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5.（山西中考）某县根据旅游景区商户履约践诺的数据，向表现优秀的商户授予牌匾。该牌匾最有可能是（
A
）答案
5.A
6. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是 （
①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
）①日常生活，学会换位思考→友善待人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→服务社会→维护公共安全 ④乘坐火车，人们排队进行安检→依法办事→推动社会经济发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
6.A
7.中央依法治国办、司法部、全国普法办和中央广播电视总台共同主办的“宪法的精神 法治的力量——2025年度法治人物”宣传活动专题节目揭晓了10位“2025年度法治人物”，他们的故事为法治中国建设写下生动注脚。该宣传活动 （
①目的在于依法惩治不法分子 ②能彻底遏制违法犯罪行为 ③有利于让人们敬畏和信仰法律 ④能营造守法光荣的法治文化导向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
）①目的在于依法惩治不法分子 ②能彻底遏制违法犯罪行为 ③有利于让人们敬畏和信仰法律 ④能营造守法光荣的法治文化导向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7.D
8. 八年级学生小轩报名参加某机构兴趣班，缴费后机构未按约定开课，且拒绝退还学费。小轩父母想通过合法途径维权。下列对维权方式的选择和判断，正确的是 （
①可向人民调解委员会申请调解，因为其能促成双方自愿达成退费协议 ②可向律师事务所求助，因为律师能直接责令机构退还学费 ③可向公证处申请公证，因为公证能固定缴费凭证等维权证据 ④可向法律援助中心申请帮助，因为该中心能免费为所有维权者提供服务
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）①可向人民调解委员会申请调解，因为其能促成双方自愿达成退费协议 ②可向律师事务所求助，因为律师能直接责令机构退还学费 ③可向公证处申请公证，因为公证能固定缴费凭证等维权证据 ④可向法律援助中心申请帮助，因为该中心能免费为所有维权者提供服务
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
8.B
9.【知文明 懂礼仪】
某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了一系列校园文化墙。
（1）请你为上方文化墙撰写一段解说词。（4分）
活动二 八年级(1)班全体同学共同制定了班级文明指南。
（2）请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。（4分）
某校开展“创建文明校园，你我皆是主角”系列主题活动，现请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用，学校修建了一系列校园文化墙。
（1）请你为上方文化墙撰写一段解说词。（4分）
活动二 八年级(1)班全体同学共同制定了班级文明指南。
（2）请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。（4分）
答案
9.(1)中国素有“礼仪之邦”的美誉，文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。我们要以礼待人，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。（4分）
(2)①尊重同学，互助互爱；主动帮助有困难的同学（2分）
②态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻（2分）
(2)①尊重同学，互助互爱；主动帮助有困难的同学（2分）
②态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻（2分）
