7. — do you play baseball after school?
—Twice a week.
A. How long
B. How soon
C. How often
D. How much

7.C

【分析】
拿到这道题首先先观察答句的含义，答句“Twice a week”翻译为“一周两次”，是典型的描述动作发生频率的内容。接下来我们只需要逐个辨析四个how引导的疑问词组的提问场景，找到专门针对频率提问的选项，就可以直接锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的用法：
1. 选项A How long：用于提问时长或者物体的具体长度，对应的答语通常是表示一段时间的内容（如for 3 hours）或者具体长度数值，和本题的频率答语不匹配。
2. 选项B How soon：用于提问“多久之后”，对应的答语通常是“in + 一段时间”（如in 2 days），不符合本题语境。
3. 选项C How often：专门用于提问动作发生的频率，对应的答语多为表示频率的内容（如once a month, twice a week），和本题答句完全匹配。
4. 选项D How much：用于提问物品价格或者不可数名词的数量，和本题语境无关。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
How类疑问词辨析；频率提问
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点，核心考察学生对易混how引导的特殊疑问词组的区分能力，只要牢记每个疑问词组对应的提问方向和典型答语类型，就能快速准确选出答案，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

8. The Clean - up Day is only two weeks from now. We need to a plan for it.
A. work on
B. work at
C. work out
D. work with

8.C

【分析】
首先通读题干明确句子大意：清洁日距离现在仅剩两周，我们需要为这件事完成一份计划。本题考查与work相关的动词短语辨析，解题思路是先逐一明确四个选项短语的表意，再将其代入语境，筛选出能和名词a plan合理搭配、语义通顺的选项，排除不符合逻辑的干扰项即可得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：清洁日离现在只有两周了，我们需要为它制定出一个计划。
2. 逐一辨析选项：
选项A：work on意为“从事、致力于”，侧重描述正在推进某件事的状态，无法表达“产出、制定出完整计划”的含义，不符合语境；
选项B：work at意为“钻研、在某方面下功夫”，后常接需要深耕的领域类名词，不能和plan搭配表达合理语义；
选项C：work out有“制定出、构思出”的含义，work out a plan是常用固定搭配，表“制定计划”，完全契合题干语境；
选项D：work with意为“和……协作、用……操作”，代入后句子语义完全不通顺，直接排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频考点题型，针对work衍生的易混短语进行考查，不少同学容易混淆work on和work out和plan的搭配用法，备考时要注意积累常见“动词+介词”短语的不同表意，结合语境记忆固定搭配，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

三、补全对话
阅读对话，从每题 A、B、C、D 四个选项中，选出一个最佳答案完成对话。
Mike：Hi，Julia. Haven’t seen you for a long time!
Julia：Hi，Mike. 1.
Mike：Well，I play sports every day.
Julia：2.
Mike：In the park. It really helps a lot.
Julia：3. I think I should take exercise，too.
Mike：You are right. Why not join me tomorrow?
Julia：Good idea! 4. How about this Sunday?
Mike：That’s OK. Let’s meet at the gate of the park at 6 o’clock，shall we?
Julia：OK. 5. See you then.
Mike：See you.
1. A. I’m cooking.
B. He’s really tall.
C. It looks nice.
D. You look so strong.
2. A. What did you do?
B. Where do you play sports?
C. Why do you play sports?
D. Do you like playing sports?
3. A. Are you OK?
B. Have a good time.
C. Sounds wonderful.
D. I’m sorry to hear that.
4. A. But I don’t know him.
B. Let’s meet at the school gate.
C. But you will be happy.
D. But I will have a test tomorrow.
5. A. Nice to meet you.
B. I’ll arrive there on time.
C. It takes five minutes.
D. Let’s have dinner together.

1.D 2.B 3.C 4.D 5.B

【分析】
做这类补全对话题目，首先要先通读完整对话，明确对话核心主题：久别重逢的Mike和Julia围绕日常运动展开交流，最后相约一同锻炼。解题时每一个空都要紧扣前后句的逻辑关联，通过答句反推问句、结合上下文语境匹配最符合交际逻辑的选项，逐一排除语义和语境不匹配的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：根据后文Mike的回答“Well，I play sports every day.（我每天都做运动）”，能看出Julia是注意到了Mike长期运动带来的外形变化，D选项“你看起来很强壮”符合语境，A我在做饭、B他很高、C它看起来很好，都和后文回答无法呼应，故选D。
2. 第二空：后文Mike的回答是“In the park.（在公园里）”，这是地点类答语，对应问句肯定是询问做运动的地点，B选项“你在哪里做运动？”完全匹配，A你做了什么、C你为什么做运动、D你喜欢做运动吗，都无法得到地点类回答，故选B。
3. 第三空：前文Mike提到运动帮助很大，后文Julia说“我也应该锻炼”，说明Julia对Mike说的运动的好处持认可态度，C选项“听起来很棒”符合语境，A你还好吗、B玩得开心、D听到这个我很抱歉，都不符合此处的交际逻辑，故选C。
4. 第四空：前文Mike邀请Julia明天一起运动，后文Julia提出“这周日怎么样”，说明Julia明天没办法赴约，D选项“但是我明天有一场考试”给出了明天不能赴约的合理原因，A我不认识他、B我们在学校门口见、C但是你会开心的，都无法衔接前后文，故选D。
5. 第五空：前文两人约定了六点在公园门口碰面，后文说“到时候见”，B选项“我会准时到那里”符合约定见面后的交际表达，A很高兴见到你、C要花五分钟、D我们一起吃晚饭吧，都不符合此处语境，故选B。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.D 5.B
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于日常情景类补全对话，整体话题贴近学生生活，解题核心是抓住上下句的逻辑呼应关系，尤其是通过答语反推疑问句式的考点，只要结合日常交际的表达习惯，排除语义脱节的选项就很容易选出正确答案，适合巩固情景对话的解题思路。
【难度系数】
0.8

四、阅读理解
阅读下面短文，从每小题的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
People find it important to be in good health. To keep healthy，many people go to work on foot. When they start walking，they open the step counter app(计步程序)in their phones to record(纪录)how many steps they walk on that day. After a day’s walk，some people show the number online. This can make them learn from each other and keep exercising.
“This helps me to exercise more and keep a good habit，” Miss Liu said. ① “I can also talk about how to keep healthy with my friends on the Internet. We are in the same group to encourage each other and that gives group members the hope that we can keep exercising. ”②
Miss Wu likes to exercise. ③ “After I use the step counter app，everything is different. It’s great to exercise with my friends. Sometimes there are prizes(奖品)for those who walk more steps. I really like it，” she says. ④
Walking is a relaxing and useful way to exercise. Both the old and the young like it. Recording the steps helps people develop a good habit of walking，and people take more interest in walking by showing the number. But don’t take the number too seriously(严肃地).
1. People use the step counter app to .
A. keep them in good health
B. record the time
C. talk with friends online
D. record the number of steps
2. What does the underlined word “encourage” mean?
A. 挑战
B. 鼓励
C. 介绍
D. 保护
3. We should put “But she is kind of lazy and doesn’t want to exercise every day. ” in .
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
4. Which of the following is TRUE?
A. Miss Liu doesn’t like talking about health with friends on the Internet.
B. Every day there are prizes for those who walk more steps.
C. Both Miss Liu and Miss Wu like sharing the number of steps.
D. We should take the number of steps seriously to keep healthy.
5. What is the best title(标题)of the article?
A. Walking Makes Us Healthy.
B. Recording Changes Our Life.
C. An Interesting Way to Exercise.
D. A Useful App to Keep Exercising.

1.D 2.B 3.C 4.C 5.D

【分析】
这是一篇生活化的英语阅读理解题，解题思路如下：1. 先快速通读全文，明确文章核心介绍了计步程序帮助人们坚持走路锻炼的相关内容；2. 针对不同题型匹配对应解题方法：细节题直接回原文定位对应语句找答案，词义猜测题结合上下文语境推导含义，语句还原题梳理前后文逻辑关系匹配最合适的位置，主旨题梳理全文核心内容选出最贴合的标题，同时用排除法排除明显错误的干扰选项，就能得到正确结果。
【解析】
1. 细节理解题：根据原文第一段"they open the step counter app in their phones to record how many steps they walk on that day"可知，人们打开计步APP的目的是记录当天走的步数，A选项“保持健康”是运动的整体目标不是使用APP的直接目的，B选项“记录时间”、C选项“线上和朋友聊天”均不符合原文描述，因此选D。
2. 词义猜测题：划线词所在句描述大家在同一个群组里，互相做某件事，给所有成员坚持锻炼的动力，结合选项含义，只有“鼓励”符合大家结伴督促运动的语境，因此选B。
3. 语句还原题：待填入句子含义为“但是她有点懒，不想每天都锻炼”，前文提到“吴小姐喜欢锻炼”，后文提到“在我用了计步APP之后，一切都不一样了”，该句放在③的位置可以形成完美的转折逻辑，说明吴小姐之前的状态，和后续使用APP后的改变形成对比，其余位置插入后逻辑不通顺，因此选C。
4. 细节判断题：逐一核对选项：A选项刘小姐明确提到可以和网友讨论保持健康的方法，和原文矛盾；B选项原文说明“有时候步数多的人会获得奖品”，并非每天都有奖品，表述错误；C选项刘小姐和吴小姐都提到使用计步APP和好友结伴运动，说明二人都乐于分享步数，表述正确；D选项原文最后一段明确说明不要对步数太过较真，表述错误，因此选C。
5. 主旨大意题：全文都围绕计步APP展开，介绍这款应用如何帮助人们养成坚持锻炼的好习惯，其余选项都偏离了核心主体“计步APP”，因此最佳标题选D。
【知识点】
细节理解，词义猜测，主旨归纳
【点评】
本篇短文选取贴近日常运动生活的素材，题型覆盖了初中英语阅读常见的所有基础题型，既考察学生快速定位原文信息的能力，也锻炼学生逻辑推导和整体归纳的阅读素养，同时引导学生理性看待运动类工具，养成健康的运动习惯。
【难度系数】
0.7