2026年新课程课堂同步练习册五年级语文上册人教版第63页答案
一、读下面的片段，完成练习。
kù shǔ
的午后，推开街角书店的木门，一位面容 cí xiáng
的老人，坐在昏黄的灯下
修补一本皲(jūn zhòu)裂的线装书。书的 piān zhāng
上字迹娟秀，纸页却因岁月侵蚀而有些颓(tuí tū)败。轻轻翻开，一行小字映入眼帘：“口罩之下，人心不冷；quán lì
面前，初心不改。
那 yā yì
的情感，终会化作笔下的诗行。”
1. 用“√”给文段中带点字选择正确的读音。
2. 认真拼读，在田字格里写下正确的词语。

答案

1. jūn tuí
2. 酷暑 慈祥 篇章 权力 压抑
二、品读句子，辨析描写方法。(填选项)
A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 神态描写 D. 动作描写 E. 心理描写 F. 环境描写
1. 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了。(
E
)
2. 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。(
F
)
3. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。(
D
)
4. 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”(
A
)
5. 褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(
C
)

答案

1. E 2. F 3. D 4. A 5. C
三、根据画线部分的意思写出相应的词语。
1. 我想有一本《青年近卫军》，想得整天精神都不正常，像丢了魂魄一样。（
）
2. 七八十台破缝纫机发出的噪声很吵，耳朵都快被震聋了。（
）
3. 母亲立刻又陷入手和脚一起用的机械忙碌状态……（
）
能力提升

答案

1. 失魂落魄 2. 震耳欲聋 3. 手脚并用

解析

这是匹配课文《慈母情深》词义的词语积累题，结合课内所学词语，对照画线部分给出的释义，就能写出对应的词语：1. 形容精神恍惚、如同丢了魂魄的状态，对应词语失魂落魄；2. 形容声响极大，快要把耳朵震聋的状态，对应词语震耳欲聋；3. 手和脚一同使用的状态，对应词语手脚并用。