11.(10分)珍惜青春时光,书写人生华美篇章。七年级某班同学以“成长中的我”为总议题,开展议题式学习,请你参与其中,并完成下列任务。
★子议题一:如何与异性同学交往?
以下是同学们就“异性同学交往”等问题对全校学生进行的调查问卷,结果如下:
调查问题 赞成与异性同学交往 能够主动大方地与异性同学交往

调查结果 97.7% 18.9%
(1)上述调查结果反映了什么?针对存在的问题,请你提出合理的建议。(4分)
★子议题二:如何学会自我保护?
情境 问题

| 图1 《大声说出来》
图2 《给我来一个》 | (2)图1中的孩子“大声说出来”的理由是什么?(2分)
(3)请给图2中的未成年人提出正确的劝告。(4分) |

(1)调查结果反映了大多数学生赞成与异性同学的交往,但存在着交往不够主动大方的问题。(2分) 建议:①男生女生各具特点,各有优势,要学会与异性交往;②要把握好与异性交往的尺度;③慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。(答出两点即可,2分)
(2)当自己的生命和健康受到威胁时,我们应当依法采取相应的保护措施,维护自己的生命安全和健康。(2分)
(3)明辨是非,杜绝不良行为;树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然;增强法治观念。(写出两个方面即可,4分)

【分析】
首先，针对子议题一的调查结果，需对比两组数据：赞成与异性交往的占比极高，说明多数学生认可异性交往；主动大方交往的占比极低，反映出学生在异性交往中不够主动。针对这一问题，需结合异性交往的意义、原则及朦胧情感处理的知识点提出建议。子议题二的两个情境，图1“大声说出来”是自我保护中维护生命健康权的体现，需明确当自身生命健康受威胁时的维权依据；图2的情境涉及未成年人不良行为，需从明辨是非、自控力、法治观念等角度给出劝告。
【解析】
(1) 第一步分析调查数据：赞成与异性同学交往的比例达97.7%，说明大多数学生认可异性交往；主动大方交往的仅18.9%，反映出学生在异性交往中不够主动大方。第二步针对问题提建议：结合异性交往的意义（男生女生各有优势，需正常交往）、原则（把握尺度）、朦胧情感处理（慎重理智），答出两点即可。
(2) 图1中孩子“大声说出来”，是因为当自身生命和健康受到威胁时，有权依法采取措施维护自己的生命安全与健康，这是自我保护的体现。
(3) 图2的情境中未成年人的行为需纠正，需从明辨是非、增强自控力、杜绝不良行为、增强法治观念等角度，答出两点合理劝告即可。
【答案】
(1) 调查结果反映了大多数学生赞成与异性同学的交往,但存在着交往不够主动大方的问题。(2分) 建议:①男生女生各具特点,各有优势,要学会与异性交往;②要把握好与异性交往的尺度;③慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。(答出两点即可,2分)
(2) 当自己的生命和健康受到威胁时,我们应当依法采取相应的保护措施,维护自己的生命安全和健康。(2分)
(3) 明辨是非,杜绝不良行为;树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然;增强法治观念。(写出两个方面即可,4分)
【知识点】
异性交往、生命健康权、预防违法犯罪
【点评】
本题以“成长中的我”为议题，结合调查数据和生活情境，考查青春期异性交往、自我保护、预防违法犯罪等核心知识点，贴近学生生活实际，注重考查学生分析问题、解决问题的能力，引导学生树立正确的交往观念和自我保护意识。
【难度系数】
0.7