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八、习作。(30分)
学校要开展“闪亮之星”的评选活动,你需要向评委老师介绍自己的某一样本领。你可以写自己的本领有什么特别之处,你是怎么学习这项本领的,学会本领后有什么感受……
请你以《我是闪亮之星》为题,向评委老师介绍自己,注意语句通顺,书写端正,不少于350字。写完后用修改符号修改有明显错误的词句。
学校要开展“闪亮之星”的评选活动,你需要向评委老师介绍自己的某一样本领。你可以写自己的本领有什么特别之处,你是怎么学习这项本领的,学会本领后有什么感受……
请你以《我是闪亮之星》为题,向评委老师介绍自己,注意语句通顺,书写端正,不少于350字。写完后用修改符号修改有明显错误的词句。
答案
参考范文：
《我是厨艺小达人闪亮之星》
各位评委老师好，我今天要参评的是“厨艺小达人”闪亮之星，我的拿手本领是做花样饺子。
去年过年的时候，我看着奶奶在厨房擀面包饺子，一个个白胖胖的饺子躺在案板上像小元宝，我一下子就动了心，缠着奶奶教我包饺子。一开始我可闹了不少笑话：饺子皮擀得一边厚一边薄，填上馅一捏就漏，馅从破洞里挤出来，把我的手指弄得黏糊糊的，我气得差点把饺子皮扔在地上。奶奶笑着教我，擀皮的时候要转着圈擀，放馅不能贪多，捏边的时候要从两边慢慢往中间捏紧。我按着奶奶说的方法练了一下午，包出来的饺子终于不再露馅了，我还自己琢磨出了新花样：把饺子边捏成一圈波浪纹，还能把两个饺子拼在一起捏成小兔子的样子，耳朵尖尖的，可爱极了。
今年班级办美食节，我带去的小兔子饺子一上桌就被同学们抢光了，大家都夸我手巧。学会包饺子之后我才明白，看起来简单的事，认真钻研就能做出不一样的乐趣，我也靠这个本领能经常帮家里分担家务，给下班的爸爸妈妈送上我亲手做的热饺子。希望各位老师能认可我，给我这个“闪亮之星”的机会。
写完后可自行用修改符号修正文中的错别字、不通顺的语句，比如遇到“我包的饺子非常十分好吃”这类重复的句子，用删除号删掉其中一个副词即可。
《我是厨艺小达人闪亮之星》
各位评委老师好，我今天要参评的是“厨艺小达人”闪亮之星，我的拿手本领是做花样饺子。
去年过年的时候，我看着奶奶在厨房擀面包饺子，一个个白胖胖的饺子躺在案板上像小元宝，我一下子就动了心，缠着奶奶教我包饺子。一开始我可闹了不少笑话：饺子皮擀得一边厚一边薄，填上馅一捏就漏，馅从破洞里挤出来，把我的手指弄得黏糊糊的，我气得差点把饺子皮扔在地上。奶奶笑着教我，擀皮的时候要转着圈擀，放馅不能贪多，捏边的时候要从两边慢慢往中间捏紧。我按着奶奶说的方法练了一下午，包出来的饺子终于不再露馅了，我还自己琢磨出了新花样：把饺子边捏成一圈波浪纹，还能把两个饺子拼在一起捏成小兔子的样子，耳朵尖尖的，可爱极了。
今年班级办美食节，我带去的小兔子饺子一上桌就被同学们抢光了，大家都夸我手巧。学会包饺子之后我才明白，看起来简单的事，认真钻研就能做出不一样的乐趣，我也靠这个本领能经常帮家里分担家务，给下班的爸爸妈妈送上我亲手做的热饺子。希望各位老师能认可我，给我这个“闪亮之星”的机会。
写完后可自行用修改符号修正文中的错别字、不通顺的语句，比如遇到“我包的饺子非常十分好吃”这类重复的句子，用删除号删掉其中一个副词即可。
解析
【分析】
本次习作是半命题写作，核心是向评委介绍自己的一项本领以参评“闪亮之星”。解题思路：1. 补全题目：需选择自己真实掌握、有具体故事的本领，如厨艺、书法、运动等，避免空泛；2. 确定写作框架：开头礼貌问候评委，点明参评的“闪亮之星”类别；中间部分要写清学习本领的过程（遇到的困难、他人的指导、自己的练习）、本领的特别之处（如独特技巧、花样）、相关具体事例（如帮家人、班级活动表现）；结尾表达自身感受及参评意愿；3. 注意要求：语句通顺，字数不少于350字，写完后用修改符号修正错误。
【解析】
写作时需遵循以下步骤：1. 补题：结合自身实际，选择有内容可写的本领，如参考范文中的“厨艺小达人”；2. 开头：直接点明参评主题，引出自己的拿手本领；3. 主体叙事：①学习经历：加入具体细节，比如学包饺子时擀皮不均、漏馅的困难，奶奶的指导，练习后的进步；②本领特色：写出自己琢磨出的花样（如波浪边、兔子饺子），体现“特别之处”；③事例支撑：用班级美食节饺子被抢光的事例，展现本领的成果；4. 结尾：升华感受，比如明白“看似简单的事认真钻研就有乐趣”，表达参评请求；5. 检查修改：写完后用修改符号修正错别字、重复语句等错误，确保符合要求。
【答案】
《我是厨艺小达人闪亮之星》
各位评委老师好，我今天要参评的是“厨艺小达人”闪亮之星，我的拿手本领是做花样饺子。
去年过年的时候，我看着奶奶在厨房擀面包饺子，一个个白胖胖的饺子躺在案板上像小元宝，我一下子就动了心，缠着奶奶教我包饺子。一开始我可闹了不少笑话：饺子皮擀得一边厚一边薄，填上馅一捏就漏，馅从破洞里挤出来，把我的手指弄得黏糊糊的，我气得差点把饺子皮扔在地上。奶奶笑着教我，擀皮的时候要转着圈擀，放馅不能贪多，捏边的时候要从两边慢慢往中间捏紧。我按着奶奶说的方法练了一下午，包出来的饺子终于不再露馅了，我还自己琢磨出了新花样：把饺子边捏成一圈波浪纹，还能把两个饺子拼在一起捏成小兔子的样子，耳朵尖尖的，可爱极了。
今年班级办美食节，我带去的小兔子饺子一上桌就被同学们抢光了，大家都夸我手巧。学会包饺子之后我才明白，看起来简单的事，认真钻研就能做出不一样的乐趣，我也靠这个本领能经常帮家里分担家务，给下班的爸爸妈妈送上我亲手做的热饺子。希望各位老师能认可我，给我这个“闪亮之星”的机会。
（写完后可自行用修改符号修正文中的错别字、不通顺的语句，比如遇到“我包的饺子非常十分好吃”这类重复的句子，用删除号删掉其中一个副词即可）
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作、习作修改
【点评】
本次习作贴近学生生活，要求结合自身真实经历展现本领，既考察学生的叙事能力，也引导学生观察生活、感悟成长，写作时需注重细节描写和真情实感，避免空泛。
【难度系数】
0.5
本次习作是半命题写作，核心是向评委介绍自己的一项本领以参评“闪亮之星”。解题思路：1. 补全题目：需选择自己真实掌握、有具体故事的本领，如厨艺、书法、运动等，避免空泛；2. 确定写作框架：开头礼貌问候评委，点明参评的“闪亮之星”类别；中间部分要写清学习本领的过程（遇到的困难、他人的指导、自己的练习）、本领的特别之处（如独特技巧、花样）、相关具体事例（如帮家人、班级活动表现）；结尾表达自身感受及参评意愿；3. 注意要求：语句通顺，字数不少于350字，写完后用修改符号修正错误。
【解析】
写作时需遵循以下步骤：1. 补题：结合自身实际，选择有内容可写的本领，如参考范文中的“厨艺小达人”；2. 开头：直接点明参评主题，引出自己的拿手本领；3. 主体叙事：①学习经历：加入具体细节，比如学包饺子时擀皮不均、漏馅的困难，奶奶的指导，练习后的进步；②本领特色：写出自己琢磨出的花样（如波浪边、兔子饺子），体现“特别之处”；③事例支撑：用班级美食节饺子被抢光的事例，展现本领的成果；4. 结尾：升华感受，比如明白“看似简单的事认真钻研就有乐趣”，表达参评请求；5. 检查修改：写完后用修改符号修正错别字、重复语句等错误，确保符合要求。
【答案】
《我是厨艺小达人闪亮之星》
各位评委老师好，我今天要参评的是“厨艺小达人”闪亮之星，我的拿手本领是做花样饺子。
去年过年的时候，我看着奶奶在厨房擀面包饺子，一个个白胖胖的饺子躺在案板上像小元宝，我一下子就动了心，缠着奶奶教我包饺子。一开始我可闹了不少笑话：饺子皮擀得一边厚一边薄，填上馅一捏就漏，馅从破洞里挤出来，把我的手指弄得黏糊糊的，我气得差点把饺子皮扔在地上。奶奶笑着教我，擀皮的时候要转着圈擀，放馅不能贪多，捏边的时候要从两边慢慢往中间捏紧。我按着奶奶说的方法练了一下午，包出来的饺子终于不再露馅了，我还自己琢磨出了新花样：把饺子边捏成一圈波浪纹，还能把两个饺子拼在一起捏成小兔子的样子，耳朵尖尖的，可爱极了。
今年班级办美食节，我带去的小兔子饺子一上桌就被同学们抢光了，大家都夸我手巧。学会包饺子之后我才明白，看起来简单的事，认真钻研就能做出不一样的乐趣，我也靠这个本领能经常帮家里分担家务，给下班的爸爸妈妈送上我亲手做的热饺子。希望各位老师能认可我，给我这个“闪亮之星”的机会。
（写完后可自行用修改符号修正文中的错别字、不通顺的语句，比如遇到“我包的饺子非常十分好吃”这类重复的句子，用删除号删掉其中一个副词即可）
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作、习作修改
【点评】
本次习作贴近学生生活，要求结合自身真实经历展现本领，既考察学生的叙事能力，也引导学生观察生活、感悟成长，写作时需注重细节描写和真情实感，避免空泛。
【难度系数】
0.5
