(一)阅读下面的古诗,完成题目。(5分)
[甲]望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
[乙]秋夕读书幽兴,献兵部李侍郎
岑 参
年纪蹉跎四十强,自怜头白始为郎。
雨滋苔藓侵阶绿,秋飒梧桐覆井黄。
惊蝉也解求高树,旅雁还应厌后行。
览卷试穿邻舍壁,明灯何惜借馀光。
7. 请结合诗句具体分析乙诗颈联的妙处。(2分)
8. 投赠诗是古代文人为推荐自己而写的一种诗歌类型,类似于现代的自荐信。甲、乙两首诗都属于此类,请结合诗句内容说说这两首诗分别表达了诗人什么心愿。(3分)
[甲]望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
[乙]秋夕读书幽兴,献兵部李侍郎
岑 参
年纪蹉跎四十强,自怜头白始为郎。
雨滋苔藓侵阶绿,秋飒梧桐覆井黄。
惊蝉也解求高树,旅雁还应厌后行。
览卷试穿邻舍壁,明灯何惜借馀光。
7. 请结合诗句具体分析乙诗颈联的妙处。(2分)
8. 投赠诗是古代文人为推荐自己而写的一种诗歌类型,类似于现代的自荐信。甲、乙两首诗都属于此类,请结合诗句内容说说这两首诗分别表达了诗人什么心愿。(3分)
答案
7. 诗人以"惊蝉"和"旅雁"自比,表明宦海沉浮中的漂泊无依之苦,含蓄地表达了诗人积极进取的精神。
[解析]乙诗颈联的意思是:被惊动的蝉也知道寻求高处的树枝,迁徙的大雁不愿在后面的行列飞翔。相比前两联,颈联诗意陡转,开拓出一股积极向上、不甘人后之意。诗人以"惊蝉"和"旅雁"自比,表明自己想要有所作为,积极入世之心未已,因此希望仕途畅达的李侍郎能够助自己一臂之力。从"求高树"和"厌后行"中,可以看到诗人心中洋溢着一种积极进取的精神。诗人为祠部员外郎,祠部隶属于礼部,故称"后行"。同时,此处借"旅雁"为言,与"惊蝉"点题"秋夕幽兴"。
8. 甲诗委婉地表达了诗人想做官却没有途径,渴望得到张丞相的引荐,从而为国效力的心愿;乙诗由凿壁偷光的典故作比,表达了诗人希望得到引荐和提携的心愿。
[解析]甲诗开头两句交代了时间,写出了湖水的浩瀚。三、四两句继续写湖的广阔,但目光由远及近,从湖面写到湖中倒映的景物。五、六两句转而抒情。诗人面对浩渺的湖水,想到自己还是在野之身,要从政却没有人引荐,正如想渡湖却没有舟楫一样。这两句正式向张丞相表白心事,希望对方予以引荐。最后两句进一步向张丞相发出请求,说自己坐在湖边观看那些垂钓的人,徒然产生羡鱼之情。故甲诗委婉地表达了诗人想做官却没有途径,渴望得到张丞相的引荐,从而为国效力的心愿。乙诗的首联点明诗人近况,"年纪蹉跎""自怜白头"表现了诗人对自己仕宦道路坎坷的无限感慨。颔联紧承感慨作深入抒发,以苔藓的茂盛和梧桐黄叶的凋落设喻,形象地说明春去秋来,光阴易逝,写出了自己壮志未酬而年华渐老的现状。颈联诗人以"惊蝉"和"旅雁"自比,表明自己想要有所作为,积极入世之心未已,因此希望仕途畅达的李侍郎能够助自己一臂之力。尾联引用西汉匡衡少时凿壁偷光的典故,形象地表达了其发愤读书的意愿,表现出诗人老骥伏枥、志在千里的可敬品格,同时也暗含希望李侍郎援引之意。故乙诗表达了诗人希望得到引荐和提携的心愿。
[解析]乙诗颈联的意思是:被惊动的蝉也知道寻求高处的树枝,迁徙的大雁不愿在后面的行列飞翔。相比前两联,颈联诗意陡转,开拓出一股积极向上、不甘人后之意。诗人以"惊蝉"和"旅雁"自比,表明自己想要有所作为,积极入世之心未已,因此希望仕途畅达的李侍郎能够助自己一臂之力。从"求高树"和"厌后行"中,可以看到诗人心中洋溢着一种积极进取的精神。诗人为祠部员外郎,祠部隶属于礼部,故称"后行"。同时,此处借"旅雁"为言,与"惊蝉"点题"秋夕幽兴"。
8. 甲诗委婉地表达了诗人想做官却没有途径,渴望得到张丞相的引荐,从而为国效力的心愿;乙诗由凿壁偷光的典故作比,表达了诗人希望得到引荐和提携的心愿。
[解析]甲诗开头两句交代了时间,写出了湖水的浩瀚。三、四两句继续写湖的广阔,但目光由远及近,从湖面写到湖中倒映的景物。五、六两句转而抒情。诗人面对浩渺的湖水,想到自己还是在野之身,要从政却没有人引荐,正如想渡湖却没有舟楫一样。这两句正式向张丞相表白心事,希望对方予以引荐。最后两句进一步向张丞相发出请求,说自己坐在湖边观看那些垂钓的人,徒然产生羡鱼之情。故甲诗委婉地表达了诗人想做官却没有途径,渴望得到张丞相的引荐,从而为国效力的心愿。乙诗的首联点明诗人近况,"年纪蹉跎""自怜白头"表现了诗人对自己仕宦道路坎坷的无限感慨。颔联紧承感慨作深入抒发,以苔藓的茂盛和梧桐黄叶的凋落设喻,形象地说明春去秋来,光阴易逝,写出了自己壮志未酬而年华渐老的现状。颈联诗人以"惊蝉"和"旅雁"自比,表明自己想要有所作为,积极入世之心未已,因此希望仕途畅达的李侍郎能够助自己一臂之力。尾联引用西汉匡衡少时凿壁偷光的典故,形象地表达了其发愤读书的意愿,表现出诗人老骥伏枥、志在千里的可敬品格,同时也暗含希望李侍郎援引之意。故乙诗表达了诗人希望得到引荐和提携的心愿。
(二)阅读下面的文言文,完成题目。(15分)
[甲]自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(选自陶渊明《桃花源记》)
[乙]刘先生者,河朔人,年六十余,居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市,从人丐得钱,则市盐酪径归,尽则更出。环百里人皆熟识之。县市一富人,尝贻一衲袍,刘欣谢而去。越数日见之,则故褐①如初。问之,云:“吾几为子所累。吾常日出庵,有门不掩,既归就寝,门亦不闭。自得袍之后不衣而出则心系念,因市一锁,出则锁之。或衣以出,夜归则牢关以备盗。数日营营②,不能自决。今日偶衣至市,忽自悟以一袍故,使方寸③如此,是大可笑。适遇一人过前,即脱袍与之,吾心方坦然,无复系念。嘻,吾几为子所累矣!”
(选自郭彖《睽车志》,有删改)
[注]①褐:粗布衣服。②营营:劳而不息的样子。③方寸:内心。
9. 解释下列加点的词。(4分)
(1)余人各复
(3)尝
10. 下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.
B. 刘欣谢
C.
D. 忽自悟
11. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
自得袍之后不衣而出则心系念
12. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。(2分)
(2)越数日见之,则故褐如初。(2分)
13. 拒绝,是一种态度。甲文中的桃花源中人拒绝和“外人”来往,乙文中的“刘先生”最终拒绝了“衲袍”,说说这两种拒绝分别反映了他们怎样的人生态度。(3分)
[甲]自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(选自陶渊明《桃花源记》)
[乙]刘先生者,河朔人,年六十余,居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市,从人丐得钱,则市盐酪径归,尽则更出。环百里人皆熟识之。县市一富人,尝贻一衲袍,刘欣谢而去。越数日见之,则故褐①如初。问之,云:“吾几为子所累。吾常日出庵,有门不掩,既归就寝,门亦不闭。自得袍之后不衣而出则心系念,因市一锁,出则锁之。或衣以出,夜归则牢关以备盗。数日营营②,不能自决。今日偶衣至市,忽自悟以一袍故,使方寸③如此,是大可笑。适遇一人过前,即脱袍与之,吾心方坦然,无复系念。嘻,吾几为子所累矣!”
(选自郭彖《睽车志》,有删改)
[注]①褐:粗布衣服。②营营:劳而不息的样子。③方寸:内心。
9. 解释下列加点的词。(4分)
(1)余人各复
延
至其家 (2)从
人丐得钱(3)尝
贻
一衲袍 (4)或衣
以出10. 下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.
乃
不知有汉 乃
悟前狼假寐(《狼》)B. 刘欣谢
而
去 可远观而
不可亵玩焉(《爱莲说》)C.
因
市一锁 罔不因
势象形(《核舟记》)D. 忽自悟
以
一袍故 以
其境过清(《小石潭记》)11. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
自得袍之后不衣而出则心系念
12. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。(2分)
(2)越数日见之,则故褐如初。(2分)
13. 拒绝,是一种态度。甲文中的桃花源中人拒绝和“外人”来往,乙文中的“刘先生”最终拒绝了“衲袍”,说说这两种拒绝分别反映了他们怎样的人生态度。(3分)
答案
9. (1)邀请 (2)向 (3)赠送,给予 (4)穿衣
[解析](1)句意:其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延,邀请。(2)句意:向别人乞求到钱。从,向。(3)句意:曾经赠送(他)一件缝补过的袍子。贻,赠送、给予。(4)句意:有时穿袍子出门。衣,穿衣。
10. D [解析]A.副词,竟然、居然/副词,才。B.表顺承,可不译/表转折,但、却。C.副词,于是,就/动词,顺着、就着。D.均为介词,都译为"因为"。
11. 自得袍之后/不衣而出/则心系念
[解析]句意:(我)自从得到袍子后,不穿袍子出去,就心里记挂着。"自得袍之后"为状语,其后应断开;"则心系念"的原因是"不衣而出","不衣而出"后应断开。故应断句为:自得袍之后/不衣而出/则心系念。
归纳总结 解答此类题目,在通读语句的前提下,要抓住四点:①名词或代词作主语时在其前停顿,作宾语时在其后停顿;②利用好动词谓语这一标志,文言文中主语、宾语省略的现象很普遍,谓语省略的现象很少,断句时可以抓住谓语动词,在其前找主语,在其后找宾语;③利用对偶、排比等修辞断句;④利用特殊句式,如介词结构后置,介词结构后面必须停顿。
12. (1)这个(捕鱼)人把他知道的事一一向(桃花源中人)详细地说出,(他们)都感叹惋惜。
(2)过了几天(富人)见到他,(他)还像以前一样穿着旧的粗布衣服。
[解析](1)重点词:为,对、向;具,详细地;皆,都、全;叹惋,感叹惋惜。(2)重点词:越,经过;数,几;褐,粗布衣服;如初,像以前一样。
13. 甲文反映了桃花源中人对美好生活的珍惜,不希望外人来打扰的态度。乙文反映了刘先生遵循自己的内心,追求内心坦然,不愿为物质所牵累、甘守清贫的人生态度。
[解析]解答此题,可以在理解甲、乙两文大意的基础上,分别找出甲、乙两文中体现"拒绝"的内容及其原因,结合内容分析作答。
[参考译文]
[乙]刘先生,是河朔人,年纪有六十多岁,住在衡山县紫盖峰下面。(他)有时走到衡山县集市上,向别人乞求到钱,就买盐、酪后直接回去,用完了就出来(乞讨钱)。方圆百里的人都认识和熟悉他。县城里的一个富人,曾经赠送(他)一件缝补过的袍子,刘先生高兴地道谢后离开了。过了几天(富人)见到他,(他)还像以前一样穿着旧的粗布衣服。(富人)问他(为什么),(他)说:"我差点儿被你拖累。我常常每天出小庙,有门不用关上,回来之后就睡觉,门也不用关上。(我)自从得到袍子后,不穿出去,就心里记挂着,于是买了一把锁,出门就锁上。有时穿出门,晚上回来就紧紧关好门防止被盗。几天劳而不息,不能作出决定。今天偶然穿到集市上,忽然自己领悟因为一件袍子,使自己的内心(变得)这样,这实在是非常可笑。恰巧碰到一个人从我的面前经过,就脱了袍子给他,我的心里才变得坦然,不再挂念着(它)。唉,我差点儿被你拖累了!"
[解析](1)句意:其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延,邀请。(2)句意:向别人乞求到钱。从,向。(3)句意:曾经赠送(他)一件缝补过的袍子。贻,赠送、给予。(4)句意:有时穿袍子出门。衣,穿衣。
10. D [解析]A.副词,竟然、居然/副词,才。B.表顺承,可不译/表转折,但、却。C.副词,于是,就/动词,顺着、就着。D.均为介词,都译为"因为"。
11. 自得袍之后/不衣而出/则心系念
[解析]句意:(我)自从得到袍子后,不穿袍子出去,就心里记挂着。"自得袍之后"为状语,其后应断开;"则心系念"的原因是"不衣而出","不衣而出"后应断开。故应断句为:自得袍之后/不衣而出/则心系念。
归纳总结 解答此类题目,在通读语句的前提下,要抓住四点:①名词或代词作主语时在其前停顿,作宾语时在其后停顿;②利用好动词谓语这一标志,文言文中主语、宾语省略的现象很普遍,谓语省略的现象很少,断句时可以抓住谓语动词,在其前找主语,在其后找宾语;③利用对偶、排比等修辞断句;④利用特殊句式,如介词结构后置,介词结构后面必须停顿。
12. (1)这个(捕鱼)人把他知道的事一一向(桃花源中人)详细地说出,(他们)都感叹惋惜。
(2)过了几天(富人)见到他,(他)还像以前一样穿着旧的粗布衣服。
[解析](1)重点词:为,对、向;具,详细地;皆,都、全;叹惋,感叹惋惜。(2)重点词:越,经过;数,几;褐,粗布衣服;如初,像以前一样。
13. 甲文反映了桃花源中人对美好生活的珍惜,不希望外人来打扰的态度。乙文反映了刘先生遵循自己的内心,追求内心坦然,不愿为物质所牵累、甘守清贫的人生态度。
[解析]解答此题,可以在理解甲、乙两文大意的基础上,分别找出甲、乙两文中体现"拒绝"的内容及其原因,结合内容分析作答。
[参考译文]
[乙]刘先生,是河朔人,年纪有六十多岁,住在衡山县紫盖峰下面。(他)有时走到衡山县集市上,向别人乞求到钱,就买盐、酪后直接回去,用完了就出来(乞讨钱)。方圆百里的人都认识和熟悉他。县城里的一个富人,曾经赠送(他)一件缝补过的袍子,刘先生高兴地道谢后离开了。过了几天(富人)见到他,(他)还像以前一样穿着旧的粗布衣服。(富人)问他(为什么),(他)说:"我差点儿被你拖累。我常常每天出小庙,有门不用关上,回来之后就睡觉,门也不用关上。(我)自从得到袍子后,不穿出去,就心里记挂着,于是买了一把锁,出门就锁上。有时穿出门,晚上回来就紧紧关好门防止被盗。几天劳而不息,不能作出决定。今天偶然穿到集市上,忽然自己领悟因为一件袍子,使自己的内心(变得)这样,这实在是非常可笑。恰巧碰到一个人从我的面前经过,就脱了袍子给他,我的心里才变得坦然,不再挂念着(它)。唉,我差点儿被你拖累了!"
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