一、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
greener products donated focus on electricity in addition
1. We should small daily acts to protect our environment better.
2. We should form good habits at home to save every day.
3. We can plant more trees and save water to build a world.
4. Many kind people clothes and books to help children in poor areas.
5. We should choose eco-friendly to make our living place cleaner.

一、1. focus on 2. electricity 3. greener 4. donated 5. products

【分析】
首先明确题干规则：共有6个备选单词/词组，仅5个空，存在1个多余干扰项。第一步先梳理所有备选内容的词性与含义：greener（更绿色的，形容词比较级）、products（产品，名词复数）、donated（捐赠，动词过去式）、focus on（关注，动词短语）、electricity（电，名词）、in addition（此外，副词短语）。先排查多余项：in addition是表递进的副词短语，仅能在句中作状语，五个空格均不需要该成分，因此确定它为多余项。之后逐个分析每个空格的所需词性和对应句意，匹配剩余5个词汇：
1. 第一空前有情态动词should，需要接可带宾语的动词/动词短语，结合“依托日常小行为保护环境”的句意，匹配对应词汇；
2. 第二空在动词save之后，需要接名词作宾语，结合“在家养成好习惯节约资源”的语境匹配对应词汇；
3. 第三空在不定冠词a和名词world之间，需要形容词作定语，结合“种树节水打造环保世界”的句意匹配对应词汇；
4. 第四空在主语many kind people之后，缺少谓语动词，结合“好心人捐物资帮助贫困儿童”的句意匹配对应词汇；
5. 第五空在形容词eco-friendly之后，需要接名词作宾语，结合“选择环保相关物品优化居住环境”的句意匹配对应词汇。
【解析】
1. 句意：我们应该关注日常的小行为，来更好地保护我们的环境。情态动词should后接动词性质的内容，focus on表示“关注、聚焦”，完全贴合语境，故填focus on。
2. 句意：我们在家应该养成好习惯，每天节约用电。及物动词save后接名词作宾语，electricity意为“电”，save electricity即节约用电，符合生活常识和语境，故填electricity。
3. 句意：我们可以种更多树、节约水，来建造一个更绿色的世界。空格处修饰名词world，需要形容词作定语，greener是green的比较级，意为“更绿色环保的”，符合语境，故填greener。
4. 句意：很多好心人捐赠衣服和书籍来帮助贫困地区的孩子。句子缺少谓语动词，donated是donate的过去式，意为“捐赠”，符合语境，故填donated。
5. 句意：我们应该选择环保产品，让我们的居住环境更干净。形容词eco-friendly后接名词，products意为“产品”，eco-friendly products即环保产品，符合语境，故填products。
【答案】
1. focus on 2. electricity 3. greener 4. donated 5. products
【知识点】
选词填空、词性辨析、语境语义匹配
【点评】
本题是初中英语典型的基础选词填空题型，主题围绕环保公益相关，考点贴合日常单元核心词汇考察要求，仅设置1个低难度多余干扰项，主要检验学生对词汇词性、词义的掌握程度，以及结合句子结构和语境快速匹配对应词汇的能力，整体难度偏低。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. Suzy, when you leave your bedroom, please turn off the lights (save) energy.
2. We should try our best (not buy) single-use items for a cleaner world.
3. We should collect used (battery) and recycle them for a cleaner earth.
4. We need to learn proper ways when (deal) with daily waste.
5. (recycle) is good, so don’t throw away bottles or newspapers.

二、1. to save 2. not to buy 3. batteries 4. dealing 5. Recycling

【分析】
这道题是词形转换填空题，解题的核心思路是先分析句子结构，判断括号内所给单词在句中需要充当的成分，再结合固定搭配、语境指代、语法规则完成变形：第1题先判断关灯的动作是为了实现节约能源的目的，需要用表目的的非谓语形式；第2题回忆try one's best的固定搭配的否定结构即可；第3题根据后文的指代代词them判断名词需要用复数形式；第4题识别出when引导的时间状语的省略结构，确定动词形式；第5题判断空格在句中作主语，需要把动词转换为可作主语的动名词形式。
【解析】
1. 句意：苏西，当你离开卧室的时候，请关灯来节约能源。此处用不定式作目的状语，说明关灯的目的是节约能源，因此填to save。
2. 句意：我们应该尽最大努力不购买一次性用品，来获得更洁净的世界。固定搭配try one's best not to do sth. 表示“尽某人最大努力不去做某事”，因此填not to buy。
3. 句意：我们应该收集用过的电池，回收它们来守护更洁净的地球。后文的代词them指代空格处的名词，说明要使用可数名词battery的复数形式，因此填batteries。
4. 句意：在处理日常垃圾时，我们需要学习恰当的方法。此处是状语从句的省略结构，完整形式为when we are dealing with daily waste，省略了一致的主语we和be动词are，因此填现在分词dealing。
5. 句意：回收利用是好事，所以不要扔掉瓶子或者报纸。空格处在句中作主语，需要将动词recycle变为动名词形式，且句首首字母大写，因此填Recycling。
【答案】
1. to save 2. not to buy 3. batteries 4. dealing 5. Recycling
【知识点】
非谓语动词用法，名词的数，固定短语搭配
【点评】
本题围绕环保主题设置语境，覆盖了初中英语词形转换的核心高频考点，难度梯度平缓，既考查学生对基础固定搭配的记忆，也要求学生能准确分析句子成分判断所需的词形，是非常典型的基础巩固类题型。
【难度系数】
0.6

三、单项选择。
()1.—Can children under the age of 12 ride electric bicycles in your city?
—No. According to the law, they do it.

A.may not
B.needn’t
C.shouldn’t
D.mustn’t

三、1. D 【点拨】结合语境可知，应该是“不允许”。故选 D。

【分析】
首先通读题干，抓取关键信息：问句询问12岁以下儿童能否骑电动自行车，答句明确给出否定回答，还给出核心提示“According to the law（根据法律规定）”，说明此处的要求是具备强制约束力的明令禁止。接下来我们逐个辨析四个选项的情态动词的含义、语气和适用场景，逐一排除不符合语境的选项，最终匹配出符合法律强制禁令属性的正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的用法：
1. 选项A：may not意为“可能不、客气地不允许”，语气非常委婉，仅用于普通场景下拒绝许可，不符合法律的强制属性，排除；
2. 选项B：needn't意为“不必、没有必要”，语义和题干要表达的禁止含义完全不匹配，直接排除；
3. 选项C：shouldn't意为“不应该”，属于规劝、提建议的弱约束语气，没有强制效力，不符合法律规定的属性，排除；
4. 选项D：mustn't意为“禁止、不准”，专门用于表达权威规则、法律层面的强制禁令，完全契合题干语境。
因此正确答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析，情态动词表禁止
【点评】
本题侧重考察不同情态动词的语气差异和场景适配性，易错点是容易误选C选项，同学们要注意区分普通规劝类的“不应该”和法律、明确规则层面的强制“禁止”的区别，遇到禁令类的语境时，要根据约束强度选择对应语气的情态动词。
【难度系数】
0.7

()2.If you don’t know how to the problem, please ask your classmates for help.

A.deal with
B.do with
C.catch up with
D.get on with

2. A 【点拨】根据语境可知，此处是指处理问题，又因与 how 连用，应使用动词短语 deal with。故选 A。

【分析】
首先通读题干理解句子大意，判断空格处需要填入表达“处理、应对（问题）”含义的短语；第二步先筛除语义完全不符合语境的选项，缩小可选范围；第三步辨析剩余两个含义相近的短语的固定搭配规则，结合题干里的疑问词how这个关键提示，就能直接锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：如果你不知道如何处理这个问题，请向你的同学求助。
逐个分析选项：
1. 选项C catch up with 含义为“赶上、追上”，和“处理问题”的语境完全不匹配，直接排除；
2. 选项D get on with 含义为“和……相处；（事情）进展”，不符合语境，排除；
3. 剩余A.deal with和B.do with都可表示“处理、应对”，但二者的搭配习惯不同：deal with常与疑问词how搭配使用，do with常与疑问词what搭配使用，题干中给出的引导词是how，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，deal with固定搭配
【点评】
本题重点考查常见易混动词短语的语义和搭配区别，易错点是很多同学容易混淆deal with和do with的搭配对象，解题时抓住题干里的how这个关键提示就能快速排除干扰项，平时要多积累这类固定搭配的使用规则。
【难度系数】
0.6

()3.Which of the following actions is NOT part of green life?

A.Burning rubbish in the open air.
B.Planting trees in spring.
C.Walking or riding bikes to school.
D.Taking a shopping basket when going shopping.

3. A 【点拨】结合常识和语境可知，露天焚烧垃圾不属于绿色生活。故选 A。

【分析】
首先明确题干的核心要求：从四个选项里选出不属于绿色生活的行为。第一步先准确翻译题干和每个选项的含义，第二步结合基础环保常识逐一判断每个行为是否符合绿色低碳、保护环境的要求，最后筛选出不符合要求的选项即可，解题时要特别注意题干里的否定词NOT，避免误选符合绿色生活的选项。
【解析】
先翻译题干：下列哪一项行为不属于绿色生活？
逐一分析选项：
A. 露天焚烧垃圾会释放大量有毒有害气体、颗粒物，严重污染空气，破坏生态环境，不属于绿色生活行为；
B. 春季植树可以起到净化空气、涵养水土、改善生态的作用，属于绿色生活行为；
C. 步行或骑车上学属于低碳出行方式，能够减少机动车尾气排放，属于绿色生活行为；
D. 购物时自带购物篮，可以减少一次性塑料袋的使用，降低白色污染，属于绿色生活行为。
综上，不属于绿色生活的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
绿色生活常识；英语情景理解
【点评】
本题是结合环保常识的英语情景类题目，难度较低，既考查了学生对基础英语短语的理解能力，也渗透了环保理念的引导，只要准确翻译各选项含义、抓住题干的否定要求，结合基础生活常识就可以快速得到正确答案，解题时要注意不要漏看题干中的NOT，避免选反答案。
【难度系数】
0.9

()4.—We should recycle paper and bottles. It can protect the environment.
—. It can save money too.

A.It’s nothing
B.Best wishes
C.I agree
D.Don’t worry

4. C 【点拨】根据语境及“It can save money too.”可知，此处表示同意对方的观点。故选 C。

【分析】
这是一道情景交际类选择题，解题时首先要梳理对话的逻辑关系：第一句说话人提出“我们应该回收纸张和瓶子，这样可以保护环境”的观点，第二句说话人后半句补充说明“它还能省钱”，说明后者对前者的观点持认可赞同的态度，接下来只需要匹配对应含义的选项，逐一排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确对话语境：前者提出回收利用纸和瓶子可以保护环境的倡议，后者补充该做法还能省钱，说明后者完全认同前者的观点。
第二步：逐一辨析选项：
A. It’s nothing 意为“没什么、小事一桩”，一般用来回应他人的道谢或道歉，不符合此处语境；
B. Best wishes 意为“致以最美好的祝愿”，多用于书信末尾或者节日祝福场景，不符合对话逻辑；
C. I agree 意为“我同意”，恰好对应后文补充赞同观点的表述，完全符合语境；
D. Don’t worry 意为“别担心”，用来劝慰他人不要焦虑，和当前对话内容不匹配。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
日常对话应答
【点评】
本题属于基础的情景交际考查题，解题核心是抓住对话后半句的补充提示，快速判断出说话人的态度倾向，只要熟悉常见日常用语的使用场景就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

四、连词成句。
1. animals caused has pollution many for and problems people (.)

2. less we our to should plastic keep clean earth use (.)

3. more government us activities support carry out environmental helps (.)

4. daily let’s things do earth a small to greener create (.)

5. to we natural paper bottles save resources recycle can and (.)

四、1. Pollution has caused many problems for animals and people.
2. We should use less plastic to keep our earth clean.
3. Government support helps us carry out more environmental activities.
4. Let's do small things daily to create a greener earth.
5. We can recycle paper and bottles to save natural resources.

【分析】
做这类陈述句连词成句题可以按照固定思路逐步推导：1. 先通读所有给出的词汇，优先筛选出可以作主语的名词/代词，同时结合给出的助动词、谓语动词的形式（比如三单形式、过去分词）反推主语的人称和数；2. 匹配主语对应的谓语部分，梳理出题目里的固定短语，比如carry out、keep sth clean这类常用搭配，先把固定搭配拼接好；3. 剩余的成分按照“主谓宾+状语（目的/对象等）”的陈述句语序依次排布；4. 最后通读整句，检查所有单词都用到、没有重复遗漏，语义通顺，句首单词首字母大写，末尾标点符合要求即可。
【解析】
我们逐题拼接符合语法和语义的句子：
1. 首先确定主语为不可数名词Pollution，和后面的助动词has（三单形式）匹配，谓语部分为has caused，后接宾语many problems，最后加对象状语for animals and people，得到完整句子。
2. 主语为人称代词We，后接情态动词should加动词原形use，宾语为less plastic，最后用不定式作目的状语to keep our earth clean，得到完整句子。
3. 主语为名词短语Government support（单数概念，匹配后面三单谓语helps），符合help sb do sth的固定结构，拼接为helps us carry out，后接宾语more environmental activities，得到完整句子。
4. 该句为祈使句，以Let's开头，后接动词原形do，宾语为small things，副词daily修饰动作，最后用不定式作目的状语to create a greener earth，得到完整句子。
5. 主语为人称代词We，后接情态动词can加动词原形recycle，宾语为paper and bottles，最后用不定式作目的状语to save natural resources，得到完整句子。
【答案】
1. Pollution has caused many problems for animals and people.
2. We should use less plastic to keep our earth clean.
3. Government support helps us carry out more environmental activities.
4. Let's do small things daily to create a greener earth.
5. We can recycle paper and bottles to save natural resources.
【知识点】
英语陈述句语序；常用固定短语；不定式作目的状语
【点评】
本题围绕环保主题设计，重点考察学生对基础英语句子结构的掌握，同时检验情态动词用法、祈使句结构等基础知识点，整体偏向基础应用，做题时注意先定位核心主谓再拼接零散成分，就能有效避免语序混乱、漏用单词的问题。
【难度系数】
0.7