一、听句子,选出你所听到的内容。
（）1. A. Why are you crying, my boy? B. Why are you crying, my girl?
（）2. A. He sings so well. B. He is singing so well.
（）3. A. I'm good at something. B. I've got no talent.
（）4. A. That's your talent. B. Everyone's got talent.
（）5. A. Duck, please teach me to swim. B. Fish, please teach me to swim.

1.A 2.B 3.B 4.A 5.A

二、动物们正各显神通。听句子或短对话,用数字给动物们标上出场顺序。

3 1 2 5 4

()1. —You dance so well. Please teach me . —OK.

A.dance
B.to dance
C.dancing

1.B

【分析】这道题考查动词teach的固定用法，解题时需回忆teach的常用结构：teach sb to do sth（教某人做某事），根据该结构判断空格处应填动词不定式形式，进而选出正确选项。
【解析】根据固定搭配“teach sb to do sth（教某人做某事）”，此处需要用动词不定式作宾语补足语；A选项为动词原形，C选项为动名词，均不符合搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；teach的固定搭配
【点评】本题为基础题型，考查英语中常用的动词固定搭配，难度较低，学生只需牢记teach的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.9

()2. Listen! Mary . She sings so well.

A.is flying
B.sing
C.is singing

2.C

【分析】首先，句首的“Listen!”是现在进行时的标志性词汇，提示动作正在发生，需使用现在进行时。现在进行时的结构为“主语+am/is/are+动词的现在分词”，结合主语的人称和动词形式判断选项。
【解析】1. 确定时态：“Listen!”是现在进行时的标志，表正在进行的动作，排除一般现在时的选项B；2. 现在进行时结构：主语Mary是第三人称单数，be动词用is，动词sing的现在分词是singing，选项A“is flying”语义不符，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本用法，需掌握时态标志词及结构，属于基础语法题。
【难度系数】0.8

()3. —Why are you crying, my boy? —I'm not good at .

A.running
B.swim
C.run

3.A

【分析】首先回忆英语固定搭配“be good at”的用法，“at”是介词，介词后接动词时需用动名词（doing）形式。接着分析选项：A是run的动名词running，符合语法；B、C是动词原形，不符合结构要求，因此选A。
【解析】“be good at”是固定短语，意为“擅长”，其中介词“at”后接动词时，动词要变为动名词形式（动词+ing）。本题空格在“be good at”后，需用动名词。选项A为动名词，符合要求；B、C为动词原形，不符合语法，故排除，选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配be good at；动名词的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的固定搭配用法，需牢记介词后接动名词的规则，属于常见基础题型。
【难度系数】0.7

()4. Qi Baishi is good at . He so well.

A.paint; painting
B.painting; paints
C.painting; paint

4.B

【分析】
首先，第一个空考查固定搭配be good at的用法，be good at意为“擅长”，其中at是介词，介词后需接动词的动名词（doing）形式，因此第一个空应填painting，排除选项A；其次，第二个空考查一般现在时的谓语动词形式，句子主语是第三人称单数He，一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词需用第三人称单数形式，paint的第三人称单数是paints，因此第二个空填paints，综上选B。
【解析】
1. 第一空：固定搭配be good at后接动词的动名词形式，故填painting，排除A选项；
2. 第二空：句子为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，paint的第三人称单数是paints，排除C选项；
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be good at用法；一般现在时第三人称单数
【点评】
本题考查英语基础的固定搭配和时态知识点，属于常见基础题型，难度不大，学生掌握基础语法规则即可解答。
【难度系数】
0.8

()5. Look at the . It is swimming so well.

A.duck
B.chicken
C.ostrich

5.A

【分析】首先根据句子后半部分“swimming so well（游得很好）”，可知需要选择会游泳的动物，结合选项中动物的特性进行判断。
【解析】句意：看这只________，它游得很好。A选项duck（鸭子）会游泳；B选项chicken（鸡）、C选项ostrich（鸵鸟）都不擅长游泳，符合语境的是鸭子，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；日常常识
【点评】本题结合动物特性考查名词词义，难度较低，需掌握常见动物的基本行为特点。
【难度系数】0.8

四、判断下列句子或对话与图片内容是(T)否(F)相符。





()1. My sister is good at cooking.
()2. I'm not good at running.
()3. She can do puzzles with one look.
()4. Cock-a-doodle-doo! The chicken is singing well.
()5. —Why are you crying, my boy? —I can't find my toy.

1.F 2.F 3.T 4.T 5.F

【分析】本题要求判断句子或对话与图片内容是否相符，解题时需先准确理解每个句子、对话的含义，再结合对应图片的内容逐一比对，判断二者是否一致，进而得出正确结果。
【解析】1. 句子意为“我姐姐擅长做饭”，若对应图片内容与做饭无关，则判断为不符，答案为F；2. 句子意为“我不擅长跑步”，若对应图片显示人物跑步表现好，则判断为不符，答案为F；3. 句子意为“她看一眼就能做拼图”，若对应图片内容与此相符，则判断为T；4. 句子意为“喔喔喔！这只鸡唱得好”，若对应图片是鸡鸣叫的场景，则判断为T；5. 对话意为“——孩子，你为什么哭？——我找不到我的玩具”，若对应图片内容与该对话不符，则判断为F。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】英语句子理解，图文匹配
【点评】本题考查学生对英语语句的理解能力及图文信息的匹配能力，属于基础题型，需学生准确把握语句含义并结合图片内容判断。
【难度系数】0.5