一、活动开始后，小红积极搜集素材，为写演讲稿做准备。
1. 读拼音，将内容补充完整。
百年前的旧中国，积贫积弱，饱受帝国主义的欺凌与压迫。为了让中华民族重新
áng shǒu
（）屹立于世界的东方，无数（）的中华儿女挺身而出：面对敌人
rè xuè fèi téng
的炮火，他们万众一心，（）向前，浴血（）；面对敌人的威逼利诱，他们大义凛然，宁死不屈。他们用热血与生命，谱写了一曲曲（）的英雄赞歌。
háo mài
fèn zhàn
qì zhuàng shān hé
2. 下列加点字读音全部正确的一项是（）。
A. 崎岖(qí) 山坳(ào) 电钮(niǔ)
B. 潜伏(qián) 抡动(lún) 擎着(qín)
C. 呻吟(yín) 干涸(gù) 岷山(míng)
D. 冰雹(báo) 旗帜(zhì) 围歼(qiān)

1. 昂首 热血沸腾 豪迈 奋战 气壮山河
2. A

【分析】
本题分为两部分，第1题是根据拼音写词语，需准确拼读给出的拼音，结合语境填写对应的词语，注意字词的正确写法；第2题是字音辨析题，需逐个判断选项中加点字的读音是否正确，排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 拼读拼音：áng shǒu对应“昂首”，rè xuè fèi téng对应“热血沸腾”，háo mài对应“豪迈”，fèn zhàn对应“奋战”，qì zhuàng shān hé对应“气壮山河”，结合语境依次填入即可。
2. 字音辨析：A选项中加点字读音全部正确；B选项“抡动”的“抡”应读lūn，“擎着”的“擎”应读qíng，读音错误；C选项“干涸”的“涸”应读hé，“岷山”的“岷”应读mín，读音错误；D选项“围歼”的“歼”应读jiān，读音错误，因此选A。
【答案】
1. 昂首 热血沸腾 豪迈 奋战 气壮山河；2. A
【知识点】
看拼音写词语、汉字字音辨析
【点评】
本题考查语文基础字词的掌握，涉及常见词语的拼写和易错字音的辨析，属于基础题型，需要学生平时注重字词的积累与识记，难度适中。
【难度系数】
0.8

二、星期天，小红参观了革命历史博物馆，回家后，她在日记中记录了以下内容，请你选择正确选项，将内容补充完整。（）
今天，我们怀着崇敬的心情去了革命历史博物馆。走进序言厅，四周，我的目光立刻被一幅描绘开国大典的油画吸引，久久，心潮澎湃。在实物展厅，我还了烈士们用过的旧步枪、旧军号，这让我更加懂得今天的幸福生活来之不易。

A.参观 环顾 凝视 瞻仰
B.观赏 凝视 观察 瞻仰
C.观赏 环顾 瞻仰 欣赏
D.参观 俯视 凝视 观赏

A

【分析】这道题考查近义词的辨析与语境运用，需结合每个空的语境，分析不同动词的适用对象和搭配习惯，逐步排除错误选项。第一步，分析第一空：“参观”指实地观察（场馆、设施等），“观赏”侧重观看欣赏（多搭配艺术品），去博物馆应用“参观”，据此排除B、C；第二步，分析第二空：“环顾”指向四周看，“俯视”是从高处往下看，结合“四周”的语境，选“环顾”，排除D；第三步，验证后两空：第三空“凝视”指聚精会神地看，符合“目光被吸引久久看”的语境；第四空“瞻仰”指怀着敬意看（烈士遗物等），搭配恰当，因此选A。
【解析】1. 第一空：“参观”用于实地参观场馆，“观赏”多搭配艺术品，此处选“参观”，排除B、C；2. 第二空：“环顾”指向四周看，“俯视”不符合语境，选“环顾”，排除D；3. 第三空：“凝视”体现专注看的状态，符合“目光被吸引久久看”的语境；4. 第四空：“瞻仰”用于怀着敬意看烈士遗物，搭配正确。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】近义词辨析、词语搭配
【点评】本题考查常用词语的语境运用，需学生准确区分近义词的适用场景，通过语境逐一排除错误选项，难度适中。
【难度系数】0.6

三、班级开展“回顾革命历程，传承红色基因”主题演讲比赛，请你也来参与其中吧。
1. 在主题演讲中，小红用成语描绘了战争年代的场景，下列哪一句中成语使用不当？（）
A. 狼牙山五壮士的呐喊声排山倒海，吓得敌人不敢上前一步。
B. 战士们在战场上用生命写下了气壮山河的英雄史诗。
C. 面对敌人的重重包围，战士们在千钧一发之际顺利突围。
D. 敌人居高临下向上望去，见五壮士正举起石头向他们砸来，吓得连连后退。
2. 为了让主题演讲更有表现力，下列做法不合适的是（）。
A. 讲述英雄故事时，语气低沉平淡，没有情绪变化。
B. 讲到英雄牺牲的片段时，放慢语速，适当停顿。
C. 说到“传承英雄精神”的号召时，配合坚定的手势。
D. 演讲前练习调整语调，突出英雄故事的情感起伏。

1. D 2. A

【分析】
1. 解题思路：先明确每个成语的含义，再结合语境判断成语使用是否恰当。2. 解题思路：根据演讲增强表现力的要求，分析各选项做法是否合适，选出不符合要求的选项。
【解析】
1. 逐一分析选项：A项“排山倒海”形容声势浩大，用于描绘狼牙山五壮士呐喊的气势，使用恰当；B项“气壮山河”形容气概豪迈，修饰战士们用生命书写的英雄史诗，使用恰当；C项“千钧一发”形容情况万分危急，符合战士们被敌人重重包围时的处境，使用恰当；D项“居高临下”指占据高处俯视下方，而句中敌人“向上望去”，说明敌人处于低处，成语使用不当，故本题选D。
2. 演讲要增强表现力，需通过语气、语速、手势等传递情感：A项讲述英雄故事时语气低沉平淡，无法体现英雄故事的感染力，做法不合适；B项讲到英雄牺牲片段时放慢语速、适当停顿，能突出悲壮氛围，做法合适；C项说到“传承英雄精神”的号召时配合坚定手势，能强化情感表达，做法合适；D项演讲前练习调整语调突出情感起伏，能提升演讲感染力，做法合适，故本题选A。
【答案】
1. D 2. A
【知识点】
成语运用、演讲技巧
【点评】
本题考查语文学习中的基础知识点，既需要学生准确掌握成语的含义及使用语境，也需要了解演讲增强表现力的基本方法，整体难度适中。
【难度系数】
0.6