14. 如下,《诗经·木瓜》中的内容告诉我们 (
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。
投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。
投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。
A.自古至今交友是需要互相交换礼物的
B.友谊的长存必须通过不断地赠送礼物
C.友谊只有单方面一味地付出,没有收获
D.友谊是双向的,共同分享也互相分担
D
)投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。
投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。
投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。
A.自古至今交友是需要互相交换礼物的
B.友谊的长存必须通过不断地赠送礼物
C.友谊只有单方面一味地付出,没有收获
D.友谊是双向的,共同分享也互相分担
答案
14. D
15. 友谊是人生永恒的话题。下面是对小路“微行为”的“微点评”,其中恰当的是 (
A.越是熟悉的朋友,开玩笑就可以越随意——错误,好朋友之间也需要互相尊重和理解
B.考试中,拒绝给好朋友递纸条传答案——错误,朋友之间需要互相帮助
C.教训欺负朋友的人,替朋友出气——正确,好朋友之间要讲义气
D.一再追问朋友不愿透露的秘密——正确,与朋友相处应敞开心扉、毫无保留
A
)A.越是熟悉的朋友,开玩笑就可以越随意——错误,好朋友之间也需要互相尊重和理解
B.考试中,拒绝给好朋友递纸条传答案——错误,朋友之间需要互相帮助
C.教训欺负朋友的人,替朋友出气——正确,好朋友之间要讲义气
D.一再追问朋友不愿透露的秘密——正确,与朋友相处应敞开心扉、毫无保留
答案
15. A
二、非选择题
16. 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

(1)从漫画一中你体会到怎样的情感?
(2)请你从“孝”的角度出发,对漫画二中老人的子女提出劝诫。(从道德和法律方面回答)
16. 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(1)从漫画一中你体会到怎样的情感?
(2)请你从“孝”的角度出发,对漫画二中老人的子女提出劝诫。(从道德和法律方面回答)
答案
16. (1) 家是我们生命的居所,是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情。
16. (2) 道德方面:孝亲敬老是中华民族的传统美德,子女应该用实际行动表达孝敬之心。法律方面:孝亲敬老是每个中国公民的法定义务,子女应该按照法律要求,承担对老人的照顾责任,满足老年人的特殊需要。
16. (2) 道德方面:孝亲敬老是中华民族的传统美德,子女应该用实际行动表达孝敬之心。法律方面:孝亲敬老是每个中国公民的法定义务,子女应该按照法律要求,承担对老人的照顾责任,满足老年人的特殊需要。
17.【生活在线】
下面三个情境都发生在我们日常生活中,请你分别对他们的行为做出简要点评。
雅琪说:“前几天看到班级获得全校表彰时大家激动的神情,我真的无法理解,集体的荣誉是集体的事,和我们没有什么关系。”
(1)判断:
点评:
王涛与同学们约定周六上午一起到医院去看望生病的同学李明,可是班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。王涛是学校足球训练队的队长,此时,他……
(2)面对这种情况王涛应该怎样做?
为激发学习动力,提高学习成绩,班主任根据班级实际情况组成学习帮扶小组,希望同学们能在学习上互相帮助。小安却觉得这会耽搁自己的时间,影响自己的学习。
(3)小安的正确做法应该是什么?为什么?
下面三个情境都发生在我们日常生活中,请你分别对他们的行为做出简要点评。
雅琪说:“前几天看到班级获得全校表彰时大家激动的神情,我真的无法理解,集体的荣誉是集体的事,和我们没有什么关系。”
(1)判断:
错误
。点评:
王涛与同学们约定周六上午一起到医院去看望生病的同学李明,可是班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。王涛是学校足球训练队的队长,此时,他……
(2)面对这种情况王涛应该怎样做?
为激发学习动力,提高学习成绩,班主任根据班级实际情况组成学习帮扶小组,希望同学们能在学习上互相帮助。小安却觉得这会耽搁自己的时间,影响自己的学习。
(3)小安的正确做法应该是什么?为什么?
答案
17. (1) 我们应该树立主人翁意识,主动作为,各负其责、各尽其能,自觉承担集体责任,为集体争得荣誉。
17. (2) 与班主任老师说明情况,与老师商量参加训练是否可以换一个时间;或者以集体利益为重,与同学们再商定一个时间去看望李明。
17. (3) 小安应该理解并服从班主任的安排。在集体生活中,当个人意愿与集体要求之间产生矛盾时,需要我们找到两者之间的平衡点,解决矛盾,让集体生活更好;建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
17. (2) 与班主任老师说明情况,与老师商量参加训练是否可以换一个时间;或者以集体利益为重,与同学们再商定一个时间去看望李明。
17. (3) 小安应该理解并服从班主任的安排。在集体生活中,当个人意愿与集体要求之间产生矛盾时,需要我们找到两者之间的平衡点,解决矛盾,让集体生活更好;建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
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