一、故事分享会上，你给大家带来了一位新朋友，请你按要求完成下面各题。

1. 用“√”为加点字选择正确的读音。
2. 看拼音在田字格中写出正确的汉字。
3. 结合语境，选择括号里合适的词语填在横线处。(选词填空)
4. 在括号中填入恰当的关联词。

1. guāi yā zhuài shòu
2. 介绍 妖怪 烫 向日葵
3. 规矩
4. 示例:只要 就

二、同学们对《宝葫芦的秘密》感到好奇，请结合下面的文段，和同学们一起讨论。
宝葫芦的秘密(节选)
①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
……
③我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
④一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
1. 根据文段内容把表格补充完整。

2. 根据文段内容，可以知道“我”也想得到一个宝葫芦的原因是()
A. 张三、李四等人都有宝葫芦。
B. 得到宝葫芦就可以想要什么就有什么。
C. “我”经常听宝葫芦的故事。
D. “我”也想要水蜜桃，想要大花狗。
3. 请你结合第③④自然段，发挥想象，说说如果“我”得到宝葫芦会发生什么。
假如我有这么一个，那可就省心了。

1. (1)劈面撞见了一位神仙 (2)出去远足旅行,一游游到了龙宫 (3)王五 (4)掘地掘出来的
2. B
3. 示例:笔尖刚在算术本上戳出个小洞,突然一个圆滚滚的黄东西就滚到了手边。再低头时,空白处已爬满算式,是宝葫芦!我盯着纸上的算式十分激动,再也不用为不会的题目发愁了。