一、新素材 消防英雄 读语段，给加点字选择正确的读音，打“√”。
渐渐地，火越烧＜dot＞(shāo sāo)越旺＜dot＞(wàng wàn)，哎＜dot＞(āi ái)呀，冒出浓烟来了！瞧，在呛人的浓烟中，他把自己浑＜dot＞(hén hún)身淋＜dot＞(lín líng)湿，冲＜dot＞(chōng chòng)进了火海。他是谁？他就是“最美退役军人”——消防员巴特尔。

shāo wàng āi hún lín chōng
【解析】本题考查学生对本课会认字的掌握。作答时，注意区分前后鼻音和平翘舌音。

二、看拼音，写词语。
huǒ bàn

zhǐ yào

dé dào

chàng gē

qì chē

guān bì

伙伴 只要 得到 唱歌 汽车 关闭
【解析】本题考查学生根据拼音书写词语的能力。结合拼音，认真书写词语。注意“汽车”的“汽”不要写成“气”。

三、读一读，连一连。
睡
添
蹿
火星
午觉
柴火
很轻的
呛人的
烫人的
烟
水汽
火

睡——午觉 添——柴火 蹿——火星
很轻的——水汽 呛人的——烟
烫人的——火
【解析】本题考查学生的词语搭配能力。在完成本题时需要注意联系事物的特点，结合课本知识进行连线。

四、照样子，仿写句子。
1.(山东青岛即墨区)例:雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅，。
2.(河北廊坊安次区)例:老师一边讲课，一边在黑板上写字。
一边，一边。

1. 一只漂亮的天鹅
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。先想一想天鹅具有怎样的特点，再根据例句句式的特点将句子补充完整。
2. 我 唱歌 跳舞
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。“一边……一边……”表示并列关系，用来描述某人或某物同时进行的两件事。作答时要注意把句子写通顺。

五、阅读课文片段，完成练习。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑
烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家跑去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子()屋里，()呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于()了小白兔。他连忙把小白兔()，()屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 写出下列词语的近义词。
连忙——() 浑身——()
2. 读画“”的句子时，我们应该用()的语气。(填序号)
①平静 ②着急 ③开心
3. 雪孩子是怎样救小白兔的？请将序号依次填入选段中的括号里。
①抱起来 ②冒着 ③冲进 ④找到 ⑤跑到
4. 根据课文片段，给下列插图排序。

() () ()

1. 急忙 全身
【解析】本题考查对近义词的积累与运用能力。“连忙”表示动作急促、赶忙，“急忙”与它语义相近，可在课文语境中准确替换；“浑身”指整个身体，“全身”是其近义词，符合原句的语义表达。
2. ②
【解析】本题考查学生理解选段语句的能力。画横线的句子是雪孩子看到小白兔家着火时说的话，结合语境可知应用着急的语气来读这句话。
3. ③ ② ④ ① ⑤
【解析】本题考查学生理解选段内容的能力。完成本题时，先理解选项中这些词语的意思，再根据上下文语境选择合适的序号填空。
4. 2 3 1
【解析】本题考查图文对应能力。根据课文情节的发展顺序：首先是雪孩子发现小白兔家着火(对应第3幅插图)，接着雪孩子冲进火场救出小白兔(对应第1幅插图)，最后小白兔得救，雪孩子浑身水淋淋(对应第2幅插图)，因此插图的正确排序为2、3、1。