18.老师是我们学习和成长的引路人,处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。某校七年级(1)班以“构建和谐师生关系”为主题举行活动,请你参与探究。
【我分析】
某著名教育专家曾说:"心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用‘情’配平。"
(1)请结合材料说说你心目中的师生交往理想而美好的状态是什么样的。
【我探究】
小宇看到老师都会主动问好,上课积极听讲,课后认真完成作业。
(2)请运用“师生交往”的相关知识,评析小宇的行为。
【我劝导】
小明在课堂上玩手机,被老师批评后,一气之下离开学校,不肯上学。
(3)请你运用相关知识化解小明和老师之间的矛盾。

18. (1) 彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
18. (2) ①小宇的行为是正确的,是尊重老师的表现。②教师是人类文明的传承者,尊重老师是中华民族的优良传统,老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友。③我们要有主动参与、勤学好问的态度,尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等,主动关心、理解老师。(其他符合题意的答案也可)
18. (3) ①小明要明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。②要明白老师的批评可以帮助我们反省自己、改进不足。③要正确对待老师的批评,把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。④要自我反思,冷静、客观地分析自己的过错,相信老师的善意,多些宽容和理解。