8.如图表示四种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化，则其化学反应可以表示为（）


A.$a+b→c+d$
B.$c→a+b$
C.$a+b→c$
D.$c→a+b+d$

C

由饼图中各物质的面积变化判断质量变化：反应后a、b的质量均减小，属于反应物；c的质量增大，属于生成物；d的质量反应前后不变，既不是反应物也不是生成物（可能是催化剂或不参与反应的杂质），因此该反应的表达式为a+b→c。

9.如图是氧化汞分解的微观模拟示意图。

(1)在C图中将相关粒子模拟图补充完整。
(2)A到B变化的微观实质是

。

解：
(1) 在C图的空白区域补充1个由两个标注为“O”的氧原子紧密结合构成的氧分子模型。
(2) 加热条件下，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子。

10.(科学探究)以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等。猜想2:相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致质量减小。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在中进行。
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图所示的两种改进,你认为最佳装置是(填字母)。

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。
【微观解释】在化学反应前后,原子的、、均不变,所以质量守恒。
【应用】某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由种元素组成。

解：
【实验探究】
甲组：＜
乙组实验现象：铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
乙组：=
【反思评价】
密闭容器（或密闭装置）
【优化装置】
A
【微观解释】
种类；数目；质量
【应用】
4（或四）