四、根据语境，用括号内所给单词的正确形式填空。
1. Please check all the ( detail ) carefully before the trip.
2. The whole family usually has some ( reunion ) during the Spring Festival.
3. She received special ( train ) to improve her computer skills.
4. We need to discuss the plan at the ( meet ) tomorrow.
5. Take your homework ( serious ), or you'll make mistakes.

1. details 2. reunions 3. training 4. meeting 5. seriously

【分析】
本题考查英语词汇的正确形式填空，解题思路为：先分析每个句子的语法结构，判断空格处所需的词性；再结合括号内单词的变形规则（如名词复数、词性转换、固定搭配等），确定正确形式。
【解析】
1. 空格前有all（所有），需接可数名词复数，detail的复数形式为details，故填details。
2. 空格前有some（一些），需接可数名词复数，reunion的复数形式为reunions，故填reunions。
3. 空格前有形容词special（特别的），需接名词，train的名词形式为training（训练），故填training。
4. 空格前有定冠词the，需接名词，meet的名词形式为meeting（会议），故填meeting。
5. 固定搭配take...seriously（认真对待……），需用副词修饰动词take，serious的副词形式为seriously，故填seriously。
【答案】
1. details 2. reunions 3. training 4. meeting 5. seriously
【知识点】
名词复数、词性转换、副词用法
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，考查核心语法规则和固定搭配，属于日常学习中的基础题型，需熟练掌握常见的词形变化规律。
【难度系数】
0.8

五、根据汉语意思完成句子，每空一词。
1. 到了新城市记得给我写信。
Remember to when you get to the new city.
2. 请立即关掉音乐。我正在写家庭作业。
Please turn off the music . I'm doing my homework.
3. 和陌生人说话时要小心言辞。
your words when talking to strangers.
4. 我妹妹在拼写长单词时总是有困难。
My sister always spelling long words.
5. 互相理解能帮助朋友解决矛盾。
can help friends solve conflicts.

1. drop me a line 2. right away 3. Be careful with 4. has difficulties in 5. Understanding each other

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的题型，需先理解每句汉语的核心含义，再匹配对应的英语固定短语或句型，同时注意短语的形式变化（如主谓一致、非谓语形式等），确保每空一词，符合语法要求。
【解析】1. “给我写信”对应的固定短语为drop sb a line，此处sb为me，故填drop me a line；2. “立即”对应的常用短语为right away，符合语境；3. “小心（对待）”对应固定短语be careful with，此处为祈使句，用动词原形开头，故填Be careful with；4. “做某事有困难”的固定结构为have difficulty in doing sth，主语my sister是第三人称单数，故谓语动词用has，填has difficulties in；5. “互相理解”作主语需用动名词短语，即Understanding each other。
【答案】1. drop me a line 2. right away 3. Be careful with 4. has difficulties in 5. Understanding each other
【知识点】固定短语运用、动名词作主语、主谓一致
【点评】本题考查日常英语中常用的固定搭配及语法结构，侧重基础短语的积累与运用，是英语学习中的基础题型，有助于巩固日常表达能力。
【难度系数】0.7

六、短文填空。
阅读下面短文,从方框内选择正确的单词并用其适当形式填空,使短文内容完整,意思通顺。
主题:人与社会——人际沟通·说话的艺术
体裁:记叙文 难易度:☆☆☆
right, calm, chance, communication, line, around, when, person, argue, express
Let’s Talk Better!
Good communication is important. Last month, our class had a meeting to learn how to 1. better. The teacher said, “Don’t always use text messages. Try to talk face to face 2. possible.”
She gave us examples. When you 3. about something with friends, stay 4. and listen carefully. If you make a mistake, say sorry 5. away. Also, if you can’t meet in 6. , you can drop someone a 7. .
One student asked, “What if I feel shy?” The teacher smiled and answered, “Start with small things. For example, show new students 8. your school. Local people often do this, and it’s a friendly 9. .”
Finally, she told us, “Communication is like a bridge. Build it with kindness, and you’ll have more 10. to make friends!”

1. communicate 2. when 3. argue 4. calm 5. right 6. person 7. line 8. around 9. expression 10. chances

【分析】
先通读短文，明确主题为“人际沟通的说话艺术”，要求从方框所给单词中选并适当形式填空。解题思路：1. 理解空格所在句子的语境，确定所需单词的词义；2. 分析空格处的语法成分（词性、时态、固定搭配等），确定单词的正确形式；3. 结合方框内单词逐一匹配，确保填入后语句通顺、逻辑合理。
【解析】
1. 结合语境“学习如何更好地沟通”，方框中communication为名词，此处需动词，故变为communicate；
2. 固定搭配when possible（当可能的时候），填when；
3. 固定搭配argue about（争论某事），主语为you，用一般现在时，填argue；
4. 固定搭配stay calm（保持冷静），填calm；
5. 固定搭配right away（立刻），填right；
6. 固定搭配in person（亲自），填person；
7. 固定搭配drop a line（写信），填line；
8. 固定搭配show around（带某人参观），填around；
9. 此处需名词作表语，friendly修饰名词，express为动词，变为名词expression；
10. more后接可数名词复数，chance为可数名词，故变为chances。
【答案】
1. communicate 2. when 3. argue 4. calm 5. right 6. person 7. line 8. around 9. expression 10. chances
【知识点】
词汇适当形式填空、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕人际沟通主题，考查学生对方框内词汇的词义、词性及固定搭配的掌握，需结合语境准确判断单词形式，难度适中，能有效检测学生的词汇运用能力。
【难度系数】
0.6