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Ⅰ. Read and judge.（读一读，判断正“T”误“F”。）
（一）
Mum: Today is your birthday. Happy birthday!
Jenny: Thank you, Mum! Oh, I'm seven years old.
Mum: Let's go to the shop!
Jenny: Great!
Mum: Do you like bananas?
Jenny: No, I don't. I like cakes.
Mum: OK. Let's buy(买) a big birthday cake.
（
（
（
（
（
（一）
Mum: Today is your birthday. Happy birthday!
Jenny: Thank you, Mum! Oh, I'm seven years old.
Mum: Let's go to the shop!
Jenny: Great!
Mum: Do you like bananas?
Jenny: No, I don't. I like cakes.
Mum: OK. Let's buy(买) a big birthday cake.
（
F
）1. Jenny is six years old.（
F
）2. Jenny and her mum want to go to the bookshop(书店).（
T
）3. Jenny likes cakes.（
T
）4. Mum buys a birthday cake.（
F
）5. Today is Mum's birthday.答案
1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
解析
【分析】本题是英语阅读理解判断题，解题思路为：先通读对话理解核心内容，再逐个小题在对话中定位相关关键信息，最后对比题目描述与对话信息判断正误。
【解析】1. 对话中Jenny明确说自己七岁，题目称Jenny六岁，与对话不符，故判断为F；2. 妈妈提议去商店，并非书店，题目描述错误，故判断为F；3. Jenny明确表示喜欢蛋糕，与题目描述一致，故判断为T；4. 妈妈说要买大生日蛋糕，题目描述正确，故判断为T；5. 对话开头说明今天是Jenny的生日，并非妈妈的，题目描述错误，故判断为F。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语阅读理解、对话细节判断、信息提取
【点评】本题为小学英语基础题型，侧重考查学生从简短对话中提取关键信息的能力，难度较低，仔细阅读对话即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 对话中Jenny明确说自己七岁，题目称Jenny六岁，与对话不符，故判断为F；2. 妈妈提议去商店，并非书店，题目描述错误，故判断为F；3. Jenny明确表示喜欢蛋糕，与题目描述一致，故判断为T；4. 妈妈说要买大生日蛋糕，题目描述正确，故判断为T；5. 对话开头说明今天是Jenny的生日，并非妈妈的，题目描述错误，故判断为F。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语阅读理解、对话细节判断、信息提取
【点评】本题为小学英语基础题型，侧重考查学生从简短对话中提取关键信息的能力，难度较低，仔细阅读对话即可解答。
【难度系数】0.8
（二）
I'm Sam. I'm ten years old. This is my brother, Frank. He is five years old. I like oranges. My brother likes bananas. I like blue and green. My brother likes red and yellow. We both(两个都) like pets. I have a bird and he has a dog.
(
(
(
(
(
（三）
Hi, I'm Sam. Today is my birthday. I'm six years old. Look! My friends give me many toys: five toy ducks, two toy pandas and three toy monkeys. We eat a big cake. I'm very happy!
(
(
(
(
(
I'm Sam. I'm ten years old. This is my brother, Frank. He is five years old. I like oranges. My brother likes bananas. I like blue and green. My brother likes red and yellow. We both(两个都) like pets. I have a bird and he has a dog.
(
F
) 1. Sam is 9.(
T
) 2. Frank is 5.(
F
) 3. Sam has a dog.(
F
) 4. Sam's brother likes blue and green.(
T
) 5. Frank likes pets.（三）
Hi, I'm Sam. Today is my birthday. I'm six years old. Look! My friends give me many toys: five toy ducks, two toy pandas and three toy monkeys. We eat a big cake. I'm very happy!
(
T
) 1. Sam is six years old.(
F
) 2. Sam has nine toys.(
T
) 3. Sam has five toy ducks.(
F
) 4. Sam has three toy pandas.(
T
) 5. Sam and his friends eat a big cake.答案
(二)1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
(三)1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
(三)1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
解析
【分析】
本题为英语阅读理解判断正误题，解题思路是先通读短文把握核心信息，再逐题分析小题表述，回到短文中定位对应细节，将小题表述与原文信息对比，一致则判断为T（正确），不一致则判断为F（错误）。
【解析】
（二）1. 原文明确Sam是10岁，小题说Sam9岁，与原文不符，故判断为F；
2. 原文提到Frank5岁，小题与原文一致，故判断为T；
3. 原文说明Sam有鸟、Frank有狗，小题说Sam有狗，与原文不符，故判断为F；
4. 原文提到Sam喜欢蓝和绿，Frank喜欢红和黄，小题说Frank喜欢蓝和绿，与原文不符，故判断为F；
5. 原文提到两人都喜欢宠物，小题说Frank喜欢宠物，与原文一致，故判断为T；
（三）1. 原文明确Sam6岁，小题与原文一致，故判断为T；
2. 原文玩具总数为5+2+3=10，小题说9个，与原文不符，故判断为F；
3. 原文提到5只玩具鸭，小题与原文一致，故判断为T；
4. 原文提到2只玩具熊猫，小题说3只，与原文不符，故判断为F；
5. 原文提到吃大蛋糕，小题与原文一致，故判断为T；
【答案】
(二)1.F 2.T 3.F 4.F 5.T；(三)1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题
【点评】
本题为小学英语基础判断正误题型，侧重考查学生提取短文细节信息的能力，只要仔细核对原文与题目表述即可正确解答，是巩固英语阅读基础的典型题目。
【难度系数】
0.8
本题为英语阅读理解判断正误题，解题思路是先通读短文把握核心信息，再逐题分析小题表述，回到短文中定位对应细节，将小题表述与原文信息对比，一致则判断为T（正确），不一致则判断为F（错误）。
【解析】
（二）1. 原文明确Sam是10岁，小题说Sam9岁，与原文不符，故判断为F；
2. 原文提到Frank5岁，小题与原文一致，故判断为T；
3. 原文说明Sam有鸟、Frank有狗，小题说Sam有狗，与原文不符，故判断为F；
4. 原文提到Sam喜欢蓝和绿，Frank喜欢红和黄，小题说Frank喜欢蓝和绿，与原文不符，故判断为F；
5. 原文提到两人都喜欢宠物，小题说Frank喜欢宠物，与原文一致，故判断为T；
（三）1. 原文明确Sam6岁，小题与原文一致，故判断为T；
2. 原文玩具总数为5+2+3=10，小题说9个，与原文不符，故判断为F；
3. 原文提到5只玩具鸭，小题与原文一致，故判断为T；
4. 原文提到2只玩具熊猫，小题说3只，与原文不符，故判断为F；
5. 原文提到吃大蛋糕，小题与原文一致，故判断为T；
【答案】
(二)1.F 2.T 3.F 4.F 5.T；(三)1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题
【点评】
本题为小学英语基础判断正误题型，侧重考查学生提取短文细节信息的能力，只要仔细核对原文与题目表述即可正确解答，是巩固英语阅读基础的典型题目。
【难度系数】
0.8
