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四、单项选择。
(
A.When
B.Where
C.What
D.How
(
B
)1.— did you go yesterday? — I went to the library.A.When
B.Where
C.What
D.How
答案
B
解析
【解析】
答语“I went to the library.”表明问句是对地点进行提问。选项中，When对时间提问，Where对地点提问，What对事物提问，How对方式提问，所以应选Where。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语判断提问方向，明确不同疑问词的提问对象是解题关键。
【难度系数】
0.9
答语“I went to the library.”表明问句是对地点进行提问。选项中，When对时间提问，Where对地点提问，What对事物提问，How对方式提问，所以应选Where。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语判断提问方向，明确不同疑问词的提问对象是解题关键。
【难度系数】
0.9
(
A.on
B.in
C.at
D.by
B
)2.Our English teacher taught us many ways.A.on
B.in
C.at
D.by
答案
B
解析
【解析】
本题考查介词的固定搭配。“in many ways”是固定短语，意为“用许多方法”，符合题意。其他选项on、at、by均不能与“many ways”构成正确搭配。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题为基础题，侧重考查常见的介词短语固定搭配，需要学生牢记这类短语的用法，避免混淆介词的使用。
【难度系数】
0.8
本题考查介词的固定搭配。“in many ways”是固定短语，意为“用许多方法”，符合题意。其他选项on、at、by均不能与“many ways”构成正确搭配。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题为基础题，侧重考查常见的介词短语固定搭配，需要学生牢记这类短语的用法，避免混淆介词的使用。
【难度系数】
0.8
(
A.pairs
B.pair
C.each
D.other
A
)3.We learned English in .A.pairs
B.pair
C.each
D.other
答案
A
解析
【解析】
本题考查固定短语搭配。“in pairs”是固定表达，意为“成对地，两人一组地”，符合题意。B选项“pair”为单数形式，不能与“in”构成该固定搭配；C选项“each”（每个）、D选项“other”（其他的）均无法与“in”搭配表达符合语境的含义。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语in pairs
【点评】
本题重点考查英语固定短语的掌握情况，要求学生积累并牢记常见的介词短语搭配，避免因短语搭配错误而失分。
【难度系数】
0.7
本题考查固定短语搭配。“in pairs”是固定表达，意为“成对地，两人一组地”，符合题意。B选项“pair”为单数形式，不能与“in”构成该固定搭配；C选项“each”（每个）、D选项“other”（其他的）均无法与“in”搭配表达符合语境的含义。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语in pairs
【点评】
本题重点考查英语固定短语的掌握情况，要求学生积累并牢记常见的介词短语搭配，避免因短语搭配错误而失分。
【难度系数】
0.7
(
A.got, at
B.get, at
C.getting, on
D.are getting, in
A
)4.They home the same time yesterday.A.got, at
B.get, at
C.getting, on
D.are getting, in
答案
A
解析
【解析】
根据时间状语“yesterday（昨天）”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，“get”的过去式是“got”；“at the same time”是固定搭配，意为“同时”。结合选项，只有A项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 时间介词搭配
【点评】
本题考查一般过去时态判断与时间介词固定搭配，需依据时间状语确定时态，牢记固定短语介词用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8
根据时间状语“yesterday（昨天）”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，“get”的过去式是“got”；“at the same time”是固定搭配，意为“同时”。结合选项，只有A项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 一般过去时用法
2. 时间介词搭配
【点评】
本题考查一般过去时态判断与时间介词固定搭配，需依据时间状语确定时态，牢记固定短语介词用法，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
A.am, interesting
B.was, happy
C.am, happy
D.was, interested
B
)5.I very to hear that last night.A.am, interesting
B.was, happy
C.am, happy
D.was, interested
答案
B
解析
【解析】
1. 根据时间状语“last night（昨晚）”可知，句子时态为一般过去时，be动词需用过去式，因此排除A、C选项（am为一般现在时形式）。
2. 剩余选项中，“be happy to do sth.”是固定搭配，意为“很高兴做某事”，符合“听到那件事很高兴”的语境；“be interested”的正确搭配是“be interested in sth.”，表示“对某事感兴趣”，D选项搭配错误，故排除D。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法；形容词固定搭配
【点评】
本题考查一般过去时的时态判断与形容词固定搭配，需结合时间状语确定时态，同时区分不同形容词的常用搭配，避免误用。
【难度系数】
0.6
1. 根据时间状语“last night（昨晚）”可知，句子时态为一般过去时，be动词需用过去式，因此排除A、C选项（am为一般现在时形式）。
2. 剩余选项中，“be happy to do sth.”是固定搭配，意为“很高兴做某事”，符合“听到那件事很高兴”的语境；“be interested”的正确搭配是“be interested in sth.”，表示“对某事感兴趣”，D选项搭配错误，故排除D。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时用法；形容词固定搭配
【点评】
本题考查一般过去时的时态判断与形容词固定搭配，需结合时间状语确定时态，同时区分不同形容词的常用搭配，避免误用。
【难度系数】
0.6
(
A.take
B.taking
C.takes
D.took
D
)6.It me an hour to do my homework last Sunday.A.take
B.taking
C.takes
D.took
答案
D
解析
【解析】
根据句中的时间状语“last Sunday（上周日）”可知，本句时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。take的过去式是took，因此应选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时用法，动词过去式变化
【点评】
本题考查一般过去时的应用，解题核心是通过句中过去时间状语判断时态，进而选择正确的动词形式，属于基础时态考点。
【难度系数】
0.8
根据句中的时间状语“last Sunday（上周日）”可知，本句时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。take的过去式是took，因此应选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时用法，动词过去式变化
【点评】
本题考查一般过去时的应用，解题核心是通过句中过去时间状语判断时态，进而选择正确的动词形式，属于基础时态考点。
【难度系数】
0.8
(
A./, /
B./, the
C.the, /
D.the, the
B
)7.We went to Sanya by sea and stayed in a hotel by sea.A./, /
B./, the
C.the, /
D.the, the
答案
B
解析
【解析】
本题考查冠词在固定短语中的用法。"by sea"是固定搭配，意为“乘船”，中间不加冠词；"by the sea"意为“在海边”，中间需加定冠词the。因此第一空不填，第二空填the，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
零冠词用法；定冠词固定搭配
【点评】
本题考查冠词在易混固定短语中的辨析，需准确区分"by sea"与"by the sea"的含义，日常要注意积累这类短语的用法。
【难度系数】
0.6
本题考查冠词在固定短语中的用法。"by sea"是固定搭配，意为“乘船”，中间不加冠词；"by the sea"意为“在海边”，中间需加定冠词the。因此第一空不填，第二空填the，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
零冠词用法；定冠词固定搭配
【点评】
本题考查冠词在易混固定短语中的辨析，需准确区分"by sea"与"by the sea"的含义，日常要注意积累这类短语的用法。
【难度系数】
0.6
(
A.is
B.was
C.are
D.were
B
)8.The girl with her parents in China last month.A.is
B.was
C.are
D.were
答案
B
解析
【解析】
当主语后接with引导的短语时，谓语动词的单复数由with前面的主语决定，本句中with前的主语是the girl，为单数；且句中last month是一般过去时的标志词，因此谓语动词用was。
【答案】
B
【知识点】
就远原则；一般过去时
【点评】
本题考查主谓一致中的就远原则和一般过去时的用法，需注意识别时态标志词，同时明确with连接主语时谓语动词的单复数由前面的主语决定。
【难度系数】
0.7
当主语后接with引导的短语时，谓语动词的单复数由with前面的主语决定，本句中with前的主语是the girl，为单数；且句中last month是一般过去时的标志词，因此谓语动词用was。
【答案】
B
【知识点】
就远原则；一般过去时
【点评】
本题考查主谓一致中的就远原则和一般过去时的用法，需注意识别时态标志词，同时明确with连接主语时谓语动词的单复数由前面的主语决定。
【难度系数】
0.7
(
A.three years before
B.three years ago
C.before three years
D.ago three years
B
)9.I began to learn English .A.three years before
B.three years ago
C.before three years
D.ago three years
答案
B
解析
【解析】
这道题考查ago和before的用法区别及时态搭配。"ago"用于一般过去时，常与时间段连用且放在时间段之后，结构为“时间段+ago”；"before"多与完成时态连用，或单独使用。本句时态是一般过去时（began是begin的过去式），所以要用"three years ago"。A选项一般用于过去完成时，C、D选项结构错误。
【答案】
B
【知识点】
ago与before的用法区别；一般过去时时间状语
【点评】
本题主要考查学生对ago和before在时态搭配及结构形式上的区分能力，需牢记两者的用法差异及对应的时态要求。
【难度系数】
0.7
这道题考查ago和before的用法区别及时态搭配。"ago"用于一般过去时，常与时间段连用且放在时间段之后，结构为“时间段+ago”；"before"多与完成时态连用，或单独使用。本句时态是一般过去时（began是begin的过去式），所以要用"three years ago"。A选项一般用于过去完成时，C、D选项结构错误。
【答案】
B
【知识点】
ago与before的用法区别；一般过去时时间状语
【点评】
本题主要考查学生对ago和before在时态搭配及结构形式上的区分能力，需牢记两者的用法差异及对应的时态要求。
【难度系数】
0.7
(
A.it
B.me
C.mine
D.myself
C
)10.— Is this your book, George? — Yes, it's .A.it
B.me
C.mine
D.myself
答案
C
解析
【解析】
本题考查物主代词的用法。问句询问“这是你的书吗，乔治？”，答句需要表达“是的，它是我的（书）”，此处应用名词性物主代词mine，相当于my book。选项A it指代事物，选项B me是人称代词宾格，选项D myself是反身代词，均不符合语境。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词用法
【点评】
本题主要考查人称代词与物主代词的辨析，需掌握不同类型代词的用法场景，结合语境进行判断，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
本题考查物主代词的用法。问句询问“这是你的书吗，乔治？”，答句需要表达“是的，它是我的（书）”，此处应用名词性物主代词mine，相当于my book。选项A it指代事物，选项B me是人称代词宾格，选项D myself是反身代词，均不符合语境。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词用法
【点评】
本题主要考查人称代词与物主代词的辨析，需掌握不同类型代词的用法场景，结合语境进行判断，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
