一、填一填。
1.10千克小麦可以磨面粉8.5千克，1000千克小麦可以磨面粉多少千克？
这道题可以先求(),再求1000千克小麦磨面粉多少千克；也可以先求1000千克小麦是()千克小麦的()倍，再求()个8.5千克是多少千克。

1千克小麦可以磨面粉多少千克；10；100；100

这是四年级小数乘除法的实际应用题，有两种符合该年级知识的常规解题思路：第一种是归一解题思路，先求出单位量，也就是1千克小麦可以磨出的面粉重量，再乘1000就能得到1000千克小麦磨出的面粉总重量；第二种是倍比解题思路，先对比1000千克和已知条件里的10千克小麦的数量关系，算出1000千克是10千克小麦的多少倍，对应的磨出的面粉总重量就是相同倍数的8.5千克，即可算出最终结果。

2.猎豹是世界上速度最快的一种动物。成年猎豹的速度可达110千米/时，一只猎豹0.35时可以奔跑()千米，t时可以奔跑()千米。

38.5；110t

根据路程的计算公式：路程=速度×时间。已知猎豹速度为110千米/时，计算0.35时奔跑的路程，代入数值可得110×0.35=38.5千米；计算t时奔跑的路程，代入公式可得路程为110×t，简写为110t千米。

3. 根据 $32 × 24 = 768$，直接写出下面算式的结果。
$3.2 × 2.4 = (\quad)$
$0.32 × 2.4 = (\quad)$
$3.2 × 240 = (\quad)$

7.68；0.768；768

我们可以根据积的变化规律，结合已知的$32×24=768$来计算：
1. 计算$3.2×2.4$：因数3.2相比32缩小到原来的$\frac{1}{10}$，因数2.4相比24缩小到原来的$\frac{1}{10}$，积就缩小到原来的$\frac{1}{10}×\frac{1}{10}=\frac{1}{100}$，$768÷100=7.68$。
2. 计算$0.32×2.4$：因数0.32相比32缩小到原来的$\frac{1}{100}$，因数2.4相比24缩小到原来的$\frac{1}{10}$，积就缩小到原来的$\frac{1}{100}×\frac{1}{10}=\frac{1}{1000}$，$768÷1000=0.768$。
3. 计算$3.2×240$：因数3.2相比32缩小到原来的$\frac{1}{10}$，因数240相比24扩大到原来的10倍，积先缩小到原来的$\frac{1}{10}$再扩大10倍，最终结果和原积相等，为768。

4.5米6分米=()米 2.06吨=()吨()千克

5.6；2；60

这是单位换算题目，根据四年级所学的单位换算规则计算：
1. 长度单位换算：1米=10分米，可得1分米=0.1米，6分米换算为米是6÷10=0.6米，因此5米6分米=5米+0.6米=5.6米。
2. 质量单位换算：1吨=1000千克，2.06吨的整数部分是2吨，剩余的0.06吨换算为千克是0.06×1000=60千克，因此2.06吨=2吨60千克。

5.王奶奶在超市买了2.6千克牛肉，每千克64.5元，王奶奶一共花了()元。

167.7

这道题考查小数乘法在实际购物问题中的应用，根据总价的计算公式：总价=单价×数量，已知牛肉单价为每千克64.5元，购买的牛肉重量是2.6千克，代入数值列式为64.5×2.6，计算后得到总花费为167.7元。

6.对于立体图形,从()面看到的形状是,从()面看到的形状是,从()面或()面看到的形状是。

左；上；正（前）；右

我们通过从不同方向观察给定的立体图形：
1. 从左面观察，看到下层有2个并排的正方形，上层有1个正方形在左侧，对应第一个指定形状；
2. 从上面观察，看到后排有2个并排的正方形，前排有1个正方形在右侧，对应第二个指定形状；
3. 从正面（前面）观察，看到下层有2个并排的正方形，上层有1个正方形在右侧，对应第三个指定形状；从右面观察，得到的图形和正面观察的该形状一致，也对应第三个指定形状。

7.有两根小棒，分别长10厘米和8厘米，现在要用第三根小棒和这两根小棒围成一个三角形，第三根小棒最短长()厘米。
（取整厘米数）

3

根据三角形三边的关系：三角形任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边。先计算已知两根小棒的长度差：10-8=2厘米，因此第三根小棒的长度需要大于2厘米，题目要求取整厘米数，所以符合要求的第三根小棒最短是3厘米。