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七、阅读文章,回答问题。(13分)
改名风波
①十岁那年,班里转来一位同学,名叫“汪紫涵”。当她在台上做自我介绍时,全班都笑出了声,大家的眼睛齐刷刷地看向我。对,我叫“王子涵”,和新同学的名字听起来几乎一模一样,这多少让人有点别扭。
②果然,就因为这名字,我俩三番五次闹出乌龙。有一回,一位新来的老师得知我名叫“子涵”,笑着说:“李老师总夸你的字写得很漂亮。”我一听,心中大喜,正想说“谢谢”,那位老师又开口道:“这次学校诗词大赛中你还得了第一,厉害啊!”一瞬间,我脸上的笑容凝固了,既没办法点头附和,也拉不下面子摇头否认,只好尴尬地跑回教室,心里不由升起了一股对汪紫涵的怨恨——要不是她太出类拔萃,我也不会沦为“小丑”。从此,我无法逃离由名字带来的种种困扰:上课时无精打采,写作业时心不在焉,我的学习成绩犹如坐过山车一般忽上忽下。
③有一天,我终于按捺不住,一直深藏心底的委屈彻底爆发:“爸爸,我要改名字!”我一股脑儿将这段时间所经历的困扰和烦恼全都倒了出来。“你们班不是还有汪紫涵,她想的和你一样吗?”爸爸不置可否地说。
④他不提汪紫涵还好,一提起来我更是愤愤不平:“人家汪紫涵样样都好,为什么要改名字?”爸爸一下子愣住了,好一会儿才意味深长地说:“看来,你在意的不是撞名,而是和你撞名的人比你厉害。”“才不是!”我急切地反驳,眼泪却像断了线的串珠落下来。
⑤爸爸帮我拭去脸上的泪痕,说:“其实,爸爸以前也嫌弃自己的名字普通。可后来,我发现只要通过努力就会拥有属于自己的精彩,这是任何人都无法复制的。”爸爸的话让我茅塞顿开!对呀,我是王子涵,是千万“子涵”中的一个,也是全世界独一无二的“子涵”!最终,
⑥班上的汪紫涵依然名列前茅,乌龙事件也还是时有发生,但我已经不在意了。因为我已知道,我们正如浩渺宇宙中的亿万颗恒星,每一颗都是无与伦比的存在。
(根据《少年博览》2024年4月《重名》一文改写)
1.“爸爸的话让我茅塞顿开”,联系上下文可知“茅塞顿开”的意思是
2.按事情发展的顺序梳理文章内容。(3分)
3.第②段中,“我”的心情随着乌龙事件变化起伏,下列选项正确的是(2分) (
A.别扭——大喜——怨恨 B.大喜——怨恨——委屈
C.大喜——尴尬——怨恨 D.尴尬——怨恨——委屈
4.本文中,“我”提出改名要求的主要原因是(2分) (
A.“我”的名字和新同学的几乎一模一样,使“我”不知所措。
B.因为名字,“我”经常被人认错,让“我”哭笑不得。
C.名字对“我”的学习造成很大影响,导致成绩忽上忽下。
D.汪紫涵各方面出类拔萃,“我”觉得自己就是个“小丑”。
5.文章的最后写道:“我们正如浩渺宇宙中的亿万颗恒星,每一颗都是无与伦比的存在。”请结合文章和自己的生活经历,写一写对这句话的理解。(4分)
改名风波
①十岁那年,班里转来一位同学,名叫“汪紫涵”。当她在台上做自我介绍时,全班都笑出了声,大家的眼睛齐刷刷地看向我。对,我叫“王子涵”,和新同学的名字听起来几乎一模一样,这多少让人有点别扭。
②果然,就因为这名字,我俩三番五次闹出乌龙。有一回,一位新来的老师得知我名叫“子涵”,笑着说:“李老师总夸你的字写得很漂亮。”我一听,心中大喜,正想说“谢谢”,那位老师又开口道:“这次学校诗词大赛中你还得了第一,厉害啊!”一瞬间,我脸上的笑容凝固了,既没办法点头附和,也拉不下面子摇头否认,只好尴尬地跑回教室,心里不由升起了一股对汪紫涵的怨恨——要不是她太出类拔萃,我也不会沦为“小丑”。从此,我无法逃离由名字带来的种种困扰:上课时无精打采,写作业时心不在焉,我的学习成绩犹如坐过山车一般忽上忽下。
③有一天,我终于按捺不住,一直深藏心底的委屈彻底爆发:“爸爸,我要改名字!”我一股脑儿将这段时间所经历的困扰和烦恼全都倒了出来。“你们班不是还有汪紫涵,她想的和你一样吗?”爸爸不置可否地说。
④他不提汪紫涵还好,一提起来我更是愤愤不平:“人家汪紫涵样样都好,为什么要改名字?”爸爸一下子愣住了,好一会儿才意味深长地说:“看来,你在意的不是撞名,而是和你撞名的人比你厉害。”“才不是!”我急切地反驳,眼泪却像断了线的串珠落下来。
⑤爸爸帮我拭去脸上的泪痕,说:“其实,爸爸以前也嫌弃自己的名字普通。可后来,我发现只要通过努力就会拥有属于自己的精彩,这是任何人都无法复制的。”爸爸的话让我茅塞顿开!对呀,我是王子涵,是千万“子涵”中的一个,也是全世界独一无二的“子涵”!最终,
我没有再强求改名
。⑥班上的汪紫涵依然名列前茅,乌龙事件也还是时有发生,但我已经不在意了。因为我已知道,我们正如浩渺宇宙中的亿万颗恒星,每一颗都是无与伦比的存在。
(根据《少年博览》2024年4月《重名》一文改写)
1.“爸爸的话让我茅塞顿开”,联系上下文可知“茅塞顿开”的意思是
一下子明白或立刻明白了道理
。再根据文章内容,将第⑤段最后一句话补充完整:“最终,我没有再强求改名
。”(2分)2.按事情发展的顺序梳理文章内容。(3分)
3.第②段中,“我”的心情随着乌龙事件变化起伏,下列选项正确的是(2分) (
C
)A.别扭——大喜——怨恨 B.大喜——怨恨——委屈
C.大喜——尴尬——怨恨 D.尴尬——怨恨——委屈
4.本文中,“我”提出改名要求的主要原因是(2分) (
D
)A.“我”的名字和新同学的几乎一模一样,使“我”不知所措。
B.因为名字,“我”经常被人认错,让“我”哭笑不得。
C.名字对“我”的学习造成很大影响,导致成绩忽上忽下。
D.汪紫涵各方面出类拔萃,“我”觉得自己就是个“小丑”。
5.文章的最后写道:“我们正如浩渺宇宙中的亿万颗恒星,每一颗都是无与伦比的存在。”请结合文章和自己的生活经历,写一写对这句话的理解。(4分)
每一个人身上都有着与众不同之处,都有闪光的地方。生活中虽然我学习成绩一般,但是我喜欢做手工,作品还常常被老师选作展示品。
答案
1.一下子明白或立刻明白了道理 我没有再强求改名(意思对即可)
2.(1)闹出乌龙(或:被新老师认错) (2)要求改名(或:感到委屈) (3)不在意了(或:茅塞顿开)
3.C 4.D
5.示例:每一个人身上都有着与众不同之处,都有闪光的地方。生活中虽然我学习成绩一般,但是我喜欢做手工,作品还常常被老师选作展示品。
2.(1)闹出乌龙(或:被新老师认错) (2)要求改名(或:感到委屈) (3)不在意了(或:茅塞顿开)
3.C 4.D
5.示例:每一个人身上都有着与众不同之处,都有闪光的地方。生活中虽然我学习成绩一般,但是我喜欢做手工,作品还常常被老师选作展示品。
解析
【分析】
1. 第1题：“茅塞顿开”需结合上下文，爸爸的话让“我”突然领悟道理，据此解释；补充句子要承接爸爸的引导，体现“我”不再纠结改名的决定。
2. 第2题：按事情发展顺序，先梳理撞名后闹出乌龙的情节，再是“我”因困扰提出改名，最后是“我”茅塞顿开不再在意的过程。
3. 第3题：定位第②段，逐句梳理“我”的心情变化：被老师认错时大喜，无法辩解时尴尬，因怨恨汪紫涵导致成绩下滑，对应选项。
4. 第4题：找到原文中“我”怨恨的核心原因，即觉得汪紫涵优秀，自己沦为“小丑”，对应选项。
5. 第5题：先解释句子含义，即每个人都是独一无二的，有自身闪光点，再结合文章和自身经历作答。
【解析】
1. 第一问：“茅塞顿开”指一下子明白道理；第二问：结合爸爸的话，补充为“我没有再强求改名”。
2. 梳理内容：(1) 闹出乌龙（被新老师认错）；(2) 要求改名（感到委屈）；(3) 不在意了（茅塞顿开）。
3. 第3题：第②段中，“我”被老师认错时大喜，无法辩解时尴尬，因怨恨汪紫涵导致成绩下滑，心情变化为大喜→尴尬→怨恨，选C。
4. 第4题：原文中“我”怨恨汪紫涵，觉得自己沦为“小丑”，这是改名的主要原因，选D。
5. 第5题：这句话的意思是每个人都有独特价值，是独一无二的。文中“我”从自卑到明白自身独特性，生活中我虽然跑步一般，但擅长画画，作品常被展示，我们都要接纳自己，发挥优势。
【答案】
1. 一下子明白或立刻明白了道理；我没有再强求改名(意思对即可)
2. (1)闹出乌龙(或:被新老师认错) (2)要求改名(或:感到委屈) (3)不在意了(或:茅塞顿开)
3. C
4. D
5. 示例:每一个人身上都有着与众不同之处,都有闪光的地方。生活中虽然我学习成绩一般,但是我喜欢做手工,作品还常常被老师选作展示品。
【知识点】
词语含义理解、文章内容梳理、句子含义理解
【点评】
本文以“改名风波”为线索，贴近学生生活，通过“我”的心理变化传递“每个人都是独一无二的”的道理，情感真挚，易于理解，引导学生正确认识自我。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：“茅塞顿开”需结合上下文，爸爸的话让“我”突然领悟道理，据此解释；补充句子要承接爸爸的引导，体现“我”不再纠结改名的决定。
2. 第2题：按事情发展顺序，先梳理撞名后闹出乌龙的情节，再是“我”因困扰提出改名，最后是“我”茅塞顿开不再在意的过程。
3. 第3题：定位第②段，逐句梳理“我”的心情变化：被老师认错时大喜，无法辩解时尴尬，因怨恨汪紫涵导致成绩下滑，对应选项。
4. 第4题：找到原文中“我”怨恨的核心原因，即觉得汪紫涵优秀，自己沦为“小丑”，对应选项。
5. 第5题：先解释句子含义，即每个人都是独一无二的，有自身闪光点，再结合文章和自身经历作答。
【解析】
1. 第一问：“茅塞顿开”指一下子明白道理；第二问：结合爸爸的话，补充为“我没有再强求改名”。
2. 梳理内容：(1) 闹出乌龙（被新老师认错）；(2) 要求改名（感到委屈）；(3) 不在意了（茅塞顿开）。
3. 第3题：第②段中，“我”被老师认错时大喜，无法辩解时尴尬，因怨恨汪紫涵导致成绩下滑，心情变化为大喜→尴尬→怨恨，选C。
4. 第4题：原文中“我”怨恨汪紫涵，觉得自己沦为“小丑”，这是改名的主要原因，选D。
5. 第5题：这句话的意思是每个人都有独特价值，是独一无二的。文中“我”从自卑到明白自身独特性，生活中我虽然跑步一般，但擅长画画，作品常被展示，我们都要接纳自己，发挥优势。
【答案】
1. 一下子明白或立刻明白了道理；我没有再强求改名(意思对即可)
2. (1)闹出乌龙(或:被新老师认错) (2)要求改名(或:感到委屈) (3)不在意了(或:茅塞顿开)
3. C
4. D
5. 示例:每一个人身上都有着与众不同之处,都有闪光的地方。生活中虽然我学习成绩一般,但是我喜欢做手工,作品还常常被老师选作展示品。
【知识点】
词语含义理解、文章内容梳理、句子含义理解
【点评】
本文以“改名风波”为线索，贴近学生生活，通过“我”的心理变化传递“每个人都是独一无二的”的道理，情感真挚，易于理解，引导学生正确认识自我。
【难度系数】
0.6
