代词，解题思路是牢记常见人称代词与形容词性物主代词的固定对应关系，逐个匹配即可，属于英语基础词汇的识记类题目。
【解析】
1. 人称代词“I”对应的形容词性物主代词是my；
2. 人称代词“you”对应的形容词性物主代词是your；
3. 人称代词“she”对应的形容词性物主代词是her；
4. 人称代词“we”对应的形容词性物主代词是our；
5. 人称代词“they”对应的形容词性物主代词是their；
6. 人称代词“he”对应的形容词性物主代词是his。
【答案】
1. my 2. your 3. her 4. our 5. their 6. his
【知识点】
形容词性物主代词、人称代词转换
【点评】
本题是英语基础词汇转换题，核心考察对人称代词与对应形容词性物主代词的识记，难度较低，只要牢记固定对应关系即可正确作答，适合巩固英语基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

(二)写出下列单词的现在分词形式。
1. run
2. take
3. swim
4. eat
5. fly
6. have

1. running 2. taking 3. swimming 4. eating 5. flying 6. having

【分析】
要写出动词的现在分词，需牢记现在分词的三种核心变化规则：①一般动词直接在词尾加-ing；②以不发音的字母e结尾的动词，先去e再加-ing；③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing。接下来逐个分析每个单词的变化依据：run是重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母n；take以不发音的e结尾；swim是重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母m；eat、fly属于一般情况；have以不发音的e结尾。
【解析】
1. run：符合“重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母”的规则，双写末尾辅音字母n，再加-ing，得running；
2. take：符合“以不发音的e结尾”的规则，去掉末尾不发音的e，再加-ing，得taking；
3. swim：符合“重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母”的规则，双写末尾辅音字母m，再加-ing，得swimming；
4. eat：属于一般情况，直接在词尾加-ing，得eating；
5. fly：属于一般情况，直接在词尾加-ing，得flying；
6. have：符合“以不发音的e结尾”的规则，去掉末尾不发音的e，再加-ing，得having。
【答案】
1. running 2. taking 3. swimming 4. eating 5. flying 6. having
【知识点】
动词现在分词构成规则
【点评】
本题考查英语基础语法中动词现在分词的常见变化规则，涵盖直接加-ing、去e加-ing、双写加-ing三种核心情况，是英语学习的基础知识点，题目针对性强，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.8

(三)写出下列单词的缩写。
1. first
2. second
3. third
4. January
5. September
6. November

1. 1st 2. 2nd 3. 3rd 4. Jan. 5. Sept. 6. Nov.

【分析】
要写出单词的缩写，需掌握英语中两类单词的缩写规则：一是序数词的缩写，规则为基数词加对应后缀，1对应st、2对应nd、3对应rd，其余序数词加th；二是月份的缩写，通常取前几个字母，特殊月份需准确记忆。据此逐一对应单词写出正确缩写。
【解析】
1. first是序数词，按规则缩写为1st；
2. second是序数词，按规则缩写为2nd；
3. third是序数词，按规则缩写为3rd；
4. January是一月，缩写为Jan.；
5. September是九月，缩写为Sept.；
6. November是十一月，缩写为Nov.。
【答案】
1. 1st 2. 2nd 3. 3rd 4. Jan. 5. Sept. 6. Nov.
【知识点】
序数词缩写、月份缩写
【点评】
本题考查英语基础单词的缩写，属于识记类基础题，需准确记忆常见序数词和月份的缩写形式，是英语学习的必备基础内容。
【难度系数】
0.3

七 为下列图片选择合适的短语。
A. have a dancing class
B. keep to the right
C. make a snowman
D. do morning exercises
E. go for a walk
F. sports meet
G. climb mountains
H. listen to music
Ⅰ. go for a picnic
J. take turns


1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()
6. ()
7. ()
8. ()
9. ()
10. ()

1. E 2. F 3. A 4. I 5. C 6. G 7. D 8. H 9. B 10. J

【分析】本题为英语短语与场景匹配题，解题思路如下：第一步，准确理解每个选项短语的含义；第二步，结合题目对应的插图场景，将短语与场景一一匹配；第三步，按题目序号顺序，选出对应正确的短语选项。
【解析】先明确各选项短语含义：A. have a dancing class（上舞蹈课）；B. keep to the right（靠右行）；C. make a snowman（堆雪人）；D. do morning exercises（做早操）；E. go for a walk（去散步）；F. sports meet（运动会）；G. climb mountains（爬山）；H. listen to music（听音乐）；I. go for a picnic（去野餐）；J. take turns（轮流）。根据短语与插图场景的匹配，1对应E，2对应F，3对应A，4对应I，5对应C，6对应G，7对应D，8对应H，9对应B，10对应J。
【答案】1. E 2. F 3. A 4. I 5. C 6. G 7. D 8. H 9. B 10. J
【知识点】英语短语搭配、日常活动类短语
【点评】本题考查小学阶段常用英语短语的含义及应用，属于基础题型，重点考察学生对日常活动、规则类短语的积累，难度较低。
【难度系数】0.8