1. （2025·扬州期末）八年级(1)班开展以“我身边的文化遗产”为主题的专题学习活动,请你参与并完成以下任务。(8分)
(1)任务一:同学们来到京杭大运河博物馆,看到了下面这段简介,请你从中概括三条主要信息(每条信息不超过4个字)。(3分)
京杭大运河始于春秋,形成于隋,完成于元,于清代开始没落,历经2500多年的沧桑,命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道,与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣做出了重要贡献,至今仍在发挥着巨大作用。
① ② ③
(2)任务二:同学们在参观博物馆时,拍摄了下面一组“老物件”的照片,请你从中选择一张,参考示例,给它配上一句优美的话(要求:体现物件特征,用上修辞,句式不限)。(2分)
【示例】摇椅——吱吱呀呀,唱着儿时的歌。
“老物件”照片:
我选 : 。
(3)任务三:请你根据下面的材料,给“非物质文化遗产”下定义。(3分)
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是代代相传的传统文化,虽不以物质形态存在,但与群众生活密切相关,比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。

1.(1)①历史悠久(1分) ②工程伟大(雄伟壮观、规模宏大)(1分) ③作用巨大(贡献巨大)(1分)
(2)示例:折扇 闲看流云,轻摇时光(2分)
(3)示例:非物质文化遗产是以非物质形态(或不以物质形态)存在,与群众生活密切相关、代代相传的传统文化。(3分)

2. （2026·黑龙江期末）各位同学，我们脚下这片土地历史悠久、文化底蕴深厚。班级开展了“身边的文化遗产”专题学习活动，请你参与本次活动，协助完成以下任务。（9分）
（1）请从以下选项中选出一个你最想探访的风景区或文化遗址，并说出你的理由。（3分）
A. 鸡东锅盔山风景区（集奇峰怪石与林海雪原于一体的旅游胜地）
B. 兴凯湖新开流古渔猎文化遗址（新石器时代渔猎文明代表，龙江远古文化源头）
C. 鸡西万人坑遗址（日本侵略者残害中国矿工生命、疯狂掠夺资源的重要历史罪证）
D. 虎林虎头要塞遗址及博物馆（第二次世界大战最后战场遗址之一）
你的选择：（填字母） 理由：
（2）在筹备实地考察活动时，你的同桌小明持反对意见，他认为：八年级学业繁重，进行实地考察会影响学习。请你组织好语言与他进行沟通，你会怎样说？（3分）


（3）在考察中，同学们发现一些文化遗产面临着自然和人为的破坏。针对人为破坏，你认为还有什么更好的方法来保护我们的文化遗产？（3分）

2.(1)示例:B 作为新石器时代渔猎文明的代表,这里是龙江远古文化的源头。我们可以想象几千年前,先民们在兴凯湖畔捕鱼狩猎、繁衍生息的场景,它就像一本无字的史书,让我们触摸到家乡最古老的脉搏,感受到中华文明的源远流长。(3分)
(2)示例:小明,我们认为实地考察不仅不会影响学习,反而是课堂学习的延伸。读万卷书,行万里路,通过实地考察,我们能更直观地理解历史课本中的知识,增强我们的民族自豪感和探究能力,这正是一种更高效、更生动的学习方式。(3分)
(3)示例:安装高清监控摄像头进行实时监控;增派景区巡逻人员进行现场劝阻;设置明显的警示牌和隔离带防止游客近距离接触文物。(每点1分,答出3点即可)