1[2026江西九江质检,中]在研究“不同物质的温度变化与吸热能力的关系”实验中,取A、B两种液体,分别装入相同烧杯中,用相同的电加热器加热,如图甲所示,其温度随时间变化的图像如图乙所示。

(1)实验开始前,小明同学量取初温和(填“体积”或“质量”)相等的A、B两种液体进行实验,除了图甲中所示的器材,为了完成实验,还需要的测量仪器有秒表和。
(2)实验中选用规格相同的电加热器加热,其目的是使。
(3)当液体A和B加热相同时间时,通过比较判断吸热能力的强弱;当液体A和B升高相同温度时,通过比较来判断吸热能力的强弱。
(4)由图乙可知,A、B两液体吸收相同热量,温度升高较多的是液体,实验表明液体吸热能力强(均填“A”或“B”)。
(5)实验中使用电加热器加热与传统的酒精灯加热相比,优点是。

1.(1)质量 天平 (2)两种液体在相同时间内吸收的热量相等 (3)升高的温度 加热的时间 (4)A B (5)易控制相同时间液体吸热相同（合理即可）
【解析】(1)根据比较吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相同;除了图甲中所示的器材,还需要的测量仪器有秒表和天平。
(2)实验中选用规格相同的电加热器加热,其目的是使两种液体在相同时间内吸收的热量相等。
(3)根据比较液体吸热能力的方法,当液体A和B加热相同时间时,通过比较升高的温度判断吸热能力的强弱;当液体A和B升高相同温度时,通过比较加热的时间来判断吸热能力的强弱。
(4)由图乙可知,质量相等的A、B两液体,加热相同时间,吸收相同热量,温度升高较多的是液体A,较少的是液体B,根据$c=\frac{Q}{m\Delta t}$可知,液体B吸热能力强。
(5)实验中使用电加热器加热与传统的酒精灯加热相比,优点是易控制相同时间液体吸热相同,操作方便等。

【分析】
本题是探究不同物质吸热能力（比热容）的实验，需运用控制变量法和转换法解题。实验需控制两种液体的质量、初温相同，因此需要测量质量的天平；相同电加热器的作用是保证相同时间内液体吸收的热量相等。判断吸热能力时，加热相同时间（吸热相同），通过比较升高的温度判断；升高相同温度时，通过比较加热时间判断。结合图像分析温度变化，即可得出吸热能力强弱，最后对比电加热器与酒精灯的优点。
【解析】
(1) 探究不同物质吸热能力时，需控制变量，即量取初温和质量相等的A、B液体；测量质量需要天平，因此还需要的测量仪器是秒表和天平。
(2) 规格相同的电加热器，在相同时间内放出的热量相同，目的是使两种液体在相同时间内吸收的热量相等。
(3) 加热相同时间时，液体吸收的热量相同，通过比较升高的温度判断吸热能力：升高温度越少，吸热能力越强；升高相同温度时，通过比较加热时间判断吸热能力：加热时间越长，吸收热量越多，吸热能力越强。
(4) 由图乙可知，吸收相同热量（加热相同时间）时，A液体温度升高更多；根据比热容公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，质量m相同、吸热Q相同时，Δt越小，比热容c越大，吸热能力越强，因此B液体吸热能力强。
(5) 电加热器相比酒精灯，优点是易控制相同时间内液体吸收的热量相同，操作更方便。
【答案】
(1) 质量；天平 (2) 两种液体在相同时间内吸收的热量相等 (3) 升高的温度；加热的时间 (4) A；B (5) 易控制相同时间液体吸热相同（合理即可）
【知识点】
比热容、吸热能力、控制变量法
【点评】
本题考查探究物质吸热能力的实验，核心是控制变量法和转换法的应用，是热学的重点实验，需掌握实验设计、判断吸热能力的方法。
【难度系数】
0.7

2[2026江西南昌调研,中]小明实地参观某板鸭晾晒场,如图甲所示。他发现晾晒区的地面上铺了厚厚的一层砂石,技术人员告诉他,砂石比土壤更容易增大昼夜间的温度差,于是小明收集了该处的砂石和土壤用于探究。


(1)小明组装如图乙所示装置进行探究,其组装顺序是(填“自上而下”或“自下而上”),在固定夹子B时,(填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)如图乙所示装置中,用相同的酒精灯分别给相同且质量相等的砂石和土壤加热。
(3)根据实验数据,绘制了如图丙所示砂石和土壤的温度—时间图像。
【解释】
(4)实验中通过比较(填“升高的温度”或“加热的时间”)来比较砂石和土壤吸收热量的多少。
(5)分析图丙可知,的吸热能力强。
【交流】
(6)小明查阅了有关土壤比热容的相关资料,整理出表中数据。由数据可知土壤的比热容并不是固定值,还受的影响。

(7)如图丁所示,若把物质吸热升温和柱形容器盛水水面升高作类比,比热容和容器的类似。
A.高度 B.容积 C.质量 D.底面积

2.(1)自下而上 需要 (2)初温 (4)加热的时间 (5)土壤 (6)土壤湿度 (7)D
【解析】(1)组装实验装置时,要按照自下而上的顺序。为了利用酒精灯外焰加热,固定夹子B时,需要点燃酒精灯,根据火焰高度来确定夹子B的位置。
(2)探究不同物质的吸热能力,根据控制变量法,应控制砂石和土壤的初温相同且质量相等,方便后续的分析观察。
(4)由于使用相同的加热装置,两种物质在相同时间内吸收的热量是相同的,所以通过加热时间反映吸收热量的多少。
(5)由图丙可知,加热相同时间,即吸收热量相同时,砂石的温度比土壤的温度升高得多,根据$c=\frac{Q}{m\Delta t}$可知,土壤吸热能力更强。
(6)由表可知,土壤的湿度不同,比热容也不同,说明土壤比热容受土壤湿度影响。
(7)通过分析可知,吸热升温类似容器盛水水面升高,其他条件相同时,比热容越大的物质升温越少,类似于容器底面积越大,加水相同时水面上升越少,所以比热容类比容器底面积,故ABC不符合题意,D符合题意。

【分析】
本题是探究不同物质吸热能力的实验综合题，需结合实验装置组装规则、控制变量法、比热容相关知识及类比法逐一分析问题：
1. 装置组装逻辑：需按自下而上顺序调整，保证利用酒精灯外焰加热，固定温度计夹子时需点燃酒精灯确定火焰高度；
2. 实验控制要求：探究吸热能力时，需控制砂石和土壤的初温、质量相同；
3. 吸热多少判断：相同酒精灯加热时，加热时间反映吸收热量的多少；
4. 吸热能力判断：相同质量的不同物质，吸收相同热量时，温度变化越小，吸热能力越强；
5. 比热容影响因素：结合表格数据，分析土壤比热容变化的影响条件；
6. 类比法应用：将物质吸热升温类比容器盛水水面升高，推导比热容对应的容器属性。
【解析】
(1) 组装实验装置时，需先调整酒精灯位置，再依次固定铁圈、石棉网、烧杯、温度计，因此组装顺序是自下而上；为确保使用酒精灯外焰加热，固定温度计的夹子B时需要点燃酒精灯，根据火焰高度确定夹子的合适位置。
(2) 探究不同物质的吸热能力，根据控制变量法，应控制砂石和土壤的初温相同且质量相等，便于后续对比分析温度变化。
(4) 实验中使用相同的酒精灯加热，相同时间内两种物质吸收的热量相同，因此通过加热时间的长短来比较砂石和土壤吸收热量的多少。
(5) 由图丙可知，加热相同时间（即吸收热量相同）时，土壤的温度升高得比砂石少，根据比热容公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，质量相同、吸收热量相同时，温度变化越小，比热容越大，吸热能力越强，因此土壤的吸热能力强。
(6) 由表格数据可知，土壤的湿度不同时，比热容不同，说明土壤的比热容受土壤湿度的影响。
(7) 若将物质吸热升温类比容器盛水水面升高，当吸收相同热量（加水体积相同）时，比热容越大的物质升温越少，类比容器底面积越大，水面升高越少，因此比热容与容器的底面积类似，故选D。
【答案】
(1)自下而上；需要 (2)初温 (4)加热的时间 (5)土壤 (6)土壤湿度 (7)D
【知识点】
比热容、控制变量法、类比法
【点评】
本题围绕探究物质吸热能力的实验展开，综合考查实验装置组装、控制变量法应用、吸热能力判断、比热容影响因素及类比法的理解，注重对实验过程和物理方法的考查，是一道典型的中等难度实验综合题。
【难度系数】
0.6