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四、(2025·盐城市建湖期中)阅读理解。
1. 新考法图片选择Which of the following best shows the first poem?
2. 新考法标题回填What is the name of the second poem?
A. My Heart’s Here
B. Chasing the Deer
C. My Heart’s in the Highlands
D. Following the Roe
3. 新考法学科融合Which is a similar point of the two poems?
A. They are both about missing a special place.
B. There are animals in the two poems.
C. They tell stories about the same season.
D. Both of the writers were very happy.
1. 新考法图片选择Which of the following best shows the first poem?
2. 新考法标题回填What is the name of the second poem?
A. My Heart’s Here
B. Chasing the Deer
C. My Heart’s in the Highlands
D. Following the Roe
3. 新考法学科融合Which is a similar point of the two poems?
A. They are both about missing a special place.
B. There are animals in the two poems.
C. They tell stories about the same season.
D. Both of the writers were very happy.
答案
四 1. A 2. C 3. A 【解析】第一首诗为《静夜思》，作者在诗中表达了对家乡的思念，第二首诗中不断重复“My heart's in the Highlands”，这体现了作者对 Highlands 的眷念，由此可知，两首诗的共同点在于都体现了作者对某个特殊地点的思念。
解析
【分析】
1. 图片选择题：首先明确第一首诗是《静夜思》，其核心是借明月抒发思乡之情，需要找到能体现这一意境的图片，据此判断对应选项。
2. 标题回填题：第二首诗中反复出现核心语句“My heart's in the Highlands”，标题通常会体现诗歌的核心内容或情感，因此可据此确定正确标题选项。
3. 学科融合题：先分别分析两首诗的情感，《静夜思》表达对家乡的思念，第二首诗表达对Highlands的眷念，对比选项后可找到两首诗的共同点。
【解析】
1. 第一首诗为《静夜思》，诗中借明月抒发了对家乡的思念之情，选项A的图片符合该诗的意境，故选A。
2. 第二首诗多次重复“My heart's in the Highlands”，这是贯穿全诗的核心内容，体现了作者对Highlands的眷念，因此诗歌标题为“My Heart’s in the Highlands”，选C。
3. 《静夜思》表达了对家乡的思念，第二首诗表达了对Highlands的眷念，两首诗的共同点是都体现了作者对某个特殊地点的思念，故选A。
【答案】
四 1. A 2. C 3. A
【知识点】
诗歌情感分析、文本信息提取、图文匹配理解
【点评】
本题采用图片选择、标题回填、学科融合等创新考法，兼顾中外诗歌，既考查学生对诗歌主旨情感的把握能力，又考查信息提取与匹配能力，有助于提升学生的跨文本阅读素养。
【难度系数】
0.6
1. 图片选择题：首先明确第一首诗是《静夜思》，其核心是借明月抒发思乡之情，需要找到能体现这一意境的图片，据此判断对应选项。
2. 标题回填题：第二首诗中反复出现核心语句“My heart's in the Highlands”，标题通常会体现诗歌的核心内容或情感，因此可据此确定正确标题选项。
3. 学科融合题：先分别分析两首诗的情感，《静夜思》表达对家乡的思念，第二首诗表达对Highlands的眷念，对比选项后可找到两首诗的共同点。
【解析】
1. 第一首诗为《静夜思》，诗中借明月抒发了对家乡的思念之情，选项A的图片符合该诗的意境，故选A。
2. 第二首诗多次重复“My heart's in the Highlands”，这是贯穿全诗的核心内容，体现了作者对Highlands的眷念，因此诗歌标题为“My Heart’s in the Highlands”，选C。
3. 《静夜思》表达了对家乡的思念，第二首诗表达了对Highlands的眷念，两首诗的共同点是都体现了作者对某个特殊地点的思念，故选A。
【答案】
四 1. A 2. C 3. A
【知识点】
诗歌情感分析、文本信息提取、图文匹配理解
【点评】
本题采用图片选择、标题回填、学科融合等创新考法，兼顾中外诗歌，既考查学生对诗歌主旨情感的把握能力，又考查信息提取与匹配能力，有助于提升学生的跨文本阅读素养。
【难度系数】
0.6
五、首字母填空。
新素养国际视野In smart cities of China, you may turn on a light just by talking to it or you can visit different places in a self - driving car. What about smart cities outside of China? Let’s take a l 1 at some of them.
London has many new ways to use data(数据). One of the examples is an app showing a clean air route map of the city. There are three different c 2 for the map routes—red, orange and green. If people have to go out on a day with b 3 air, the app can help them find out a route with better air.
Singapore has smart ways to make the city children - friendly. In some libraries, some machines help kids listen to s 4 in cool ways. When a teacher tells a story about a tiger and makes a pose of the animal, kids can see a picture of a tiger on the wall and h 5 a tiger shout. T 6 makes the stories more lively.
New York makes its data open to all the people. With the data, people can get the i 7 on the internet or through apps. For example, they can find out where people can r 8 bikes in the city and what kinds of trees are in their neighbourhoods.
In Berlin, a new kind of housing which helps save energy is p 9 among many people. It usually has thick walls and big windows. Also, the biggest windows usually face south. This way, more sunlight can go into the house. When it is - 20°C outside, people inside the house can still feel w 10 without turning on a heater or an air conditioner(空调).
新素养国际视野In smart cities of China, you may turn on a light just by talking to it or you can visit different places in a self - driving car. What about smart cities outside of China? Let’s take a l 1 at some of them.
London has many new ways to use data(数据). One of the examples is an app showing a clean air route map of the city. There are three different c 2 for the map routes—red, orange and green. If people have to go out on a day with b 3 air, the app can help them find out a route with better air.
Singapore has smart ways to make the city children - friendly. In some libraries, some machines help kids listen to s 4 in cool ways. When a teacher tells a story about a tiger and makes a pose of the animal, kids can see a picture of a tiger on the wall and h 5 a tiger shout. T 6 makes the stories more lively.
New York makes its data open to all the people. With the data, people can get the i 7 on the internet or through apps. For example, they can find out where people can r 8 bikes in the city and what kinds of trees are in their neighbourhoods.
In Berlin, a new kind of housing which helps save energy is p 9 among many people. It usually has thick walls and big windows. Also, the biggest windows usually face south. This way, more sunlight can go into the house. When it is - 20°C outside, people inside the house can still feel w 10 without turning on a heater or an air conditioner(空调).
答案
五 1. look 2. colours 3. bad 4. stories 5. hear 6. This 7. information 8. ride 9. popular 10. warm
解析
【分析】
这是一篇介绍国外智慧城市的首字母填空题，解题时需结合上下文语境、固定短语搭配以及常识来推断每个空的词汇：
1. 第一空：根据前面的“Let’s take a l...”和后面的“at some of them”，联想到固定短语“take a look at”（看一看），所以确定填look。
2. 第二空：后文提到了red, orange and green三种颜色，结合首字母c，可知是“颜色”的复数形式colours。
3. 第三空：根据“the app can help them find out a route with better air”可知，是在空气不好的日子出门，首字母b对应bad（糟糕的）。
4. 第四空：下文提到“a teacher tells a story”，结合“listen to”和首字母s，可知是听故事，用复数stories。
5. 第五空：前面说看到老虎的图片，后面是“a tiger shout”，首字母h对应hear（听到），表示听到老虎的叫声。
6. 第六空：这里指代前面提到的“机器配合老师的动作呈现画面和声音”的情况，首字母T对应This，让故事更生动。
7. 第七空：纽约开放数据，人们可以通过网络或应用获取信息，首字母i对应information（信息）。
8. 第八空：“r bikes”是固定搭配“ride bikes”（骑自行车），所以填ride。
9. 第九空：这种节能住宅在很多人中受欢迎，“be popular among”是固定短语，首字母p对应popular。
10. 第十空：外面零下20度，不用取暖设备屋里仍觉得暖和，首字母w对应warm（温暖的）。
【解析】
1. take a look at为固定短语，意为“看一看”，故填look。
2. 根据后文提到的red, orange and green三种颜色，可知此处表示“颜色”，且前面有three different，所以用复数形式colours。
3. 结合语境，要找空气更好的路线，说明当天空气不好，bad意为“糟糕的”，符合语境，故填bad。
4. 根据下文“a teacher tells a story”可知，此处是听故事，listen to后接名词复数stories表示泛指，故填stories。
5. 此处表示听到老虎的叫声，hear意为“听到”，符合语境，故填hear。
6. This指代前文提到的“机器配合老师的动作呈现画面和声音”的互动方式，在句中作主语，故填This。
7. 开放城市数据是为了让人们获取相关信息，information意为“信息”，符合语境，故填information。
8. ride bikes为固定搭配，意为“骑自行车”，故填ride。
9. be popular among为固定短语，意为“在……中受欢迎”，符合“节能住宅受人们喜爱”的语境，故填popular。
10. 根据“without turning on a heater or an air conditioner”可知，屋里是温暖的，warm意为“温暖的”，符合语境，故填warm。
【答案】
1. look 2. colours 3. bad 4. stories 5. hear 6. This 7. information 8. ride 9. popular 10. warm
【知识点】
固定短语搭配、语境词汇推断、名词复数变化
【点评】
本文围绕国外智慧城市的特色展开，题目紧密结合文本语境，既考查了take a look at、ride bikes等常见固定短语，也要求学生根据上下文逻辑推断词汇，兼顾了基础知识和阅读理解能力的考查，有助于学生提升在语篇中运用词汇的能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇介绍国外智慧城市的首字母填空题，解题时需结合上下文语境、固定短语搭配以及常识来推断每个空的词汇：
1. 第一空：根据前面的“Let’s take a l...”和后面的“at some of them”，联想到固定短语“take a look at”（看一看），所以确定填look。
2. 第二空：后文提到了red, orange and green三种颜色，结合首字母c，可知是“颜色”的复数形式colours。
3. 第三空：根据“the app can help them find out a route with better air”可知，是在空气不好的日子出门，首字母b对应bad（糟糕的）。
4. 第四空：下文提到“a teacher tells a story”，结合“listen to”和首字母s，可知是听故事，用复数stories。
5. 第五空：前面说看到老虎的图片，后面是“a tiger shout”，首字母h对应hear（听到），表示听到老虎的叫声。
6. 第六空：这里指代前面提到的“机器配合老师的动作呈现画面和声音”的情况，首字母T对应This，让故事更生动。
7. 第七空：纽约开放数据，人们可以通过网络或应用获取信息，首字母i对应information（信息）。
8. 第八空：“r bikes”是固定搭配“ride bikes”（骑自行车），所以填ride。
9. 第九空：这种节能住宅在很多人中受欢迎，“be popular among”是固定短语，首字母p对应popular。
10. 第十空：外面零下20度，不用取暖设备屋里仍觉得暖和，首字母w对应warm（温暖的）。
【解析】
1. take a look at为固定短语，意为“看一看”，故填look。
2. 根据后文提到的red, orange and green三种颜色，可知此处表示“颜色”，且前面有three different，所以用复数形式colours。
3. 结合语境，要找空气更好的路线，说明当天空气不好，bad意为“糟糕的”，符合语境，故填bad。
4. 根据下文“a teacher tells a story”可知，此处是听故事，listen to后接名词复数stories表示泛指，故填stories。
5. 此处表示听到老虎的叫声，hear意为“听到”，符合语境，故填hear。
6. This指代前文提到的“机器配合老师的动作呈现画面和声音”的互动方式，在句中作主语，故填This。
7. 开放城市数据是为了让人们获取相关信息，information意为“信息”，符合语境，故填information。
8. ride bikes为固定搭配，意为“骑自行车”，故填ride。
9. be popular among为固定短语，意为“在……中受欢迎”，符合“节能住宅受人们喜爱”的语境，故填popular。
10. 根据“without turning on a heater or an air conditioner”可知，屋里是温暖的，warm意为“温暖的”，符合语境，故填warm。
【答案】
1. look 2. colours 3. bad 4. stories 5. hear 6. This 7. information 8. ride 9. popular 10. warm
【知识点】
固定短语搭配、语境词汇推断、名词复数变化
【点评】
本文围绕国外智慧城市的特色展开，题目紧密结合文本语境，既考查了take a look at、ride bikes等常见固定短语，也要求学生根据上下文逻辑推断词汇，兼顾了基础知识和阅读理解能力的考查，有助于学生提升在语篇中运用词汇的能力。
【难度系数】
0.6
