1. [听力]听写词语。(3分)
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)

1.(1)脸颊 (2)恭敬 (3)臀部 (4)杜鹃 (5)调遣 (6)向日葵

【分析】本题为听力听写词语题，需根据听力材料中听到的内容，准确书写对应汉字，重点关注易错字的笔画与结构，如“颊”“臀”“遣”“葵”等字的规范写法，避免出现错别字。
【解析】根据听力内容，依次写出对应的词语：(1)脸颊 (2)恭敬 (3)臀部 (4)杜鹃 (5)调遣 (6)向日葵。
【答案】(1)脸颊 (2)恭敬 (3)臀部 (4)杜鹃 (5)调遣 (6)向日葵
【知识点】汉字书写、听力理解
【点评】本题考察学生的听力捕捉能力与汉字规范书写能力，需平时积累常用词语，注意易错字的正确写法，减少错别字失分。
【难度系数】0.6

2. [听力]听录音，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)荔枝有“果王”之称，是岭南四大名果之一。 ()
(2)糯米糍数量最多，大约占总产量的七八成。 ()
(3)荔枝有2000多年的栽培历史。 ()
(4)旧以“笔村糯米糍”“萝岗桂味”“增城挂绿”号称“荔枝三杰”。 ()
(5)三杰中以“增城挂绿”最为珍贵，在古代历来被朝廷列为贡品。 ()

2.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√

【分析】本题为听力判断题，需结合听力材料中关于荔枝的相关信息，逐一核对每个说法的正误：明确荔枝的称号、产量占比、栽培历史、“荔枝三杰”的组成及增城挂绿的地位等核心内容，再对应各小题表述判断对错。
【解析】(1)荔枝素有“果王”之称，是岭南四大名果之一，该说法正确；(2)听力中提及的糯米糍产量占比并非七八成，该说法错误；(3)荔枝的栽培历史超过2000年，该说法正确；(4)旧称“笔村糯米糍”“萝岗桂味”“增城挂绿”为“荔枝三杰”，该说法正确；(5)“增城挂绿”是荔枝三杰中最珍贵的，古代被朝廷列为贡品，该说法正确。
【答案】2.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√
【知识点】听力理解、文化常识判断
【点评】本题侧重考查听力信息的精准捕捉与基础文化常识的掌握，认真听辨听力内容即可准确作答，难度适中。
【难度系数】0.3

1.[讨论]下面是小组的讨论记录,在你认为正确的条目后面打“√”,并完成练习。(6分)
讨论话题:如何改变喜欢挑人毛病的坏习惯。
讨论目的:让自己与别人更好地相处。
小婷:要多去发现、欣赏别人的优点。 □
小阳:多读一些关于人际交往的书,挑毛病要挑到点子上。 □
小红:换位思考,多考虑别人的感受,学会理解与包容。 □
小凯:要善于发现和学习别人的优点,不要只看别人的缺点。 □
其中，和的说法意思相近,可以合并。我自己的建议：

1. 打“√”的有小婷、小红、小凯的说法 小婷 小凯 示例:要多与别人沟通,了解对方的想法,避免因为误解而对人产生意见。

【分析】首先明确题目要求：一是判断同学说法的正确性，二是找出意思相近的说法，三是给出合理建议。判断时紧扣“改变挑人毛病的坏习惯、更好相处”的核心话题：小婷的“发现欣赏优点”、小红的“换位思考理解包容”、小凯的“发现学习优点不看缺点”均符合主题；小阳的“挑毛病挑到点子上”仍在强调挑毛病，不符合要求。接着对比小婷和小凯的说法，二者均围绕“关注他人优点、不纠结缺点”展开，意思相近。最后个人建议需紧扣主题，合理即可。
【解析】1. 判断说法正确性：小婷的说法能引导关注他人优点，减少挑毛病的行为，正确；小阳的说法强调“挑毛病”，不符合改变坏习惯的目的，错误；小红的换位思考、理解包容，能避免只看缺点，正确；小凯的说法引导关注他人优点，不纠结缺点，正确。2. 找相近说法：小婷和小凯均围绕“发现、学习他人优点，不关注缺点”展开，意思相近。3. 个人建议：需围绕改变挑人毛病、改善交往，如多沟通了解避免误解。
【答案】打“√”的有小婷、小红、小凯；小婷；小凯；示例：要多与他人沟通，了解对方的想法，避免因误解而产生对他人的意见。
【知识点】人际交往、习惯养成、换位思考
【点评】本题结合实际交往场景，考查学生对改善人际关系方法的理解，引导学生树立正确的交往观念，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5