一、根据句意及汉语提示、首字母或英文释义，写出句中所缺单词
1. The word dazi comes from the Shanghai (方言).
2. (spell) and good (语法) are both important in your writing.
3. The main idea of this t is how to keep healthy.
4. Mr. Lee made four short s at the meeting this morning.
5. She was nervous when she was going to speak in front of the (full; complete) class.

1. dialect 2. Spelling; grammar 3. text 4. speeches 5. whole

【分析】本题要求根据句子语境、汉语提示、首字母或英文释义填写正确的英语单词，解题时需先理解句意，再结合提示确定单词，同时注意单词的形式变化（如名词复数、动名词形式）。
【解析】1. 句意为“‘dazi’这个词来自上海方言”，“方言”对应的英文单词是dialect，故填dialect。2. 句意为“拼写和良好的语法在写作中都很重要”，第一空作主语需用spell的动名词形式Spelling（句首首字母大写），第二空“语法”对应grammar，故填Spelling; grammar。3. 句意为“这篇课文的主旨是如何保持健康”，结合首字母t及语境，填text。4. 句意为“李先生今天上午在会议上做了四个简短的演讲”，“演讲”是speech，four后接可数名词复数，故填speeches。5. 句意为“她在全班面前讲话时很紧张”，英文释义“full; complete”对应单词whole，故填whole。
【答案】1. dialect 2. Spelling; grammar 3. text 4. speeches 5. whole
【知识点】英语单词拼写、名词的用法、动名词作主语
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涉及根据不同提示填单词、名词形式变化等知识点，难度不大，侧重考查学生的词汇积累。
【难度系数】0.6

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. When you take action immediately and keep trying, nothing will stay (possible).
2. Mr. Green was happy because we read all these words (correct).
3. Michael’s grandma often walks (slow) around her house to keep healthy.
4. Peonies (牡丹花) attract millions of (visit) from home and abroad every year.
5. The blind (piano) plays the piano with great skill though he can’t see the keys.
6. Many great (art) introduced Chinese culture to people after they joined Douyin.
7. Every year, thousands of (tour) come to visit the Yellow Crane Tower (黄鹤楼) in Wuhan.
8. They are trying to use 3-D (print) to print food that is both delicious and good for us.
9. Mozart was neither a (paint) nor an (invent), but a great musician.
10. He often practices (pronounce) new words to improve his (pronounce).

1. impossible 2. correctly 3. slowly 4. visitors 5. pianist 6. artists 7. tourists 8. printers 9. painter; inventor 10. pronouncing; pronunciation

【分析】
本题考查单词的适当形式填空，解题思路为：先分析每个句子的结构，判断空缺处所需的词性；再结合句意、固定搭配或语法规则，对所给单词进行词形转换，得出正确形式。例如：系动词后接形容词，修饰动词用副词，数词（millions of/thousands of）后接可数名词复数，职业类名词需转换对应形式，固定搭配如practice后接动名词等。
【解析】
1. 句中stay为系动词，后需接形容词；结合句意“没有什么是不可能的”，possible的反义词为impossible，故填impossible。
2. 空缺处修饰动词read，需用副词；correct的副词形式为correctly，故填correctly。
3. 空缺处修饰动词walks，需用副词；slow的副词形式为slowly，故填slowly。
4. millions of后接可数名词复数；visit对应的名词“游客”为visitor，复数形式为visitors，故填visitors。
5. 此处表示“盲人钢琴家”，需转换为职业名词；piano对应的职业名词为pianist，故填pianist。
6. many后接可数名词复数；art对应的名词“艺术家”为artist，复数形式为artists，故填artists。
7. thousands of后接可数名词复数；tour对应的名词“游客”为tourist，复数形式为tourists，故填tourists。
8. 3-D修饰名词，此处表示“3D打印机”，需转换为名词；print的名词形式printers，故填printers。
9. neither...nor连接两个并列的表示职业的名词；paint对应的职业名词为painter，invent对应的职业名词为inventor，故填painter; inventor。
10. 固定搭配practice doing sth（练习做某事），故第一空填pronouncing；his后需接名词，pronounce的名词形式为pronunciation，故填pronouncing; pronunciation。
【答案】
1. impossible 2. correctly 3. slowly 4. visitors 5. pianist 6. artists 7. tourists 8. printers 9. painter; inventor 10. pronouncing; pronunciation
【知识点】
词性转换、副词用法、名词形式
【点评】
本题为基础单词适当形式填空题，主要考查词性变化、副词修饰动词、名词复数、职业名词转换及固定搭配等知识点，侧重基础语法和词形运用，是初中英语的常见题型。
【难度系数】
0.5

三、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
aloud nearby rather than sentence repeat
1. I learned some useful like “It’s a piece of cake” by watching the movies.
2. There is a bookstore , and it is convenient to buy books there.
3. She remembered the long article by it over and over again.
4. Reading every day is a good method of improving my English.
5. Now more Chinese people use WeChat to pay for things use cash (现金).

1. sentences 2. nearby 3. repeating 4. aloud 5. rather than

【分析】
本题为选词填空题，需先明确方框内单词/短语的含义，再结合句子语境、语法规则（如名词单复数、介词后接动名词、固定搭配等）选择并调整单词的正确形式填空。
【解析】
1. 句意：我通过看电影学了一些有用的句子，比如“小菜一碟”。some后接可数名词复数，sentence的复数形式为sentences，故填sentences。
2. 句意：附近有一家书店，在那里买书很方便。nearby作副词，意为“在附近”，符合语境，故填nearby。
3. 句意：她通过反复背诵这篇长文章来记住它。by是介词，后接动名词，repeat的动名词形式为repeating，故填repeating。
4. 句意：每天大声朗读是提高英语的好方法。read aloud是固定搭配，意为“大声朗读”，aloud为副词，符合要求，故填aloud。
5. 句意：现在更多中国人用微信支付而不是现金。rather than是短语，意为“而不是”，符合语境，故填rather than。
【答案】
1. sentences 2. nearby 3. repeating 4. aloud 5. rather than
【知识点】
词汇运用、固定搭配、词性变化
【点评】
本题考查常用词汇的词义辨析及正确形式运用，需结合语境和语法规则调整单词形式，难度适中，学生只要掌握基础词汇和用法即可完成。
【难度系数】
0.5

() 1. Which of the following words can we add the suffix "-ist" to in order to form a noun?

A.dance
B.win
C.piano
D.visit

1.C

【分析】首先明确题目要求：选出可加后缀“-ist”构成名词的单词。需回忆各选项单词加后缀后的正确形式，判断是否符合“加-ist构成名词”的要求。
【解析】逐个分析选项：A选项dance，加后缀-er构成名词dancer（舞者），不符合；B选项win，加后缀-er构成名词winner（获胜者），不符合；C选项piano，加后缀-ist构成名词pianist（钢琴家），符合题意；D选项visit，加后缀-or构成名词visitor（参观者），不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】后缀-ist构词法；英语名词构成
【点评】本题考查英语构词法中后缀“-ist”的用法，需掌握常见加“-ist”构成的名词，如乐器相关词汇的派生，属于基础词汇题，需平时积累常见构词知识。
【难度系数】0.5

() 2. The word “actor” has a suffix. Which of the following also has a suffix?

A.soccer
B.reporter
C.fever
D.cheer

2.B

【分析】首先明确后缀的定义：后缀是附着在词根后，用于构成新词或改变词性的语素。题目中“actor”的后缀是表人的名词后缀“-or”。接下来逐一分析选项：A选项soccer是单纯名词，无后缀；B选项reporter由词根report加后缀“-or”构成，含后缀；C选项fever是单纯名词，无后缀；D选项cheer是单纯词，无后缀。
【解析】需判断各单词是否含后缀：actor的后缀为-or。A.soccer无后缀；B.reporter=report+-or，含后缀-or；C.fever无后缀；D.cheer无后缀。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语后缀、名词构成
【点评】本题考查常见名词后缀的识别，需掌握后缀的基本概念，难度适中。
【难度系数】0.5

() 3. , even the worst students passed the English test.

A.To be honest
B.To my surprise
C.To start with
D.To tell you the truth

3.B

【分析】
本题考查英语常用不定式短语的辨析，需结合句子语境判断合适的短语。首先明确各选项短语的含义，再匹配句子逻辑：句意为“______，即使最差的学生都通过了英语考试”，核心是“最差学生通过考试”这一意外情况，需选能体现“惊讶”的短语。
【解析】
逐一分析各选项短语含义：A项“To be honest”意为“老实说”；B项“To my surprise”意为“令我惊讶的是”；C项“To start with”意为“首先”；D项“To tell you the truth”意为“说实话”。结合语境，“最差的学生通过考试”是令人意外的情况，B项符合句子逻辑，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析；语境运用
【点评】
本题考查英语常用不定式短语的含义及语境适配，需学生掌握常见短语用法并结合句子逻辑判断，属于基础语境类题目。
【难度系数】
0.5