1. 如图所示，当线夹子在铅笔芯上滑动时，灯泡的亮度发生变化，这是通过改变铅笔芯连入电路中的来改变其电阻的大小，电学实验器材中的就是根据这一原理制成的。若将夹子从一端移动到另一端的过程中，灯泡的亮暗变化不明显，为使灯泡的亮暗变化较明显，可以换更（粗/细）的铅笔芯。

长度
滑动变阻器
细

【分析】要解决这道题，需结合电阻的影响因素和滑动变阻器的原理分析：线夹子滑动时，改变的是铅笔芯接入电路的长度，导体电阻与长度有关（材料、横截面积相同时，长度越长电阻越大），电阻变化会改变电路电流，使灯泡亮度变化；利用“改变接入电阻丝长度改变电阻”原理制成的器材是滑动变阻器；当灯泡亮暗变化不明显，说明电阻变化小，要增大电阻变化，需减小铅笔芯的横截面积（更细），因为材料相同、长度变化相同时，横截面积越小电阻变化越显著。
【解析】1. 当线夹子在铅笔芯上滑动时，改变了铅笔芯连入电路中的长度，根据电阻的决定因素，在材料、横截面积不变时，导体长度改变会导致电阻改变，从而改变电路电流，使灯泡亮度变化，故第一空填长度；2. 电学实验中，滑动变阻器正是利用“改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻”的原理制成的，故第二空填滑动变阻器；3. 灯泡亮暗变化不明显，说明电阻变化量小，要使电阻变化更明显，需增大铅笔芯的电阻变化：在材料相同的情况下，导体横截面积越小（越细），相同长度变化带来的电阻变化越大，因此应换更细的铅笔芯。
【答案】长度；滑动变阻器；细
【知识点】电阻的影响因素；滑动变阻器原理
【点评】本题通过铅笔芯滑动实验考查电阻相关基础知识，将物理原理与实际实验结合，侧重基础概念的理解应用，难度适中。
【难度系数】0.6

2. 如图所示的变阻器，向同一方向移动滑片时，电阻变化的效果相同的两种接法是 （）

A.甲和乙
B.甲和丁
C.丙和丁
D.乙和丙

B

【分析】要判断滑动变阻器向同一方向移动滑片时电阻变化的效果，需明确滑动变阻器的接线规则：正确接法为“一上一下”，接入电路的电阻丝是下接线柱与滑片之间的部分。分别分析甲、乙、丙、丁的接入电阻丝，对比向同一方向移动滑片时电阻的变化情况，即可得出结论。
【解析】滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，需遵循“一上一下”接线：
1. 甲：接下接线柱A和上接线柱D，接入电路的电阻丝是AP段，滑片移动时，AP长度变化决定电阻变化；
2. 乙：接下接线柱A和B，相当于接入全部电阻丝，移动滑片时电阻不变，接法错误；
3. 丙：接下接线柱B和上接线柱D，接入电路的电阻丝是BP段，滑片移动时，BP长度变化决定电阻变化；
4. 丁：接下接线柱A和上接线柱C，接入电路的电阻丝是AP段，与甲接入的电阻丝相同，向同一方向移动滑片时，电阻变化效果一致。
因此，电阻变化效果相同的是甲和丁，对应选项B。
【答案】B
【知识点】滑动变阻器的使用
【点评】本题考查滑动变阻器的接线规则，核心是确定接入电路的电阻丝部分，属于基础题，需熟练掌握滑动变阻器的正确接法。
【难度系数】0.5

3. 做“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验。
（1）请根据图甲电路图连接好图乙实物电路(闭合开关前,滑片P移动到最右端)。
（2）闭合开关S,若发现小灯泡不亮,则接下来的操作中最合理的是。
A. 断开开关S,更换灯泡重新实验
B. 断开开关S,增加电池节数重新实验
C. 调节滑动变阻器,观察小灯泡是否发光
D. 观察电流表示数是否为零,判断电路是否断路
（3）实验中,当滑片P向左移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变,电流表的示数变。

D
小
大

【分析】
本题包含三个问题：（1）需依据甲图的串联电路连接乙图实物，闭合开关前滑片移到最右端，滑动变阻器应遵循“一上一下”接线且接入电阻最大的规则；（2）小灯泡不亮时，需先判断电路故障类型，再选择合理操作；（3）根据滑动变阻器滑片移动方向判断电阻变化，结合欧姆定律分析电流变化。
【解析】
（1）连接实物：甲图为电源、开关、灯泡、电流表、滑动变阻器串联，闭合开关前滑片移到最右端，滑动变阻器需接一上一下接线柱使接入电阻最大，将滑动变阻器的左下接线柱（C）与电流表负接线柱连接，右上接线柱（B）与开关连接，形成完整串联电路。
（2）小灯泡不亮时，首先观察电流表示数：若电流表示数为零，说明电路断路，需排查断路位置；若电流表示数很小，说明电流太小导致灯泡不亮，可调节滑动变阻器。选项A直接更换灯泡未排查故障，B增加电池节数可能损坏元件，C未先判断故障类型，故最合理的是D。
（3）滑动变阻器接入左下（C）和右上（B）接线柱，滑片P向左移动时，接入的电阻丝长度变短，电阻变小；电源电压不变，根据欧姆定律I=U/R，电路电流变大，故电流表的示数变大。
【答案】
D；小；大
【知识点】
滑动变阻器的使用、电路故障分析、欧姆定律
【点评】
本题为电学基础实验题，考查滑动变阻器接线规则、电路故障排查及电阻对电流的影响，需掌握电学实验基本操作与原理，难度适中。
【难度系数】
0.5

4. 一名同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O 是转动轴，OC 是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时 OC 是竖直的，风力越大，OC 杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P 是金属杆与圆弧形电阻的接触点，电路中接有一只小灯泡L，测风力时，闭合开关 S。通过分析可知：金属杆 OC 与圆弧形电阻 AB 组合在一起相当于一个，风力越大，接入电路中的电阻越，小灯泡越。所以，通过观察小灯泡的亮度可以粗略地了解风力的大小，若要提高该装置显示风力大小的性能，则可以采取的方法是。

滑动变阻器
小
亮
在电路中串联一个电流表

【分析】
要解决这个问题，需先理解风力测定仪的工作原理：金属杆OC可随受风板偏转，改变接入电路的电阻长度，这符合滑动变阻器的工作特点；再结合欧姆定律分析电阻变化对电流、灯泡亮度的影响；最后思考如何更准确地显示风力大小，需将亮度的主观判断转化为定量测量。
【解析】
1. 金属杆OC与圆弧形电阻AB组合时，OC的偏转可改变接入电路的电阻丝长度，从而改变电阻，相当于滑动变阻器。
2. 风力越大，OC杆偏转角度越大，接入电路的弧形电阻AB的长度越短，因此接入电路的电阻越小。
3. 电源电压不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电路电阻越小，电流越大；小灯泡的亮度由实际功率决定，$P=I^2R_L$（$R_L$为灯泡电阻），电流越大，灯泡实际功率越大，所以小灯泡越亮。
4. 灯泡亮度是主观感受，为更准确显示风力大小，可在电路中串联电流表，通过电流的大小定量反映风力，提高显示性能。
【答案】
滑动变阻器；小；亮；在电路中串联一个电流表
【知识点】
滑动变阻器、欧姆定律、电路动态分析
【点评】
本题将滑动变阻器原理与实际应用结合，考查学生对电路动态变化的分析能力，体现了物理知识在生活中的应用，需理解装置的工作过程，结合电学规律推导结论。
【难度系数】
0.5

5. 关于如图所示的滑动变阻器,下列说法中正确的是 （）

A.金属棒 AB 是用电阻较大的材料制成的
B.滑片 P 与金属棒 AB 之间是绝缘的
C.线圈与滑片 P 接触的位置,电阻丝的绝缘漆被刮掉
D.金属棒 AB 是绝缘体,瓷筒是导体

C

【分析】要判断各选项的正误，需回忆滑动变阻器的构造特点：滑动变阻器由金属棒（AB）、滑片P、电阻丝（线圈）、瓷筒组成。金属棒AB是导体，电阻很小，作用是导电；滑片P与金属棒AB导通，且滑片与电阻丝接触处的绝缘漆被刮掉，以此保证电流连通；瓷筒是绝缘体，用于支撑电阻丝。据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：金属棒AB的功能是导电，应选用电阻较小的材料制成，而非电阻较大的材料，故A错误。
选项B：滑片P与金属棒AB之间是导通的，并非绝缘，这样才能通过滑片移动改变电阻丝接入电路的长度，实现变阻，故B错误。
选项C：滑动变阻器的电阻丝（线圈）与滑片P接触的位置，绝缘漆被刮掉，确保电流能从电阻丝通过滑片流向金属棒，故C正确。
选项D：金属棒AB是导体，瓷筒是绝缘体，故D错误。
【答案】C
【知识点】滑动变阻器的结构
【点评】本题考查滑动变阻器的基础构造，属于教材核心知识点，需掌握各部分的材料与功能，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】0.7