Ⅰ根据句意及首字母或音标提示填写单词
1. Jim will study hard to b a great writer.
2. The tickets are 25 per (每) p.
3. [2025 山西太原调研·节选] Students must wear the uniform at school. It's also a good way to show the school s.
4. [2025 重庆调研] I don't like the /'ɔ:fl/ weather here. Let's go to Kunming.
5. According to the stories, we'll fully /ʌndə'stænd/ China's culture, history and tradition.

1. become/be 2. person 3. spirit
4. awful 5. understand

【分析】
这类单词填空题的解题思路非常清晰：第一步先完整翻译整个句子，明确句子想要表达的核心含义，判断空格处需要填入什么语义的词汇；第二步结合题干给出的首字母提示或者音标提示，匹配对应拼写、符合语义的单词；第三步将填好的单词代入原句通读，检查语义是否通顺、语法是否符合要求，确认答案正确。
【解析】
1. 句意为“Jim会努力学习去________一名优秀的作家”，结合首字母b提示，此处表达“成为”的含义，空格前是不定式符号to，后接动词原形，become（成为）或者be（成为）都符合语义。
2. 句意为“票价是每________25”，结合首字母p提示，per person是常用表达，意为“每人”，完全符合语境，填person。
3. 句意为“学生在校必须穿校服，这也是展现学校________的好方式”，结合首字母s提示，固定搭配school spirit意为“校风、学校精神”，符合语义，填spirit。
4. 题干给出音标/'ɔ:fl/，对应形容词awful，含义为“糟糕的”，修饰后面的名词weather，代入后句意为“我不喜欢这里糟糕的天气，我们去昆明吧”，完全符合语境。
5. 题干给出音标/ʌndə'stænd/，对应动词understand，含义为“理解”，空格前will后接动词原形，代入后句意为“根据这些故事，我们会充分理解中国的文化、历史和传统”，符合要求。
【答案】
1. become/be 2. person 3. spirit 4. awful 5. understand
【知识点】
句意填词，音标认读，核心词汇拼写
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，结合语境语义、首字母提示和音标提示综合考察学生对课标核心词汇的音形义掌握情况，整体难度偏低，仅需要学生平时牢记常用单词的拼写、含义和对应发音，注意部分空格存在多个符合要求的同义动词，不要漏写合理答案即可。
【难度系数】
0.8

Ⅱ用括号内所给单词的适当形式填空
6. [2025 四川达州期中] He feels (happy) when it rains on his birthday. He can't go out to play.
7. [2025 广东广州期中] It's kind of him to give me some (advise) on how to learn English.
8. [2025 河北衡水期末] I have to get up at 6:30 on (weekday) to catch the early bus to school.
9. [2024 辽宁抚顺期中] My brother is a football fan. He often practises (play) football after school.

6. unhappy 句意为:当他生日那天下雨时,他
感到不高兴。他不能出去玩了。由 feels 和句
意可知,生日的时候下雨,他应是感到不高
兴。故填 unhappy。
7. advice 句意为:他真善良,给了我一些关于
如何学习英语的建议。根据 some 可知,这里
需要一个名词,advise 的名词形式是 advice,
且为不可数名词,故填 advice。
8. weekdays on weekdays 是固定短语,意为
“在工作日”,故填 weekdays。
9. playing 句意为:我哥哥是个足球迷。放学
后他经常练习踢足球。practise doing sth 意为
“练习做某事”,为固定搭配。故填 playing。

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，可以按三步思路推导：1. 先通读完整句子，明确整体句意，判断语境的逻辑倾向；2. 分析空格处的语法要求，结合空格前后的提示（比如限定词some、特定动词、介词搭配），确定空格需要的词性、形式方向；3. 结合词性转换规则、固定搭配规则，把给出的原形单词调整为对应形式，最后代入句子验证是否通顺合理。
逐题梳理逻辑：第6题后半句提示生日下雨没法出去玩，逻辑上是感到不开心，需要把happy变为表否定的形容词；第7题空格前有some，需要填名词，把动词advise转为对应的名词形式即可；第8题考查固定短语“在工作日”，需要把weekday变为复数形式；第9题动词practise后需要接动名词作宾语，把play变为动名词形式即可。
【解析】
6. 句意为：当他生日那天下雨时，他感到不高兴，他不能出去玩了。根据后半句“没法出门玩”的语境提示，此处要表达“不开心”的含义，在形容词happy前加否定前缀un，得到unhappy，作系动词feels的表语。
7. 句意为：他真善良，给了我一些关于如何学习英语的建议。空格前的some后需要接名词，所给词advise是动词“建议”，对应的名词形式是advice，且advice为不可数名词，无需变复数，直接填入即可。
8. 句意为：我工作日必须6点半起床赶早班公交去上学。此处考查固定常用短语on weekdays，意为“在工作日”，可数名词weekday要变为复数形式weekdays。
9. 句意为：我哥哥是个足球迷，放学后他经常练习踢足球。此处考查固定搭配practise doing sth，意为“练习做某事”，practise后接动名词作宾语，因此动词play要变为动名词形式playing。
【答案】
6. unhappy
7. advice
8. weekdays
9. playing
【知识点】
词形转换；固定搭配；动名词用法
【点评】
这几道题都是初中英语词形填空的基础高频考点，分别从语境派生词转换、动词语名转换、固定短语、非谓语动词搭配几个维度考查基础词汇应用能力，属于期中期末的必拿分题型，只要平时积累好常见派生词规则和固定搭配，结合语境就能顺利得出答案。
【难度系数】
0.8

Ⅲ根据汉语提示完成句子(每空一词)
10. [2025 四川内江期中]学生们在学校必须专注于学习,而不是无聊的事情。
Students must learning at school, not something boring.
11. [2025 甘肃兰州期末]你应该在做决定之前仔细考虑你未来的职业。
You should your future career carefully before making a decision.
12. [2025 安徽蚌埠期末]他妈妈总是要求他早上一起床就整理床铺。
His mother always asks him to as soon as he gets up in the morning.

10. focus on 11. think about/of
12. make his/the bed

【分析】
这是考查英语常用固定短语的完成句子题型，解题时首先要对照给出的汉语句意，精准定位挖空部分对应的中文含义，再结合空格数量、句中已有的语法限定（比如情态动词、非谓语结构的形式要求），匹配对应的符合要求的英文短语即可：第10题挖空对应含义为“专注于”，要求2个词，且放在情态动词must后需用动词原形；第11题挖空对应含义为“考虑”，要求2个词，放在情态动词should后用原形；第12题挖空对应含义为“整理床铺”，要求3个词，放在ask sb. to do结构中，to后接动词原形即可。
【解析】
10. 表示“专注于”的双词常用固定短语为focus on，情态动词must后接动词原形，因此直接填入focus on即可，符合搭配和空数要求。
11. 表示“考虑”的双词常用短语为think about或者think of，二者都有仔细思索考量的含义，情态动词should后接动词原形，两个表达都符合题意。
12. 表示“整理床铺”的固定短语为make the/one's bed，此处主语是he，对应的形容词性物主代词可以用his，也可以用定冠词the，构成三个词的短语make his/the bed，放在ask sb. to do结构中，make用原形，完全符合要求。
【答案】
10. focus on 11. think about/of 12. make his/the bed
【知识点】
固定短语识记，情态动词用法，动词不定式结构
【点评】
本题全部为课内核心基础短语考查，考点贴合日常学习的重点内容，没有设置复杂的变形陷阱，只要学生平时熟记课本要求掌握的常用动词短语，注意情态动词、ask sb. to do这类结构后要接动词原形的规则，就可以顺利拿到分数，适合用来巩固基础词汇搭配。
【难度系数】
0.8

Ⅳ短文填空(每词限用一次)
[2025 湖北十堰期中]
在知识的海洋遨游
good uniform absent ours tidy
respect to arrive turn or
In our class, we have some rules. They help us build a great learning environment. Let me tell you about them.
First, don't be late for class and 13. _______ at our classroom on time. It's important because it shows the 14. _______ we have for our teachers and classmates. If we're 15. _______ from school for any reason, we must let our teachers know. In this way, they can know our situation (情况) and help us.
Second, we need to wear the school 16. _______ correctly. It makes us look great and tidy, just like a family.
Another important rule is to clean the classroom carefully. We need to take 17. _______ to clean. When it's 18. _______ turn, we have to clean the classroom carefully by ourselves. And don't throw litter in the classroom, or we will have a(n) 19. _______ classroom. After all, everyone likes to study in a clean classroom.
Of course, we should always remember to be polite 20. _______ our teachers and classmates. For example, we can say "hello" and "thank you" when we meet them 21. _______ when they help us. Being polite helps us become 22. _______ and happier people.
By following these simple rules, we can build something great!

短文填空·语篇导读 本文主要介绍了班级的
一些规则。
13. arrive 句意为:首先,上课不要迟到,准时
到达教室。根据 don't be late for class 并结合
备选词汇可知,此处指准时到达教室,祈使
句中动词要用原形。故填 arrive。
14. respect 句意为:这很重要,因为它表明了
我们对老师和同学的尊重。根据“it shows
the... we have for our teachers and classmates”
并结合备选词汇可知,此处指对老师和同学
的尊重,故填 respect。
15. absent 句意为:如果我们因故缺课,我们
必须让老师知道。be absent from 意为“缺
席”,是固定搭配。故填 absent。
16. uniform(s) 句意为:其次,我们需要正确
地穿校服。school uniform 意为“校服”,结合
语境,故填 uniform(s)。
17. turns 句意为:我们需要轮流打扫。take
turns to do sth 意为“轮流做某事”,是固定搭
配。故填 turns。
18. our 句意为:轮到我们的时候,我们必须自
己仔细打扫教室。根据“it's... turn”和 we 并
结合备选词汇可知,此处需要用形容词性物
主代词 our 修饰 turn,故填 our。
19. untidy 句意为:不要在教室里乱扔垃圾,
否则我们会有一个不整洁的教室。根据
“And don't throw litter in the classroom, or we
will have a(n)... classroom.”并结合备选词
汇可知,在教室里乱扔垃圾,教室就会变得
不整洁。故填 untidy。
20. to 句意为:当然,我们应该永远记住对老
师和同学要有礼貌。“be polite to…”意为
“对……有礼貌”,是固定搭配。故填 to。
初中必刷题 英语七年级下册 RJ
21. or 句意为:例如,当我们见到他们或他们
帮助我们时,我们可以说“你好”和“谢谢”。
根据“For example, we can say... when they
help us.”并结合备选词汇可知,此处表示选
择关系,意为“或者”。故填 or。
22. better 句意为:礼貌有助于我们成为更好、
更快乐的人。根据“Being polite helps us
become... and happier people.”并结合备选
词汇可知,此处应是指和之前相比变得更
好。故填 better。

【分析】
拿到这类选词填空题目，首先第一步先通读备选词汇，明确每个词的词性、常见含义和固定搭配，再通读整篇短文，把握本文介绍班级班规的核心主题，接下来逐空分析：先看空格所在句子的句意、前后的语法结构，结合上下文语境匹配对应的备选词，同时要注意根据语法要求对选出的词做正确的形式变形，最后还要检查所有词汇都只用了一次，逻辑通顺没有矛盾。
【解析】
13. 考查祈使句和动词短语。句意为：首先，上课不要迟到，准时到达教室。本句是and连接的并列祈使句，前面是否定祈使句don't be late，后面肯定祈使句要用动词原形，arrive at是固定搭配表示“到达（小地点）”，符合语境，故填arrive。
14. 考查名词和固定搭配。句意为：这很重要，因为它体现了我们对老师和同学的尊重。定冠词the后面需要接名词，respect for sb是固定搭配表示“对某人的尊重”，符合语境，故填respect。
15. 考查固定短语。句意为：如果我们因为任何原因缺课，必须告知老师。be absent from是固定搭配，意为“缺席、不在”，符合缺课的语境，故填absent。
16. 考查名词短语。句意为：第二，我们需要正确穿戴校服。school uniform是固定名词短语表示“校服”，此处可以表示单数泛指校服这类服饰，也可以用复数表示所有人的校服，故填uniform(s)。
17. 考查固定短语和名词复数。句意为：我们需要轮流打扫卫生。take turns to do sth是固定搭配，意为“轮流做某事”，备选词turn此处要变为复数形式turns，故填turns。
18. 考查物主代词转换。句意为：轮到我们的时候，我们必须自己认真打扫教室。it's one's turn是固定结构表示“轮到某人”，此处需要形容词性物主代词修饰后面的名词turn，备选词ours是名词性物主代词，要转换为形容词性物主代词our，故填our。
19. 考查形容词派生。句意为：不要在教室扔垃圾，不然我们就会有一个不整洁的教室。根据前半句扔垃圾的提示，教室会变得不整洁，备选词tidy要加否定前缀un-变为untidy，意为“不整洁的”，符合语境，故填untidy。
20. 考查固定搭配。句意为：当然，我们要始终记得对老师和同学有礼貌。be polite to sb是固定搭配，意为“对某人有礼貌”，故填to。
21. 考查连词。句意为：比如，当我们见到他们，或者他们帮助我们的时候，我们可以说“你好”和“谢谢”。空格前后是两个可选的场景，表选择关系，用连词or表示“或者”，故填or。
22. 考查形容词比较级。句意为：懂礼貌能帮助我们成为更好、更快乐的人。空格后面的and连接并列的比较级happier，所以备选词good要变为比较级better，构成并列结构，符合语境，故填better。
【答案】
13. arrive
14. respect
15. absent
16. uniform(s)
17. turns
18. our
19. untidy
20. to
21. or
22. better
【知识点】
固定短语搭配,词形转换,并列结构用法
【点评】
本题围绕班级班规的生活化主题设题，考点大多是七年级下册核心的课本固定搭配，同时兼顾了物主代词转换、形容词比较级、否定前缀派生等基础语法考点，难度梯度平缓，学生只要先把握全文主旨，结合上下文逻辑逐一匹配词汇，注意词形的正确变形，就能顺利完成作答，能有效考察学生对基础词汇和搭配的掌握程度。
【难度系数】
0.6