一、Mary 非常喜欢水豚。阅读水豚的自我介绍,判断句子正(T)误(F)。

()1. People like taking photos of Henry.
()2. Henry has got big eyes.
()3. Henry is brown and he likes fruit.
()4. Henry can swim.
()5. Henry has got many friends.

1.T 2.F 3.T 4.T 5.T

【分析】这是一道图文匹配的阅读理解判断题，解题思路是：先明确每道题的句子描述，再逐一对应图中水豚的自我介绍文字，对比内容是否一致，进而判断正误。
【解析】1. 对应第二张图的文字“People love me. They like taking photos of me.”，可知人们喜欢给Henry拍照，故判断为T；2. 对应第三张图的文字“I've got a cute head with small eyes.”，可知Henry的眼睛是小的，不是大的，故判断为F；3. 对应第四张图的文字“I'm brown. I like eating fruit and vegetables.”，可知Henry是棕色的，喜欢水果，故判断为T；4. 对应第五张图的文字“I like swimming and diving.”，可知Henry会游泳，故判断为T；5. 对应第六张图的文字“I have many friends.”，可知Henry有很多朋友，故判断为T。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】阅读理解、图文匹配
【点评】本题通过图文结合考查学生的信息提取能力，题目难度较低，只需仔细对应原文信息即可完成判断。
【难度系数】0.8

二、阅读狗熊 Jerry 的故事,选择正确的答案。

()1. The bear is . A. in the zoo B. at school C. on the farm
()2. He finds kind(s)(种) of fruit(s). A. one B. two C. three
()3. His hurts(痛). A. ear B. mouth C. nose
()4. He is in the end(最后). A. hungry B. happy C. cute

1.C 2.A 3.C 4.A

【分析】
本题是图文结合的阅读理解题，需结合图片和对话内容逐一分析题目：
1. 第1题：观察图片中的食物类型，判断熊所在的位置；
2. 第2题：区分图中出现的水果和蔬菜，统计水果的种类数量；
3. 第3题：找到描述熊身体部位疼痛的对话内容；
4. 第4题：提取最后熊的状态描述，判断最终结果。
【解析】
1. 第1题：图中出现玉米、胡萝卜、苹果等农场常见的产物，说明熊在农场，故选C；
2. 第2题：玉米、胡萝卜属于蔬菜，仅苹果是水果，共1种水果，故选A；
3. 第3题：图7中熊的对话为“Oh no, my nose!”，可知鼻子痛，故选C；
4. 第4题：图8中熊的对话为“I have no food. I am hungry!”，说明最后饿了，故选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.A
【知识点】
阅读理解、细节理解、名词分类
【点评】
本题通过图文结合的形式考查学生的信息提取能力，要求学生能结合图片和对话内容解答问题，难度较低，适合小学低年级学生练习。
【难度系数】
0.3