一、阅读下面的语段，还原惊险一刻。
大雾①mí màn，“诺曼底号”照例从南安普敦到根西岛的航线上小心翼翼地航行着。突然“玛丽号”飞驶而来，撞在它的侧舷上，它的船身被②pōu kāi一个大窟窿。海水哗哗倒灌，势不可当，人们惊慌失措，现场一片混乱。哈尔威船长屹立在③gǎng wèi上，仿佛④zhǔ zǎi了一切，调遣救援工作有序展开。
1. 读拼音，根据语境，在括号里写出正确的词语。
①（） ②（） ③（） ④（）
2. 下列加点字读音有错误的一项是（）。
A. 诺曼底号（màn） B. 南安普敦（dūn）
C. 玛丽号（mǎ） D. 调遣（qǎn）
3. 下列与“惊慌失措”意思不相近的词语是（）。
A. 不知所措 B. 张皇失措
C. 急不可待 D. 惊恐万状
4. 有人这样评价哈尔威船长：“在英吉利海峡上，没有任何一个船员能与哈尔威船长相提并论。”将这句话改为反问句，保持意思不变，使情感表达得更强烈。

1. ①弥漫 ②剖开 ③岗位 ④主宰
2. D
3. C
4. 在英吉利海峡上,还有哪一个船员能与哈尔威船长相提并论？

二、光影社团的同学想根据这篇课文拍一个微电影,请你帮助他们梳理故事情节。

示例:灾难降临 组织救援 以身殉职

三、聚焦人物描写,感悟哈尔威船长的伟大人格。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。①他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
②过了一会儿,他喊道:"把克莱芒救出去!"
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在"诺曼底号"和"玛丽号"之间来回穿梭。
"快干!"船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
③哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸一般,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英吉利海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
1. 快速默读选文,梳理情节并填空。
哈尔威船长指挥着→→→哈尔威船长牺牲
2. 请你对比船长和人们的表现,填写下面的思维导图。
人们的表现
船长的表现

这样对比着写的好处是:。
3. 透过文中画线的语句,你看到了一个怎样的哈尔威船长?写出你的理解。
句子①:
句子②:
句子③:
4. 作者为什么要写阴惨惨的雾气?下面的理解不恰当的一项是()。
A.渲染灾难的气氛 B.强调在雾中行船的危险性
C.衬托人们的心情 D.用沉郁的夜色烘托哈尔威船长的高大形象
5. 结合课文内容,体会最后一段话表达的意思,写出你的理解。

1. 示例:交代要把克莱芒救出去 人们奋力救人
2. 惊慌失措 镇定自若 更加突出哈尔威船长的智慧和镇定
3. (示例)句子①:看到一个临危不乱、富有经验的船长
句子②:看到一个危急中仍心细如发、心向他人的船长
句子③:看到一个视死如归、忠于职守的船长
4. B
5. 示例:人的生命是宝贵的。然而,哈尔威船长在生死的关键时刻舍己救人,他的行为是英雄的壮举,他的生命是有意义、有价值的。