一、词汇运用。
1. (2025·南京市玄武区期中)I (推荐)watching the new movie in the cinema. It’s really exciting!
2. (2024·常州市二十四中月考)Amy is such a helpful girl that she does e she can to show us around the city.
3. (2023·淮安市中考改编)Usually, we take some /tuːlz/ to different places to do some cleaning.
4. (2024·山东滨州中考改编)—Many children fall in love with paper - cutting.
—That’s true. It can not only express their own /fæn'tæstɪk/ ideas but also improve their hands - on ability.
5. ·—On April 24, 2025, our Shenzhou - 20 spacecraft(宇宙飞船)flew to space successfully.
—Wow, China’s space technology has reached a new (high).
6. (2025·无锡市滨湖区期中)Time seems (go)faster when you are enjoying yourself on the beach.

一 1. recommend 2. everything 3. tools 4. fantastic 5. height 6. to go

【分析】
我们逐个梳理每道小题的解题思路：
1. 第1题：首先明确句子时态为一般现在时，主语是第一人称I，结合括号内“推荐”的提示，且recommend后接动名词（watching）符合recommend doing sth的固定搭配，因此用动词原形即可。
2. 第2题：根据前文“Amy乐于助人”的语境，以及首字母e的提示，这里需要表达“她尽她所能做的一切”，所以确定填everything，everything she can是省略that的宾语从句，作does的宾语。
3. 第3题：结合语境“带……去打扫卫生”，再根据给出的音标/tuːlz/，可判断对应单词是tool的复数形式tools，因为some后接可数名词复数。
4. 第4题：根据音标/fæn'tæstɪk/，结合语境修饰名词ideas，可知是形容词fantastic，用来描述“奇妙的想法”，符合句意。
5. 第5题：“reach a new...”需要名词形式，high的名词是height，reach a new height是固定表达，意为“达到新高度”，契合航天技术发展的语境。
6. 第6题：考查seem的固定用法，seem后接不定式构成seem to do sth结构，所以填to go，表达“时间似乎过得更快”的含义。
【解析】
1. 句意：我推荐去电影院看这部新电影。真的很刺激！“推荐”对应的英文单词是recommend，主语I是第一人称，一般现在时中使用动词原形，故填recommend。
2. 句意：艾米是个如此乐于助人的女孩，她尽她所能带我们游览这座城市。结合首字母e和语境提示，填everything，表示“一切”，everything she can作does的宾语。
3. 句意：通常，我们带一些工具去不同的地方打扫卫生。根据音标/tuːlz/可知对应单词为tools，some后接可数名词复数，tool的复数形式是tools，故填tools。
4. 句意：——很多孩子爱上了剪纸。——没错。它不仅能表达他们自己奇妙的想法，还能提高他们的动手能力。根据音标/fæn'tæstɪk/可知对应形容词fantastic，用来修饰名词ideas，故填fantastic。
5. 句意：——2025年4月24日，我们的神舟二十号飞船成功飞向太空。——哇，中国的航天技术达到了一个新高度。high的名词形式是height，reach a new height为固定搭配，故填height。
6. 句意：当你在沙滩上玩得开心的时候，时间似乎过得更快。seem后接不定式构成seem to do sth的固定结构，故填to go。
【答案】
一 1. recommend 2. everything 3. tools 4. fantastic 5. height 6. to go
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 音标识词
3. 词性转换
【点评】
这道词汇运用题结合各地真题与原创题型，涵盖动词用法、音标认读、词性转换、固定搭配等多类考点，语境贴近生活与热点，全面考查学生对词汇的综合运用能力，要求学生熟练掌握单词拼写、词性变化及常用固定表达。
【难度系数】
0.6

1. (2024·淮安)—Excuse me, which is the way to Chuxiu Park?
—Walk this road, and you will find it.

A.along
B.under
C.for
D.about

二 1. A

【分析】
这是一道情景交际中的指路题，解题时需结合语境和介词用法判断。首先明确对话场景：问句是问路，答句是指路。要找到能和“walk”搭配且符合“沿着路走”逻辑的介词。逐个分析选项：“along”有“沿着”之意，契合指路时的行进方向需求；“under”表在下方，不符合道路行进语境；“for”多表目的、时长等，和walk搭配不贴合指路场景；“about”表关于、大约，也不符合。因此应选表示“沿着”的介词。
【解析】
翻译对话：
—打扰一下，去楚秀公园怎么走？
—沿着这条路走，你就会找到它。
选项分析：
A. along：固定搭配“walk along”意为“沿着……走”，符合指路语境，为正确选项；
B. under：意为“在……下面”，不符合“沿着路走”的逻辑，排除；
C. for：通常表目的、时间或距离，“walk for”后多接时长或距离，不符合此处指路语境，排除；
D. about：意为“关于；大约”，与“walk”搭配无法表达指路含义，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配；情景交际（指路）
【点评】
本题考查介词在情景交际中的运用，重点考查“walk along”这一常见指路短语的掌握。解题关键是结合语境理解句意，同时熟悉各介词的基本用法和常见搭配，属于基础题，注重对日常交际用语和基础词汇的考查。
【难度系数】
0.8

2. (2025·扬州市广陵区期中)—How clever the boy is!
—Yes. He can make cards stars.

A.from the centre of
B.in the shape of
C.at the end of
D.on the left of

二 2. B

【分析】
首先理解对话语境，第一句夸赞男孩聪明，第二句需说明体现男孩聪明的具体能力。接下来要分析每个选项介词短语的含义，结合“cards（卡片）”和“stars（星星）”的搭配逻辑，判断哪个选项能使句子语义通顺合理。先回忆各选项短语意思：A是“从……中心”，B是“呈……形状”，C是“在……末尾/尽头”，D是“在……左边”。显然“制作星星形状的卡片”符合夸赞男孩聪明的语境，所以应选B选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. from the centre of：意为“从……的中心”，代入句子后语义不通，无法体现男孩的聪明之处，不符合语境；
B. in the shape of：意为“呈……的形状”，代入句子“He can make cards in the shape of stars”，意为“他能制作星星形状的卡片”，符合对话夸赞男孩聪明的逻辑，语义通顺；
C. at the end of：意为“在……的末尾；在……尽头”，代入后句子语义不合理，不符合语境；
D. on the left of：意为“在……的左边”，代入后句子逻辑不通，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见介词短语的辨析，解题关键是结合语境准确理解各短语含义，平时需注重积累介词短语的固定搭配与用法。
【难度系数】
0.7

3. ·The high - speed trains are visitors and the air smells of cumin(孜然). This is people feel when talking about Zibo.

A.full of; how
B.filled with; how
C.filled with; what
D.both A and B

二 3. D 【解析】第一空是指高铁上满是游客，be full of 和 be filled with 均可表示“充满……”；第二空是指感觉如何，应用 how 引导从句。

【分析】
首先看第一空，要表达“高铁上满是游客”，需要回忆表示“充满”的相关短语，be full of和be filled with都有“充满……”的意思，所以A、B选项的第一空都符合要求；接着看第二空，句子要表达“这就是人们谈论淄博时的感受”，此处引导表语从句，feel在这里侧重描述感受的方式，how可在表语从句中作方式状语，符合语境，而what在从句中需要充当主语、宾语等成分，此处从句不缺这类成分，所以第二空用how。综上A和B选项都正确，应选D。
【解析】
1. 第一空分析：“be full of”和“be filled with”均为固定短语，都表示“充满……”，在本句中都可以用来描述高铁上满是游客的状态，因此A、B选项的第一空表述都正确。
2. 第二空分析：第二空引导表语从句，从句中的“feel”表示“感觉”，此处需要表达人们谈论淄博时的感受是怎样的，how在表语从句中作方式状语，符合语境；what在从句中需充当主语、宾语等成分，本从句不缺少这类成分，所以第二空用how。
3. 综上，A和B选项都符合题意，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
1. 固定短语辨析；2. 表语从句引导词
【点评】
本题综合考查固定短语的同义用法和表语从句引导词的选择，要求学生准确掌握“be full of”与“be filled with”的用法区别，同时能清晰区分how和what在从句中的不同作用，注重对基础语法和短语的综合运用能力的考查。
【难度系数】
0.6

4. (2024·徐州市沛县期中)—How long do you spend your homework every day?
—Doing my homework usually me an hour and a half.

A.to do; spends
B.to do; takes
C.doing; takes
D.doing; spends

二 4. C 【解析】第一空应用固定搭配“spend+时间+(in)doing+sth”，排除 A、B 两项；第二空所在句的主语“Doing my homework”是事物，动词应用 take，意为“需要……时间”，排除 D 项。

【分析】
首先分析第一空，句中出现动词spend，要回忆spend的固定搭配：“spend+时间+(in)doing sth”，表示“花费时间做某事”，所以第一空应填doing，据此可以排除A、B选项。接着看第二空，句子主语是“Doing my homework”，这是一件事物，而take用于事物作主语时，表示“花费（时间）”，spend的主语必须是人，所以第二空要用takes，排除D选项，最终确定答案为C。
【解析】
1. 第一空：根据固定搭配“spend+时间+(in)doing sth”，表示“花费时间做某事”，因此第一空应填doing，排除A、B两项。
2. 第二空：句子主语“Doing my homework”是事物，take可用于事物作主语的结构中，表示“需要……时间”；而spend的主语必须是人，所以此处应用takes，排除D项。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
spend的用法；take的用法
【点评】
本题考查动词spend与take的用法辨析，核心在于掌握两者的主语要求和固定搭配，是初中英语的基础考点，需牢记不同动词的使用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.8

三、句型转换。
1. (2025·南京市江宁区竹山中学月考)Simon’s neighbourhood is wonderful.(对画线部分提问)
What Simon’s neighbourhood ?
2. (2025·泰州市兴化期中)Which place do you like best in your home?(改为同义句)
Which is place in your home?
3. (2025·南京市鼓楼区期中)You can get a taste of the past by visiting the Confucius Temple.(对画线部分提问)
get a taste of the past?
4. (2025·泰州市靖江期末)After resting for a while, she began to breathe the air more easily.(改为同义句)
After resting for a while, she began to the air more easily.

三 1. is, like 2. your favourite 3. How can I 4. take in

【分析】
1. 第1题：画线部分wonderful是形容词，用于描述Simon街区的特点，要提问“Simon的街区怎么样”，需使用“What + be动词 + 主语 + like?”的固定句型。主语Simon’s neighbourhood是单数，所以be动词用is，因此填is和like。
2. 第2题：原句中“like best”意为“最喜欢”，其同义表达为“one's favourite”，原句主语是you，对应的形容词性物主代词是your，所以替换后填your favourite。
3. 第3题：画线部分“by visiting the Confucius Temple”是表示获取过去体验的方式，对方式提问要用疑问词How，原句主语是You，转换为疑问句时要改为I，同时情态动词can提前，所以填How can I。
4. 第4题：原句中“breathe the air”表示“吸入空气”，其同义短语是“take in”，所以替换后填take in。
【解析】
1. 针对描述事物特征的形容词wonderful提问，使用固定句型“What is...like?”，主语为单数第三人称，故填is, like。
2. “like best”与“one's favourite”为同义表达，结合原句主语you，填your favourite。
3. 对方式状语提问用疑问词How，原句主语You在疑问句中转换为I，情态动词can提前构成疑问语序，故填How can I。
4. “breathe”在此处表示“吸入”，其同义短语为take in，故填take in。
【答案】
1. is, like
2. your favourite
3. How can I
4. take in
【知识点】
1. 特殊疑问句结构
2. 同义短语转换
3. 固定句型运用
【点评】
本题聚焦初中英语基础句型转换考点，涵盖特殊疑问句构成、同义表达替换等核心内容，需要学生熟练掌握常见提问结构和固定搭配，注意人称转换及短语的准确使用，是对基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.7