一、Mike参加了一个诗友会。读小诗,找出含有所给例词画线部分发音的词,写在横线上。
Tall green trees gently dance to the soft warm breeze,
Busy little bees fly and seek all the sweet flowers.
Everything in lovely spring wakes and slowly grows,
It keeps making our world bright and lively.
meet:
Tall green trees gently dance to the soft warm breeze,
Busy little bees fly and seek all the sweet flowers.
Everything in lovely spring wakes and slowly grows,
It keeps making our world bright and lively.
meet:
green; trees; breeze; bees; seek; sweet; keeps
答案
green; trees; breeze; bees; seek; sweet; keeps
解析
【分析】首先明确例词“meet”中画线部分“ee”的发音为长元音/i:/,解题时需先锁定目标发音,再逐句阅读小诗中的单词,排查所有含有发/i:/音的“ee”字母组合的单词,最后整理出符合要求的词汇。
【解析】1. 确定例词“meet”中画线部分“ee”的发音为长元音/i:/;2. 逐行分析小诗中的单词,查找含发/i:/音的“ee”的单词:第一行的green、trees、breeze;第二行的bees、seek、sweet;第四行的keeps;3. 将这些符合要求的单词整理出来。
【答案】green; trees; breeze; bees; seek; sweet; keeps
【知识点】英语语音(字母组合发音)
【点评】本题考查英语单词中字母组合ee的发音,解题核心是准确识别例词的发音,再逐一匹配小诗中对应发音的词汇,属于基础语音知识题,难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定例词“meet”中画线部分“ee”的发音为长元音/i:/;2. 逐行分析小诗中的单词,查找含发/i:/音的“ee”的单词:第一行的green、trees、breeze;第二行的bees、seek、sweet;第四行的keeps;3. 将这些符合要求的单词整理出来。
【答案】green; trees; breeze; bees; seek; sweet; keeps
【知识点】英语语音(字母组合发音)
【点评】本题考查英语单词中字母组合ee的发音,解题核心是准确识别例词的发音,再逐一匹配小诗中对应发音的词汇,属于基础语音知识题,难度不大。
【难度系数】0.7
二、Susan想参加学校的演讲比赛。从方框中选择合适的短语补全短文。
forgot words
finished her speech
take part
calmed down
have a go
last week
Susan saw a poster
forgot words
finished her speech
take part
calmed down
have a go
last week
Susan saw a poster
last week
. It said, “There will(将要) be a speech contest(演讲比赛) at school. Anyone can take part
.” Susan wanted to give a speech, but she was not confident(自信的). Her mother said, “You can do it. Just have a go
!” So Susan started to practise when she was free. She wanted to do it well. Finally, it was time for Susan to give her speech. There were lots of students looking at her. She was so nervous(紧张的) that she forgot words
. But soon she calmed down
. Then she remembered them and began her speech. After she finished her speech
, her teachers and classmates came and said(说), “Susan, it’s a great speech!” Susan was very happy.答案
last week; take part; have a go; forgot words; calmed down; finished her speech
解析
【分析】
这是一道短文填空题,解题思路为:首先通读短文,理解短文大意;其次明确所有待选短语的含义;最后结合每个空格的上下文语境(如时间、动作、情绪、逻辑关系等),逐一匹配最合适的短语,确保语义通顺、逻辑连贯。
【解析】
先明确各短语含义:forgot words(忘词)、finished her speech(完成演讲)、take part(参加)、calmed down(冷静下来)、have a go(试一试)、last week(上周)。再结合语境匹配:
1. 第一空:句意为“苏珊________看到一张海报”,需时间状语,选last week;
2. 第二空:海报内容为“任何人都可以________(演讲比赛)”,选take part;
3. 第三空:妈妈鼓励不自信的苏珊,说“______!”,选have a go;
4. 第四空:苏珊紧张,结果是“______”,选forgot words;
5. 第五空:忘词后很快“______”,选calmed down;
6. 第六空:老师同学表扬,说明“她________”,选finished her speech。
【答案】
last week; take part; have a go; forgot words; calmed down; finished her speech
【知识点】
短语运用、短文填空
【点评】
本题考查常用短语的词义辨析及语境运用,需结合上下文逻辑匹配短语,难度适中,学生只要掌握短语含义并理解短文内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
这是一道短文填空题,解题思路为:首先通读短文,理解短文大意;其次明确所有待选短语的含义;最后结合每个空格的上下文语境(如时间、动作、情绪、逻辑关系等),逐一匹配最合适的短语,确保语义通顺、逻辑连贯。
【解析】
先明确各短语含义:forgot words(忘词)、finished her speech(完成演讲)、take part(参加)、calmed down(冷静下来)、have a go(试一试)、last week(上周)。再结合语境匹配:
1. 第一空:句意为“苏珊________看到一张海报”,需时间状语,选last week;
2. 第二空:海报内容为“任何人都可以________(演讲比赛)”,选take part;
3. 第三空:妈妈鼓励不自信的苏珊,说“______!”,选have a go;
4. 第四空:苏珊紧张,结果是“______”,选forgot words;
5. 第五空:忘词后很快“______”,选calmed down;
6. 第六空:老师同学表扬,说明“她________”,选finished her speech。
【答案】
last week; take part; have a go; forgot words; calmed down; finished her speech
【知识点】
短语运用、短文填空
【点评】
本题考查常用短语的词义辨析及语境运用,需结合上下文逻辑匹配短语,难度适中,学生只要掌握短语含义并理解短文内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6
三、根据句意及首字母提示写单词,补全句子。
1. He never goes out at night, because he is a
2. [新情境·热点话题]Lots of people came to Harbin, because the International Ice and Snow Festival b
3. Wang Bing always p
4. [新情境·行为导向]In China, you should r
5. Active minds(头脑) and careful hands help us f
1. He never goes out at night, because he is a
afraid
of the dark(黑暗).2. [新情境·热点话题]Lots of people came to Harbin, because the International Ice and Snow Festival b
began
on 5th Jan., 2026.3. Wang Bing always p
practises
playing tennis when he is free. He believes practice makes perfect(熟能生巧).4. [新情境·行为导向]In China, you should r
remember
not to eat before the elders(长辈) start their meal.5. Active minds(头脑) and careful hands help us f
finish
all common tasks well.答案
1. afraid 2. began 3. practises 4. remember 5. finish
解析
【分析】
本题为根据句意及首字母提示填单词的题型,需结合句子语境、固定搭配、语法规则(如动词时态、主谓一致)推导单词:1. 第1题由“怕黑”的语境和固定搭配be afraid of,结合首字母a确定单词;2. 第2题由“2026年1月5日”的过去时间,结合冰雪节开幕的语境,首字母b确定begin的过去式;3. 第3题主语为第三人称单数,结合practice doing sth的用法和首字母p确定单词;4. 第4题由“记得长辈先吃饭”的语境和固定搭配remember to do sth,首字母r确定单词;5. 第5题由“完成任务”的语境和固定搭配help sb do sth,首字母f确定单词。
【解析】
1. 句意:他晚上从不外出,因为他怕黑。固定搭配be afraid of表示“害怕”,首字母为a,故填afraid;
2. 句意:很多人来哈尔滨,因为国际冰雪节在2026年1月5日开幕。动作发生在过去,用begin的过去式began,首字母为b,故填began;
3. 句意:王兵空闲时总是练习打网球,他相信熟能生巧。主语Wang Bing是第三人称单数,一般现在时中动词用第三人称单数形式,practice doing sth是固定搭配,首字母为p,故填practises;
4. 句意:在中国,你应该记得在长辈开始吃饭前不要吃。remember to do sth表示“记得做某事”,首字母为r,故填remember;
5. 句意:活跃的头脑和灵巧的手帮助我们完成所有常见任务。help sb do sth是固定搭配,finish表示“完成”,首字母为f,故填finish。
【答案】
1. afraid 2. began 3. practises 4. remember 5. finish
【知识点】
根据首字母提示填词、动词时态、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型,考察核心词汇掌握及基础语法运用,难度较低,适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题为根据句意及首字母提示填单词的题型,需结合句子语境、固定搭配、语法规则(如动词时态、主谓一致)推导单词:1. 第1题由“怕黑”的语境和固定搭配be afraid of,结合首字母a确定单词;2. 第2题由“2026年1月5日”的过去时间,结合冰雪节开幕的语境,首字母b确定begin的过去式;3. 第3题主语为第三人称单数,结合practice doing sth的用法和首字母p确定单词;4. 第4题由“记得长辈先吃饭”的语境和固定搭配remember to do sth,首字母r确定单词;5. 第5题由“完成任务”的语境和固定搭配help sb do sth,首字母f确定单词。
【解析】
1. 句意:他晚上从不外出,因为他怕黑。固定搭配be afraid of表示“害怕”,首字母为a,故填afraid;
2. 句意:很多人来哈尔滨,因为国际冰雪节在2026年1月5日开幕。动作发生在过去,用begin的过去式began,首字母为b,故填began;
3. 句意:王兵空闲时总是练习打网球,他相信熟能生巧。主语Wang Bing是第三人称单数,一般现在时中动词用第三人称单数形式,practice doing sth是固定搭配,首字母为p,故填practises;
4. 句意:在中国,你应该记得在长辈开始吃饭前不要吃。remember to do sth表示“记得做某事”,首字母为r,故填remember;
5. 句意:活跃的头脑和灵巧的手帮助我们完成所有常见任务。help sb do sth是固定搭配,finish表示“完成”,首字母为f,故填finish。
【答案】
1. afraid 2. began 3. practises 4. remember 5. finish
【知识点】
根据首字母提示填词、动词时态、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型,考察核心词汇掌握及基础语法运用,难度较低,适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
A.sing; practise
B.singing; practising
C.singing; to practise
B
) 1. I’m not good at . So I have to keep .A.sing; practise
B.singing; practising
C.singing; to practise
答案
1.B
解析
【分析】首先明确两个固定短语的用法:be good at(擅长)后接名词或动名词(doing形式),因为at是介词,介词后需接名词性成分;keep(保持)的常用搭配为keep doing sth,意为“一直做某事”,需接动名词。先看第一空,be good at后要接动名词,排除A选项(sing是动词原形);再看第二空,keep后要接动名词,排除C选项(to practise是动词不定式),因此选B。
【解析】1. 第一空:be good at是固定搭配,其中at为介词,介词后接动词时需用动名词形式,故填singing,排除A选项。2. 第二空:keep的固定搭配为keep doing sth,需接动名词作宾语,故填practising,排除C选项。综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】动名词的用法;固定搭配
【点评】本题考查英语中常用动词短语的非谓语形式,属于基础知识点,掌握be good at和keep的固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空:be good at是固定搭配,其中at为介词,介词后接动词时需用动名词形式,故填singing,排除A选项。2. 第二空:keep的固定搭配为keep doing sth,需接动名词作宾语,故填practising,排除C选项。综上,答案为B。
【答案】B
【知识点】动名词的用法;固定搭配
【点评】本题考查英语中常用动词短语的非谓语形式,属于基础知识点,掌握be good at和keep的固定搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.7
(
A.a; the
B.the; the
C.the; a
C
) 2. Look at poster. There will be play in the hall.A.a; the
B.the; the
C.the; a
答案
2.C
解析
【分析】这道题考查定冠词the和不定冠词a的用法。第一空特指双方都明确的特定海报,需用定冠词表特指;第二空表示泛指“一场戏剧”,play是可数名词单数且以辅音音素开头,需用不定冠词表泛指,据此可判断答案。
【解析】1. 第一空:句中提到的poster是双方都知晓的特定事物,用定冠词the表特指,排除A选项;2. 第二空:此处表示“一场戏剧”,是泛指概念,且play以辅音音素开头,用不定冠词a,排除B选项;因此选C。
【答案】C
【知识点】冠词的用法
【点评】本题考查英语中定冠词与不定冠词的基础用法,属于英语入门级考点,需准确区分特指和泛指的用法规则。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空:句中提到的poster是双方都知晓的特定事物,用定冠词the表特指,排除A选项;2. 第二空:此处表示“一场戏剧”,是泛指概念,且play以辅音音素开头,用不定冠词a,排除B选项;因此选C。
【答案】C
【知识点】冠词的用法
【点评】本题考查英语中定冠词与不定冠词的基础用法,属于英语入门级考点,需准确区分特指和泛指的用法规则。
【难度系数】0.7
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