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7.用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙，35载守护瑶族孩子求学路的广西“老师妈妈”姜晚英，纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江“外卖小哥”彭清林，30多年倾尽积蓄打造“候鸟王国”的江苏八旬护鸟老人闵浩焕……这些“中国好人”用实际行动在平凡的生活中践行着伟大。
(1)同学们阅读了“中国好人”的事迹后纷纷感叹：“他们的人生都是有意义、有价值的人生。”请你运用所学知识，分析大家发出这个感叹的理由。
(2)作为新时代的少年，你打算怎样向“中国好人”学习，让生命绽放光彩？
(1)同学们阅读了“中国好人”的事迹后纷纷感叹：“他们的人生都是有意义、有价值的人生。”请你运用所学知识，分析大家发出这个感叹的理由。
(2)作为新时代的少年，你打算怎样向“中国好人”学习，让生命绽放光彩？
答案
7.(1)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。“中国好人”在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②“中国好人”用自己的辛劳和汗水，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，在踏实奋进中绽放人生的光彩。③“中国好人”把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉，在奉献中走向伟大。
(2)示例：树立远大理想，热爱学习，提高自身素养；热爱劳动，磨砺意志，积极进取，关爱他人，积极奉献社会等。
(2)示例：树立远大理想，热爱学习，提高自身素养；热爱劳动，磨砺意志，积极进取，关爱他人，积极奉献社会等。
解析
【分析】本题包含两小问，第(1)问需结合生命的意义、平凡与伟大的关系等知识，从“中国好人”的岗位奉献、平凡创造伟大、个人与国家人民的联系等角度分析其人生有意义的理由；第(2)问需结合自身实际，围绕向榜样学习、活出生命精彩的要求作答。
【解析】第(1)问：①“中国好人”在各自岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，任何工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分；②他们在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，在踏实奋进中绽放人生光彩；③他们把个人的小我融入祖国和人民的大我之中，将个人命运与他人、集体、国家的命运联系，在奉献中实现生命的伟大。第(2)问：青少年应树立远大理想，热爱学习提升自身素养；热爱劳动，磨砺意志，关爱他人，积极奉献社会，让生命绽放光彩。
【答案】7.(1)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。“中国好人”在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②“中国好人”用自己的辛劳和汗水，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，在踏实奋进中绽放人生的光彩。③“中国好人”把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉，在奉献中走向伟大。(2)示例：树立远大理想，热爱学习，提高自身素养；热爱劳动，磨砺意志，积极进取，关爱他人，积极奉献社会等。
【知识点】生命的意义与价值、平凡与伟大、活出生命的精彩
【点评】本题以“中国好人”的先进事迹为素材，考查学生对生命意义的理解与践行，引导学生向榜样学习，培养责任意识和奉献精神，贴近学生生活实际，具有良好的思想教育导向。
【难度系数】0.6
【解析】第(1)问：①“中国好人”在各自岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，任何工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分；②他们在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，在踏实奋进中绽放人生光彩；③他们把个人的小我融入祖国和人民的大我之中，将个人命运与他人、集体、国家的命运联系，在奉献中实现生命的伟大。第(2)问：青少年应树立远大理想，热爱学习提升自身素养；热爱劳动，磨砺意志，关爱他人，积极奉献社会，让生命绽放光彩。
【答案】7.(1)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。“中国好人”在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②“中国好人”用自己的辛劳和汗水，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章，在踏实奋进中绽放人生的光彩。③“中国好人”把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉，在奉献中走向伟大。(2)示例：树立远大理想，热爱学习，提高自身素养；热爱劳动，磨砺意志，积极进取，关爱他人，积极奉献社会等。
【知识点】生命的意义与价值、平凡与伟大、活出生命的精彩
【点评】本题以“中国好人”的先进事迹为素材，考查学生对生命意义的理解与践行，引导学生向榜样学习，培养责任意识和奉献精神，贴近学生生活实际，具有良好的思想教育导向。
【难度系数】0.6
8. 某班以“做奋斗者，立鸿鹄志”为主题，开展探究式教学活动，请你参与。
探究活动一 做新时代的奋斗者
各行各业的青年奋力拼搏，在平凡中闪耀出伟大——勤勤恳恳的新农人，在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中，让农田里的喜讯越来越多；勤勉敬业的快递员、外卖员，时刻穿梭在城市的大街小巷，风雨无阻，让我们享受到了便利的服务……他们把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，为国家发展汇聚力量。
(1)结合探究活动一，说明各行各业的青年是如何在平凡中闪耀出伟大的。
探究活动二 效先贤立鸿鹄志
一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”“立志成才，报效祖国”；七十多年前，中国青年响应党的号召“把青春献给祖国”“党指向哪里就奔向哪里”；今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中华民族伟大复兴中国梦的接力棒。
(2)阅读探究活动二，运用所学知识，归纳百年来中国青年梦想的特点。
探究活动一 做新时代的奋斗者
各行各业的青年奋力拼搏，在平凡中闪耀出伟大——勤勤恳恳的新农人，在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中，让农田里的喜讯越来越多；勤勉敬业的快递员、外卖员，时刻穿梭在城市的大街小巷，风雨无阻，让我们享受到了便利的服务……他们把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，为国家发展汇聚力量。
(1)结合探究活动一，说明各行各业的青年是如何在平凡中闪耀出伟大的。
探究活动二 效先贤立鸿鹄志
一百多年前，中国青年喊出“救国、救民、改造中国”“立志成才，报效祖国”；七十多年前，中国青年响应党的号召“把青春献给祖国”“党指向哪里就奔向哪里”；今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中华民族伟大复兴中国梦的接力棒。
(2)阅读探究活动二，运用所学知识，归纳百年来中国青年梦想的特点。
答案
8.(1)任何一项工作都是社会存在和发展的需要，这些工作都是平凡又有意义的。各行各业的青年在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩。他们把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉，在奉献中走向伟大。
(2)紧扣时代脉搏。
(2)紧扣时代脉搏。
解析
【分析】
解答本题需结合材料内容与道德与法治学科的核心知识点：第一问围绕“平凡与伟大的关系”展开，先明确平凡岗位的社会意义，再分析材料中青年的行为如何实现平凡中的伟大；第二问需从不同时期青年梦想的共性中提炼特点，紧扣材料中梦想与时代任务的关联。
【解析】
(1) 首先，平凡的工作岗位是社会存在和发展的需要，本身具备价值；材料中的各行各业青年在各自岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，通过奉献社会创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生光彩；他们将个人的“小我”融入祖国和人民的“大我”，把个人命运与民族、国家命运紧密相连，在奉献中实现人生价值，从而在平凡中闪耀出伟大。
(2) 从材料中百年来不同时期中国青年的梦想（救国救民、报效祖国、实现中国梦）可看出，各时期的梦想均与当时的时代任务紧密结合，因此其特点是紧扣时代脉搏。
【答案】
(1) 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，这些工作都是平凡又有意义的。各行各业的青年在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩。他们把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉，在奉献中走向伟大。
(2) 紧扣时代脉搏。
【知识点】
生命的平凡与伟大；少年的梦想
【点评】
本题为材料分析题，结合探究活动考查学生对生命价值、少年梦想相关知识的理解与运用，需学生从材料中提取有效信息并结合课本知识点作答，注重理论联系实际，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合材料内容与道德与法治学科的核心知识点：第一问围绕“平凡与伟大的关系”展开，先明确平凡岗位的社会意义，再分析材料中青年的行为如何实现平凡中的伟大；第二问需从不同时期青年梦想的共性中提炼特点，紧扣材料中梦想与时代任务的关联。
【解析】
(1) 首先，平凡的工作岗位是社会存在和发展的需要，本身具备价值；材料中的各行各业青年在各自岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，通过奉献社会创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生光彩；他们将个人的“小我”融入祖国和人民的“大我”，把个人命运与民族、国家命运紧密相连，在奉献中实现人生价值，从而在平凡中闪耀出伟大。
(2) 从材料中百年来不同时期中国青年的梦想（救国救民、报效祖国、实现中国梦）可看出，各时期的梦想均与当时的时代任务紧密结合，因此其特点是紧扣时代脉搏。
【答案】
(1) 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，这些工作都是平凡又有意义的。各行各业的青年在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值，在踏实奋进中绽放人生的光彩。他们把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉，在奉献中走向伟大。
(2) 紧扣时代脉搏。
【知识点】
生命的平凡与伟大；少年的梦想
【点评】
本题为材料分析题，结合探究活动考查学生对生命价值、少年梦想相关知识的理解与运用，需学生从材料中提取有效信息并结合课本知识点作答，注重理论联系实际，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6
