2. 诗句“草长莺飞二月天”生动地描述了春天大自然迷人的景色。小草和黄莺的生长都与细胞的分裂有关。下图表示小草的某个体细胞通过细胞分裂由1个变成2个的过程。按照该细胞分裂过程的先后顺序进行排序，正确的是（）。


A.①→②→③
B.②→③→①
C.②→①→③
D.③→①→②

2.A

【分析】
要解决这道题，需先明确植物细胞分裂的过程：植物细胞分裂时，首先细胞核先由一个分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂为两个细胞。结合题图判断各阶段：图①是未分裂的体细胞（仅1个细胞核），图②是细胞核已分裂为2个，细胞中央开始形成新的细胞壁，图③是已形成的2个子细胞，据此排序即可。
【解析】
植物细胞分裂的顺序为：1. 细胞核先复制并一分为二，对应图①到图②的变化（图②中已有2个细胞核）；2. 细胞质分裂，随后在细胞中央形成新的细胞壁，对应图②到图③的变化（图③已形成2个完整细胞）。因此分裂过程的先后顺序是①→②→③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
植物细胞分裂、细胞分裂过程
【点评】
本题考查植物细胞分裂的基本过程，核心是掌握细胞分裂时细胞核、细胞壁的变化顺序，结合图示分析即可快速得出答案，属于基础题。
【难度系数】
0.3

3. 小红在学习了细胞分裂的相关知识后，计算5个细胞同时分裂，经过连续5次分裂后可形成的细胞数量是（）。

A.25个
B.100个
C.160个
D.32个

3.C

【分析】首先回忆细胞分裂的数量变化规律：1个细胞经过n次连续分裂后，形成的细胞数量为2ⁿ个。题目中初始有5个细胞，分裂次数为5次，总细胞数等于初始细胞数乘以2的分裂次数次方，据此计算结果并匹配选项即可。
【解析】根据细胞分裂的规律，一个细胞经过n次分裂后的数量为2ⁿ个。因此，5个细胞经过5次分裂后的总细胞数为：$5 × 2^5 = 5 × 32 = 160$（个），对应选项C。
【答案】C
【知识点】细胞分裂、生物数量计算
【点评】本题考查细胞分裂的数量计算，核心是掌握细胞分裂时数量呈指数增长的特点，属于生物学科的基础应用题目，难度较低。
【难度系数】0.7

4. 翻开小学毕业照片集后，你会发现，现在的你长高了许多。生物体由小长大的主要原因是()。

A.细胞生长
B.细胞中遗传物质不断增多
C.营养条件好
D.细胞分裂、分化和生长

4.D

【分析】
要解决这道题，需明确生物体由小长大的本质原因：生物体的生长依赖细胞层面的系列生命活动。先回忆相关知识点：细胞分裂增加细胞数量，细胞生长增大细胞体积，细胞分化形成不同组织、器官，三者共同作用让生物体由小长大。再逐一分析选项：A仅提及细胞生长，缺少分裂和分化，不全面；B中细胞遗传物质不会不断增多，分裂时是复制后平均分配，错误；C营养条件好是外部因素，不是主要原因；D涵盖了细胞分裂、分化和生长，符合要求。
【解析】
生物体由小长大的主要原因是细胞的三类生命活动共同作用：①细胞分裂增加细胞数量；②细胞生长增大细胞体积；③细胞分化形成不同组织、器官，进而构成完整生物体。
选项A：仅细胞生长只能增大细胞体积，无法增加细胞数量，不能完成生物体由小长大，错误；
选项B：细胞分裂时遗传物质先复制再平均分配，不会不断增多，错误；
选项C：营养条件好是外部影响因素，不是生物体自身由小长大的主要原因，错误；
选项D：细胞分裂、分化和生长共同作用，是生物体由小长大的主要原因，正确。
【答案】
D
【知识点】
细胞的生长、分裂和分化；生物体的生长
【点评】
本题考查生物体生长的核心原因，属于生物学基础知识点，需准确区分细胞分裂、生长、分化的作用，以及内部原因与外部因素的差异，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.6

5. 某同学在“观察植物细胞生长过程”活动中写了下列有关植物细胞生长的记录，其中错误的是()。

A.在植物细胞生长的过程中，细胞内的染色体数量减少
B.植物细胞生长到一定程度就不再长大
C.在植物细胞生长的过程中，细胞的体积逐渐增大
D.许多小液泡逐渐胀大，最后合并成一个大液泡

5.A

【分析】本题考查植物细胞生长的相关知识，需明确细胞生长的过程及特点，逐一分析各选项判断正误。首先回忆植物细胞生长的核心特征：细胞生长是细胞体积增大的过程，此过程中细胞不进行分裂，染色体数量保持稳定；细胞生长受表面积与体积的比例限制，长到一定程度后不再长大；细胞生长时，内部多个小液泡会逐渐融合成一个大液泡。据此分析选项即可找出错误项。
【解析】对各选项逐一分析：
A选项：细胞生长过程中不发生细胞分裂，染色体数量不会减少，染色体数量变化是细胞分裂时的特征，该描述错误；
B选项：细胞生长受自身结构限制，到一定程度后不再继续长大，描述正确；
C选项：细胞生长的直观表现是细胞体积逐渐增大，描述正确；
D选项：细胞生长时，内部的多个小液泡逐渐胀大，最终合并成一个大液泡，描述正确。
综上，错误的选项为A。
【答案】A
【知识点】植物细胞生长；细胞的结构
【点评】本题属于初中生物基础识记类题目，主要考查对植物细胞生长过程中结构变化及特点的掌握，只要准确区分细胞生长与分裂的差异，就能轻松判断，难度较低。
【难度系数】0.5

1. 在学习了细胞分裂的知识后，4位同学尝试绘制了人体细胞分裂过程中染色体数量变化的曲线图，其中正确的是()。

1.C

【分析】要解决此题，需明确人体细胞有丝分裂过程中染色体数量的变化规律：细胞分裂前（间期、前期、中期）染色体数目与体细胞一致；后期着丝点分裂，染色体数目加倍；末期细胞分裂完成，染色体数目恢复到体细胞水平。据此分析各图像是否符合该变化。
【解析】人体细胞有丝分裂时，染色体数量变化为：初始阶段保持正常体细胞的染色体数量；后期着丝点分裂，染色体数量加倍；末期细胞一分为二，染色体数量回到初始水平。选项A中染色体数量始终不变，不符合后期加倍的特点；选项B中染色体数量减少，错误；选项C先保持原数量，随后升高（对应后期加倍），再回到原数量（对应末期），符合规律；选项D中染色体数量加倍后不再下降，错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】细胞分裂、染色体数量变化
【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体的数量变化，属于生物学科的基础知识点，需掌握有丝分裂各时期染色体的变化特点即可解答。
【难度系数】0.6