2026年名校课堂七年级历史下册人教版第5页答案
知识填空

答案

李渊 长安 李世民 贞观 三省六部制 进士科 农业生产 贞观之治 女皇帝 殿试

解析

【解析】
本题考查唐朝建立、“贞观之治”及武则天统治的相关史实，需依据所学历史基础知识，准确填写对应的人物、都城、政治制度、科举科目、经济政策及历史称谓等内容。
【答案】
李渊、长安、李世民、贞观、三省六部制、进士科、农业生产、贞观之治、女皇帝、殿试
【知识点】
唐朝建立、贞观之治、武则天统治
【点评】
本题聚焦唐朝前期的重要统治阶段，涵盖开国奠基、治世局面、女皇帝统治的核心史实，是理解唐朝繁荣开端的关键内容，需精准识记相关知识点。
1. 跨学科 语文《三字经》中有这样一段描述：“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”以上材料描述的人物是(
A
)

A.李渊
B.李世民
C.杨广
D.杨坚

答案

1. A

解析

【解析】
材料出自《三字经》，其中的“唐高祖”指李渊，他发动起义推翻隋朝统治，建立唐朝，奠定唐朝国基。选项中B李世民是唐太宗，C杨广是隋炀帝，D杨坚是隋文帝，均与材料描述不符，只有A李渊符合。
【答案】
A
【知识点】
唐高祖李渊、《三字经》常识
【点评】
本题以文学典籍为载体考查历史人物，需掌握古代帝王庙号与对应人物，注重文史知识的结合识记。
2. 《贞观政要辩兴亡》载，太宗直言隋炀帝“恃此富饶，奢华无道，遂致灭亡”。太宗以此为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念。这反映了唐太宗(
C
)

A.大力整顿吏治
B.注重经济发展
C.吸取隋亡教训
D.重视以法治国

答案

2. C

解析

【解析】
材料中唐太宗以隋炀帝“奢华无道，遂致灭亡”为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念，这直接反映出他吸取隋亡的教训来治理国家。
【答案】
C
【知识点】
唐太宗治国理念、吸取隋亡教训
【点评】
本题考查对唐太宗治国思想的理解，解题关键是紧扣材料中唐太宗对隋亡原因的反思，明确其治国理念的来源，体现了以史为鉴的治国智慧。
3. 唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗(
C
)

A.以民为本
B.勤于政事
C.任人唯贤
D.勤俭治国

答案

3. C

解析

【解析】
题干中唐太宗不计大臣和将领的出身与过往，对他们委以重任，这体现了他选拔人才看重才能，而非出身或过去的经历，符合任人唯贤的特点。A选项以民为本强调重视百姓利益，B选项勤于政事指处理政务勤勉，D选项勤俭治国侧重节俭治理国家，均与题干内容不符。
【答案】
C
【知识点】
唐太宗治国方略
【点评】
本题考查对唐太宗治国理念的理解，需准确区分不同治国理念的内涵，结合题干信息进行判断。
4. 唐太宗对唐初沿袭隋制建立的三省六部制进行了调整，使三省分别负责对皇帝的诏令进行草拟、审核、执行；三省长官皆为宰相，各有专责，互相制约。这表明唐朝(
C
)

A.形成了军阀割据的局面
B.完善了地方管理制度
C.明确了中央机构的职权
D.发展了科举考试制度

答案

4. C

解析

【解析】
唐太宗调整唐初的三省六部制，明确三省分别负责诏令的草拟、审核、执行，三省长官为宰相且互相制约，这一举措明确了中央机构的职权。A选项军阀割据与三省六部制无关；B选项三省六部制是中央官制，并非地方管理制度；D选项题干未涉及科举考试制度，因此A、B、D均不符合题意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
三省六部制、中央机构职权划分
【点评】
本题考查对唐朝三省六部制的理解，解题需准确区分中央官制、地方管理制度与选官制度的差异，把握中央机构职权划分的特点。