2026年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第85页答案
1. 读准字音。
淡泊泊(
) 淫慢淫(
)
险躁躁(
) 遂成枯落遂(
)
穷庐庐(
) 年与时驰驰(
)

答案

bó；yín；zào；suì；lú；chí

解析

本题考查《诫子书》重点文言字词的字音识记，结合课文课下注释，按照现代汉语拼音规范标注加点字的正确读音，注意区分多音字，避免误读。
2. 重点词语。
(1) 静以修身：
。
(2) 非淡泊无以明志：
。
(3) 非宁静无以致远：
。
(4) 非学无以广才：
。
(5) 淫慢则不能励精：
。
(6) 险躁则不能治性：
。

答案

(1) 静：屏除杂念和干扰，宁静专一
(2) 淡泊：内心恬淡，不慕名利；明志：明确志向
(3) 致远：达到远大目标
(4) 广：增长
(5) 淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神
(6) 险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情

解析

本题考查《诫子书》中文言重点词语的释义，结合课文课下注释的标准释义即可完成作答，掌握这些词义是理解全文内涵的基础。
3. 文学常识。
诸葛亮(181—234),字
,琅玡阳都(今山东沂南)人,
时蜀汉
家、
家。

答案

孔明；三国；政治；军事

解析

本题是《诫子书》相关的课内必背基础文学常识，属于七年级上册语文要求识记的重点内容，准确记忆作者诸葛亮的字号、所处时代、相关身份定位即可完成作答。
4. 整体感知。
诫子书
{
提出论点:①

分析论点{
正面论证:学须静也,才须学也
反面论证:②


}
总结论点:劝诫惜时,有所作为

答案

①静以修身，俭以养德
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性，从反面论证放纵懈怠、轻薄浮躁就无法振奋精神、修养性情，难以在学业上有所成就

解析

本题考查《诫子书》的论证结构梳理，结合课文内容可知，文章开篇直接亮出核心观点，之后分别从正向论证“静”对治学、成才的重要意义，反向论证不“静”、懈怠浮躁的危害，最后落脚到劝诫晚辈珍惜时光、有所作为的主旨上。
1. 一词多义。
(1) 学
{
非学无以广才：
。
非志无以成学：
。
}
(2) 去
{
年与时驰，意与日去：
。
相委而去：
。
}

答案

(1) 动词，学习；名词，学业
(2) 消逝、丧失；离开

解析

本题考查文言文中的一词多义考点，结合《诫子书》课内注释和已学文言篇目的语境，辨析同一字词在不同语句中的含义，夯实文言字词基础积累。
2. 古今异义。
(1) 险躁则不能治性
古义：
。
今义：地势险恶、复杂。
(2) 淫慢则不能励精
古义：
。
今义：速度低；走路、做事等费的时间长。
(3) 夫君子之行
古义：
。
今义：人格高尚的人。
3. 词类活用。
非志无以成学:名词用作动词，
。
4. 诸葛亮写这封信的用意是什么？
5. 诸葛亮认为成才成学要具备什么条件？
6. 写出文中提到“志”的语句。联系上下文，说说你是如何理解“志”与“学”的关系的。

答案

2. 古今异义
(1) 古义：轻薄
(2) 古义：懈怠
(3) 古义：有才德的人
3. 词类活用：立志
4. 劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌怠惰险躁，珍惜时光，成长为有德有才的君子。
5. 成才成学需要具备三个条件：①树立远大坚定的志向；②静心刻苦钻研学习；③珍惜时间，三者相辅相成，缺一不可。
6. 提到“志”的语句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；非志无以成学。
关系：“志”是“学”的前提和动力，没有明确的志向，学习就会失去方向、缺乏持久动力，很难学有所成；“学”是实现“志”的路径，不踏实潜心学习，志向就只能是空谈，二者相互依托，相辅相成。

解析

本题出自课文《诫子书》，考查文言字词的古今异义、词类活用，以及对文章主旨、核心内容的理解，结合课下注释和课文核心内涵即可完成作答。