1. 下列加点字的注音不正确的一项是()

A.庇护(bì) 溉汲(jí) 宙斯(zhòu) 躇步跐蹈(chú)
B.爱慕(mù) 粘住(zhān) 凯歌(kǎi) 舍然大喜(shě)
C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 称职(chèn) 身亡所寄(wú)
D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 添头(tiān) 闻而传之(chuán)

1. B 【解析】B项，“舍”应读“shì”。

【分析】本题要求找出加点字注音不正确的选项，需逐一辨析各选项中加点字的读音，重点关注通假字等特殊字词的读音规则，结合课内积累判断正误。
【解析】逐个辨析选项：A项所有加点字注音均正确；B项中“舍然大喜”的“舍”是通假字，通“释”，意为解除，应读“shì”，选项中读“shě”错误；C项所有加点字注音均正确；D项所有加点字注音均正确。因此注音不正确的是B项。
【答案】B
【知识点】汉字注音、通假字读音
【点评】本题考查课内重点字词的注音，需学生准确掌握通假字的特殊读音，属于语文基础题型，侧重对课内知识的积累。
【难度系数】0.5

2. 下列加点的词语与“身亡所寄”中“身”的词性不相同的一项是()

A.若屈伸呼吸
B.日月星宿
C.地，积块耳
D.充塞四虚

2. A 【解析】“身亡所寄”中的“身”为名词，身体。A项，代词，你；B项，名词，星星；C项，名词，土块；D项，名词，四方。

【分析】首先明确题干中“身亡所寄”里“身”的词性为名词，要求选出加点词语词性与之不同的选项。需先判断每个选项加点词的词性，再对比得出答案。
【解析】“身亡所寄”出自《列子·杞人忧天》，其中“身”是名词，意为身体。A项“若屈伸呼吸”中“若”是代词，意为“你”；B项“日月星宿”中“星”“宿”均为名词；C项“地，积块耳”中“块”是名词，意为土块；D项“充塞四虚”中“四虚”是名词，意为四方。只有A项加点词为代词，与“身”的词性不同，故选A。
【答案】A
【知识点】文言字词词性辨析、杞人忧天文言字词
【点评】本题考查文言字词的词性辨析，属于文言基础知识点，需结合语境判断字词词性，难度较低，适合巩固文言基础。
【难度系数】0.3

3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()

A.家无井/而出溉汲
B.有/闻而传之者
C.奈何忧/崩坠乎
D.晓之者/亦舍然大喜

3. C 【解析】C项，正确的朗读节奏划分应为“奈何/忧崩坠乎”。

【分析】
本题考查文言文朗读节奏的划分，解题思路是：先明确文言文朗读节奏划分的核心原则——依据语法结构（主谓间、动宾间）、固定词语搭配，避免割裂语义单元。逐一分析选项：A项“家无井而出溉汲”中，“家无井”是原因分句，“而出溉汲”是后续动作，在“家无井”后停顿符合逻辑；B项“有闻而传之者”中，“有”后接宾语部分，停顿合理；C项“奈何忧崩坠乎”里，“奈何”是表疑问的固定词语，意为“为什么”，需单独断开，原划分将“奈何忧”连在一起，割裂了固定语义，错误；D项“晓之者亦舍然大喜”中，“晓之者”是主语，“亦舍然大喜”是谓语，主谓间停顿正确。
【解析】
逐一判断各选项的朗读节奏划分：A项，“家无井”与“而出溉汲”是因果承接关系，在“家无井”后停顿正确；B项，“有”作为动词，后接“闻而传之者”这一宾语，停顿正确；C项，“奈何”是固定疑问词，应与后面的“忧崩坠乎”断开，正确划分应为“奈何/忧崩坠乎”，该项划分错误；D项，“晓之者”是主语，“亦舍然大喜”是谓语，主谓间停顿正确。因此不正确的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
文言文朗读节奏划分
【点评】
本题考查文言文朗读节奏的划分，需掌握文言文中固定词语、语法结构的节奏规律，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. 下列加点的词语意义和用法相同的一项是()

A.宋之丁氏 因往晓之
B.宋君令人问之于丁氏 非得一人于井中也
C.有闻而传之者 求闻之若此
D.有闻而传之者 又有忧彼之所忧者

4. D 【解析】A项，结构助词，的；代词，代杞人。B项，介词，向；介词，在。C项，动词，知道、听说；名词，消息。D项，两个“者”都是代词，……的人。

【分析】本题考查文言虚词的意义和用法辨析，需结合课内文言语境，逐个分析选项中加点词的词性、词义及用法，对比是否相同，找出意义和用法一致的选项。
【解析】A项，第一个“之”是结构助词，译为“的”；第二个“之”是代词，代指相关人，二者不同。B项，第一个“于”是介词，译为“向”；第二个“于”是介词，译为“在”，二者不同。C项，第一个“闻”是动词，译为“听说”；第二个“闻”是名词，译为“消息”，二者不同。D项，两个“者”均为代词，译为“……的人”，意义和用法相同。
【答案】D
【知识点】文言虚词的意义和用法
【点评】本题围绕课内文言文中常见虚词设置，考查学生对课内文言基础知识的掌握，需熟练积累常见虚词的多种用法，结合语境准确判断。
【难度系数】0.5

5. 下列说法不正确的一项是()

A.《赫耳墨斯和雕像者》有强烈的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。
B.《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。
C.《穿井得一人》出自《吕氏春秋》，该书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。
D.《杞人忧天》节选自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，旧题为列御寇著。

5. D 【解析】“该书是儒家学派重要典籍著作”有误，《列子》是道家学派重要典籍著作。

【分析】本题为文学常识类选择题，需逐一核对每个选项涉及的寓言作品的寓意、相关作品的出处及所属学派等内容，找出表述错误的选项。具体思路：先回忆A选项《赫耳墨斯和雕像者》的讽刺特点，B选项《蚊子和狮子》的寓意，C选项《穿井得一人》的出处情况，再重点判断D选项中《列子》的学派归属，确定错误选项。
【解析】A选项：《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯自命不凡的询问与雕像者的回答形成反差，具有强烈讽刺意味，表述正确；B选项：《蚊子和狮子》中蚊子战胜狮子后得意忘形，最终被蜘蛛吃掉，讽刺了骄傲自大的行为，告诫人们戒骄戒躁，表述正确；C选项：《穿井得一人》出自《吕氏春秋》，该书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成，表述正确；D选项：《列子》是道家学派的重要典籍，并非儒家学派典籍，该选项表述错误。
【答案】D
【知识点】文学常识、寓言寓意、作品出处
【点评】本题考查寓言相关的文学常识，涵盖作品寓意、出处及学派归属，需学生准确记忆基础文学知识，难度适中。
【难度系数】0.4