1.通常情况下,下列物质属于可燃物的是（）

A.石块
B.火柴
C.玻璃
D.细沙

1. B

【分析】首先明确可燃物的定义：能够与氧气发生燃烧反应的物质。接着逐一分析选项：A选项石块无法燃烧，不属于可燃物；B选项火柴可燃烧，属于可燃物；C选项玻璃不能燃烧；D选项细沙也不能燃烧，据此筛选出正确答案。
【解析】根据可燃物的概念，能在空气中燃烧的物质为可燃物。A选项石块、C选项玻璃、D选项细沙均不能燃烧，不属于可燃物；B选项火柴可以燃烧，属于可燃物，因此答案选B。
【答案】B
【知识点】可燃物的判断、燃烧与灭火
【点评】本题考查对可燃物概念的基础理解，属于化学学科中燃烧相关的入门题目，难度较低，只要准确掌握可燃物的定义即可轻松解答。
【难度系数】0.9

2.吸烟不仅有害健康，而且容易引发火灾。未熄灭的烟头在火灾中的“罪过”是（）

A.提供了氧气
B.提供可燃物
C.降低了可燃物的温度
D.使可燃物温度达到着火点

2. D

【分析】
要解决这道题，需先明确燃烧的三个必要条件：①存在可燃物；②可燃物与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。未熄灭的烟头温度较高，需结合选项分析其引发火灾的原理：A选项中，氧气来自空气，烟头无法提供氧气；B选项中，烟头本身不是火灾中的可燃物；C选项中，烟头会提升可燃物温度而非降低；D选项符合燃烧条件的应用逻辑。
【解析】
根据燃烧的三个条件逐一分析选项：
A. 氧气来自周围空气，未熄灭的烟头不能提供氧气，该选项错误；
B. 引发火灾的可燃物是易燃物（如纸张、木材等），烟头不是火灾中的可燃物，该选项错误；
C. 未熄灭的烟头温度高，会使可燃物温度升高，而非降低，该选项错误；
D. 未熄灭的烟头温度较高，能使周围可燃物的温度达到其着火点，满足燃烧的温度条件，从而引发火灾，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件
【点评】
本题结合生活实际场景，考查燃烧条件的应用，属于基础题型，需准确掌握燃烧三要素的核心内容，难度较低。
【难度系数】
0.6

3.物质燃烧必须满足哪些条件 （）
①物质本身是可燃物 ②可燃物接触氧气或空气 ③温度达到可燃物的着火点

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

3. D

【分析】要解决这道题，需回忆物质燃烧的必备条件，明确燃烧需要同时满足三个要素，再对应题目中的选项判断即可。
【解析】物质燃烧必须同时满足三个条件：①物质本身是可燃物，这是燃烧的前提；②可燃物需要接触氧气或空气，缺少氧气无法发生燃烧；③温度要达到可燃物的着火点，温度未达着火点时可燃物也不能燃烧。题目给出的三个条件均符合燃烧的要求，因此应选D。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件
【点评】本题考查化学中燃烧的基础条件，属于课本核心知识点，难度较低，只要熟记相关内容就能轻松作答。
【难度系数】0.9

4. 下列关于燃烧的说法正确的是
（）

A.燃烧的共同特征是发光放热
B.发光并且放热的一定是燃烧
C.物质燃烧时一定有火焰产生
D.物质燃烧时一定有气体放出

4. A

5.下列关于燃烧、自燃和缓慢氧化的叙述中,错误的是 ()

A.燃烧和缓慢氧化都是放热反应
B.自燃往往是由缓慢氧化引起的
C.物质缓慢氧化一定会引起自燃
D.燃烧和缓慢氧化都是氧化反应

5. C

【分析】
首先明确燃烧、缓慢氧化、自燃的概念及联系：燃烧是剧烈的发光放热的氧化反应；缓慢氧化是进行得缓慢、不易察觉的氧化反应，过程中放热；自燃是由缓慢氧化引发的自发燃烧。再逐一分析选项判断对错。
【解析】
选项A：燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应，氧化反应通常伴随放热，因此二者都是放热反应，该选项正确；
选项B：自燃的前提是缓慢氧化积累的热量使温度达到可燃物的着火点，所以自燃往往由缓慢氧化引起，该选项正确；
选项C：缓慢氧化虽放热，但如果热量及时散失，温度未达到可燃物的着火点，就不会引起自燃（如铁生锈是缓慢氧化，不会自燃），因此“缓慢氧化一定会引起自燃”的说法错误；
选项D：燃烧和缓慢氧化都有氧气参与，均属于氧化反应，该选项正确。
综上，错误的叙述是选项C。
【答案】
C
【知识点】
氧化反应；燃烧与缓慢氧化、自燃的关系
【点评】
本题考查燃烧、缓慢氧化、自燃的基础概念，需明确三者的联系与区别，易错点是混淆缓慢氧化与自燃的必然关系，属于易区分的基础题。
【难度系数】
0.3

6.化学小组为探究燃烧的条件,做了以下实验:

(1)图1中的现象说明燃烧应具备的条件是。
(2)按照图2装置进行实验。
【实验现象】观察到火柴头B燃烧,火柴头A和被沙子覆盖的火柴头C不燃烧。
【分析与结论】对比火柴头A、B,说明燃烧应具备的条件是;对比火柴头B、C,说明燃烧应具备的条件是。
(3)该小组同学结合以上实验建构了所示燃烧条件的模型。燃烧要发生,三个条件(填“缺一不可”或“满足其一即可”)。

6. (1) 物质具有可燃性(或有可燃物)
(2) 温度达到可燃物的着火点 与氧气接触
(3) 缺一不可

【分析】
要解决这道题，需利用对比实验的变量控制方法，分析每组实验的不同条件，对应燃烧的三个核心条件（可燃物、温度达到着火点、与氧气接触）推导结论：
(1) 图1中，小木条和玻璃棒的差异是是否为可燃物，通过加热后的现象判断燃烧的条件；
(2) 图2中，火柴头A、B的变量是温度，火柴头B、C的变量是是否与氧气接触，结合实验现象分别推导对应燃烧条件；
(3) 综合所有实验，判断燃烧所需条件的关系。
【解析】
(1) 图1实验中，小木条属于可燃物，酒精灯加热后能燃烧；玻璃棒不属于可燃物，加热后不能燃烧，对比说明燃烧需要物质具有可燃性（可燃物）。
(2) 火柴头A和B均为可燃物，且都与氧气接触，加热时火柴头B燃烧、火柴头A不燃烧，说明温度达到了火柴头B的着火点，未达到火柴头A的着火点，因此对比A、B说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；火柴头B和C均为可燃物，温度都达到了着火点，火柴头B与氧气接触，火柴头C被沙子覆盖（隔绝氧气），因此B燃烧、C不燃烧，对比说明燃烧需要与氧气接触。
(3) 结合以上实验可知，只有同时满足“物质是可燃物、温度达到着火点、与氧气接触”三个条件，燃烧才能发生，因此三个条件缺一不可。
【答案】
(1) 物质具有可燃性(或有可燃物)
(2) 温度达到可燃物的着火点；与氧气接触
(3) 缺一不可
【知识点】
燃烧的条件；实验变量控制
【点评】
本题通过对比实验探究燃烧的三个条件，考查学生对燃烧条件的理解和实验分析能力，是初中化学的基础知识点，注重实验思维的培养。
【难度系数】
0.7