4. 现代汉语用词准确。下列加点的词语或歇后语运用有误的是()

A.想到等会儿要跑八百米,她的心情如同“十五个吊——”。
B.老师为了顾及他的面子,委婉地地指出了他的错误。
C.司机,及时刹车,避免了一次事故的发生。
D.面对考官略带挑剔的提问,他,对答如流。

4.B 【解析】本题考查对词语和歇后语的理解运用能力。B项中,“一针见血”比喻话说得简短而能切中要害,与“为了顾及他的面子”“委婉地”相矛盾,运用有误。因此本题选B。

【分析】
本题要求选出加点词语或歇后语运用有误的选项，需逐一分析每个选项中词语、歇后语的含义，结合语境判断是否匹配。先明确每个选项的语境，再核对词语/歇后语的适用场景，找出语义矛盾或不恰当的一项。
【解析】
A项，“十五个吊桶打水——七上八下”形容心情忐忑不安，符合“想到要跑八百米”的紧张心情，运用正确；B项，“一针见血”指说话直截了当切中要害，而语境中老师是“委婉地”指出错误，二者语义矛盾，运用有误；C项，“手疾眼快”形容动作敏捷，符合司机及时刹车的语境，运用正确；D项，“胸有成竹”形容做事有把握，符合他对答如流的状态，运用正确。因此运用有误的是B项。
【答案】
B
【知识点】
词语运用、歇后语理解
【点评】
本题考查词语与歇后语的语境运用，需结合语境判断词语含义是否匹配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

名著人物对对碰——暮色渐浓,小学员们忍不住聊起最近阅读的名著。让我们阅读信息,在括号中填入与图片匹配的序号,并猜猜人物,在横线上写出人名。(8分)

①
【人物名片】
绰号:颦颦
外貌:两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。
性格:生性孤傲,天真率直。
()
②
【名著交流群】
小明:他会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。
小红:“大闹天宫”“三打白骨精”的故事都与他有关。
()
③
【朋友圈】
我可以用好多词语形容他:
足智多谋
料事如神
欲擒故纵
……
()
④
【阅读摘记本】
“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。”
()

④ 武松 ① 林黛玉 ② 孙悟空 ③ 诸葛亮

【分析】
本题需结合图片与名著信息匹配人物：四张图片分别对应名著中的经典场景，需抓住各模块的关键特征：①的“颦颦”绰号、外貌描写对应林黛玉；②的七十二变、大闹天宫等对应孙悟空；③的足智多谋等评价对应诸葛亮；④的勇武外貌描写对应武松。再结合图片与模块的匹配关系，确定括号序号和人名。
【解析】
1. 第一张图片是武松打虎，对应④的阅读摘记本中描写武松的外貌，故第一个括号填④，横线上填武松；
2. 第二张图片是黛玉葬花，对应①的人物名片中林黛玉的特征，故第二个括号填①，横线上填林黛玉；
3. 第三张图片是孙悟空，对应②的名著交流群中孙悟空的事迹，故第三个括号填②，横线上填孙悟空；
4. 第四张图片是诸葛亮，对应③的朋友圈中对诸葛亮的评价，故第四个括号填③，横线上填诸葛亮。
【答案】
④ 武松 ① 林黛玉 ② 孙悟空 ③ 诸葛亮
【知识点】
名著人物形象 文学常识
【点评】
本题结合图片和名著文本考查人物识别，需熟悉四大名著的经典人物及相关描写，难度适中，学生通过积累可正确作答。
【难度系数】
0.3

夜访名楼斗诗会——夜色降临,属于小学员们的诗意之夜即将开启,我们将夜访黄鹤楼,观灯景、开诗会,与历史对话,与文化同行！(8分)

诗文秀场
童年的时光,入诗入画。“童孙未解供耕织,”描绘了一幅天真烂漫的孩童种瓜图；“,彩丝穿取当银钲”展现了一幅活泼有趣的稚子弄冰图。
我国幅员辽阔,大江南北各有特色。细瞧“,子规声里雨如烟”诉说江南秀美,远望“,一片孤城万仞山”道尽边关苍凉。
诗中有真意,心下已了然。那是陆游“遗民泪尽胡尘里,”借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情,那是王昌龄“,不破楼兰终不还”刻画的战士们誓死报国的豪情壮志。
古人的智慧传承至今,为人们所乐道。“,必自毙”告诫人们做多了坏事会自取灭亡；“,小人喻于利”则向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀。

也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 绿遍山原白满川 黄河远上白云间 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 多行不义 君子喻于义

【分析】
本题考查课本要求背诵的古诗文及传统文化名句默写，需结合语境提示，回忆对应诗句的上下句或相关内容填写。首先根据“童孙种瓜”的场景，联想范成大的田园诗；再依据“稚子弄冰”的画面，回忆杨万里的诗作；接着结合“江南秀美”“边关苍凉”的描述，对应翁卷、王之涣的诗句；然后根据陆游、王昌龄的爱国诗句提示，填写相关内容；最后依据“自取灭亡”“君子小人胸怀”的提示，填写传统文化名句。
【解析】
1. 第一空：结合“童孙未解供耕织”与孩童种瓜的场景，对应范成大《四时田园杂兴·其三十一》的“也傍桑阴学种瓜”；
2. 第二空：结合“彩丝穿取当银钲”与稚子弄冰的画面，对应杨万里《稚子弄冰》的“稚子金盆脱晓冰”；
3. 第三空：结合“子规声里雨如烟”与江南秀美的描述，对应翁卷《乡村四月》的“绿遍山原白满川”；
4. 第四空：结合“一片孤城万仞山”与边关苍凉的描述，对应王之涣《凉州词二首·其一》的“黄河远上白云间”；
5. 第五空：结合“遗民泪尽胡尘里”与陆游的爱国情感，对应《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》的“南望王师又一年”；
6. 第六空：结合“不破楼兰终不还”与王昌龄的豪情壮志，对应《从军行七首·其四》的“黄沙百战穿金甲”；
7. 第七空：结合“必自毙”与作恶自取灭亡的告诫，对应传统文化名句“多行不义”；
8. 第八空：结合“小人喻于利”与君子小人胸怀的区分，对应《论语》名句“君子喻于义”。
【答案】
也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 绿遍山原白满川 黄河远上白云间 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 多行不义 君子喻于义
【知识点】
古诗文默写、古诗文名句、传统文化常识
【点评】
本题聚焦课本核心背诵内容，涵盖田园诗、边塞诗、爱国诗及传统文化格言，既检验学生的古诗文积累量，又引导学生体会不同题材作品的意境与内涵，是语文基础学习的重要题型。
【难度系数】
0.2