五、藏宝阁深处有两卷残缺古籍，请结合所学知识补全内容，以获取小剧场钥匙。（5分）
秘境山河图：从“远上寒山石径斜，”中，大家领略了深秋山林幽远深邃、云烟缭绕的朦胧意境；从“，夜深篱落一灯明”中，大家品味了秋夜孩童拨弄蟋蟀那份天真烂漫的温馨童趣；从“，白银盘里一青螺”中，大家沉醉于洞庭湖澄澈宁静、水天一色的秀美画卷。
秘境智慧箴言：“，泰山移”让我们懂得团结的力量；“，不贰过”则提醒我们不把怒气转移到别人身上，也不重复犯同样的错误。

白云生处有人家 知有儿童挑促织 遥望洞庭山水翠 人心齐 不迁怒

六、小剧场正在展播自然传奇篇章《秋天的雨》，快来参与互动吧！（16分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 选段中哪句话可以帮助我们把握整段话的意思？用“”画出来。（1分）
2. 新考法 思维导图 秋天的雨藏着哪些颜色？这些颜色又给了谁？根据选段内容填写下图。（6分）

3. 选段中“频频点头”一词很有新鲜感，仿佛让我们看到了菊花的画面。（1分）
4. 新考法 情境学习 读到画“﹏﹏”的句子，小语和小文展开了交流，请你补充下面的对话内容。（4分）

5. 从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中，我体会到（2分）（）
A. 果实数量多，获得了大丰收 B. 果树离得太近了，果实没有生长空间
C. 橘子、柿子像人一样调皮 D. 橘子和柿子在比赛，谁赢了就可以被人们摘走
6. 下列关于作者对秋雨滋润下的秋天情感，表述正确的一项是（2分）（）
A. 悲伤和凄凉，因为夏天过去了
B. 喜爱和赞美，因为秋天色彩斑斓且充满丰收的喜悦
C. 平淡和冷漠，只是客观记录天气变化
D. 焦虑和担忧，担心果实烂在地里

1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2.（1）红色 （2）枫树 （3）金黄色 （4）果树 （5）淡黄 （6）雪白
3. 在秋雨中轻轻摇摆
4. 银杏树的叶子 小扇子 A “扇哪扇哪”写出了银杏叶轻轻摆动、慢慢扇走炎热的样子，节奏缓慢、轻柔
5. A
解析:“你挤我碰”形象地写出了果实挂满枝头、密密麻麻的状态，暗示数量多；“争着要人们去摘”表现了果实成熟后等待收获的热闹景象，体现了大丰收。
6. B
解析:A项，虽然夏天过去了，但选段中“扇走了夏天的炎热”“邮来了秋天的凉爽”，表达的是舒适和惬意，而非悲伤凄凉。C项，选段运用了大量的修辞手法，语言充满感情色彩，并非客观冷漠地记录。D项，选段中“你挤我碰”“争着要人们去摘”表现的是果实的可爱和丰收的热闹，完全没有焦虑或担忧果实烂掉的意思。