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7. 新情境 读书交流 （2025·辽宁中考）某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（
A.君权神授的理论
B.人文主义的思潮
C.分权制衡的原则
D.民主共和的观念
B
）A.君权神授的理论
B.人文主义的思潮
C.分权制衡的原则
D.民主共和的观念
答案
B
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先提取题干关键信息，材料里提到的但丁、彼特拉克都是文艺复兴的代表人物，两人分享的内容全部围绕肯定人的价值、人的自由意志、人的尊严展开，核心是突出“人”的地位；第二步回忆对应的近代思想解放运动的核心内涵，再逐一比对四个选项，排除和材料内容无关的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 史实定位：但丁和彼特拉克都是文艺复兴运动的代表人物，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，其核心思想就是人文主义。
2. 材料匹配：材料中“对人的探索精神的赞赏”“对人的自由意志的重新认识”“强调人的尊严，注重人的主观能动性，肯定人的意志的重要性”，都符合人文主义“以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值与尊严”的核心内涵。
3. 排除错误选项：
A选项“君权神授”主张君主权力来自神的授予，服务于君主专制统治，和材料肯定人的价值的内容完全无关，排除；
C选项“分权制衡”是启蒙运动时期提出的政治原则，核心是不同权力之间相互制约平衡，材料没有涉及相关内容，排除；
D选项“民主共和”是近代资产阶级政体的相关理念，主张国家主权属于民众、否定君主世袭统治，材料没有体现相关内容，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴，人文主义
【点评】
本题结合班级读书交流的生活化新情境命题，考点基础，解题的核心技巧是抓住材料反复出现的和“人”相关的描述关键词，结合文艺复兴代表人物的相关史实，就可以快速匹配到对应思潮，同时也能帮助学生区分不同近代思想解放运动的核心主张差异。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰：第一步先提取题干关键信息，材料里提到的但丁、彼特拉克都是文艺复兴的代表人物，两人分享的内容全部围绕肯定人的价值、人的自由意志、人的尊严展开，核心是突出“人”的地位；第二步回忆对应的近代思想解放运动的核心内涵，再逐一比对四个选项，排除和材料内容无关的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 史实定位：但丁和彼特拉克都是文艺复兴运动的代表人物，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，其核心思想就是人文主义。
2. 材料匹配：材料中“对人的探索精神的赞赏”“对人的自由意志的重新认识”“强调人的尊严，注重人的主观能动性，肯定人的意志的重要性”，都符合人文主义“以人为中心，反对以神为中心，肯定人的价值与尊严”的核心内涵。
3. 排除错误选项：
A选项“君权神授”主张君主权力来自神的授予，服务于君主专制统治，和材料肯定人的价值的内容完全无关，排除；
C选项“分权制衡”是启蒙运动时期提出的政治原则，核心是不同权力之间相互制约平衡，材料没有涉及相关内容，排除；
D选项“民主共和”是近代资产阶级政体的相关理念，主张国家主权属于民众、否定君主世袭统治，材料没有体现相关内容，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
文艺复兴，人文主义
【点评】
本题结合班级读书交流的生活化新情境命题，考点基础，解题的核心技巧是抓住材料反复出现的和“人”相关的描述关键词，结合文艺复兴代表人物的相关史实，就可以快速匹配到对应思潮，同时也能帮助学生区分不同近代思想解放运动的核心主张差异。
【难度系数】
0.8
8. (2026·福建三明三元区期中)如图表明中世纪欧洲人普遍怀疑甚至否定地圆说。最能有力反驳这一看法的史实是（
A.迪亚士到达好望角
B.哥伦布“发现”新大陆
C.达·伽马远航至印度
D.麦哲伦船队环球航行
D
）A.迪亚士到达好望角
B.哥伦布“发现”新大陆
C.达·伽马远航至印度
D.麦哲伦船队环球航行
答案
D
解析
【分析】
首先明确题干核心要求：需要找到最能直接反驳中世纪欧洲人否定地圆说的史实，也就是要选出能够直接实证“地球是圆形”的历史事件。我们可以逐个梳理选项中各航海家的航行成果：要完全证明地球是球体，最有力的证据就是实际完成环绕地球一周的航行，只要判断哪次航行实现了环球航行，就能得到正确答案。其余仅完成部分航路开辟的航行，都无法完整证实地圆说，不符合“最有力反驳”的要求。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 迪亚士的航行仅抵达非洲南端的好望角，没有完成环绕地球的航行，无法完整证明地球是圆形，不符合题意，排除；
B. 哥伦布的航行仅横渡大西洋到达美洲，开辟了欧洲通往美洲的新航路，并未绕地球一周，不能充分证实地圆说，不符合题意，排除；
C. 达·伽马的航行沿非洲东岸绕过好望角最终抵达印度，开辟了欧洲通往印度的新航路，同样没有完成环球航行，不符合题意，排除；
D. 1519-1522年麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，用实际航行的实践成果直接证明了地圆学说的正确性，是最有力反驳否定地圆说观点的史实，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
新航路开辟，麦哲伦环球航行，地圆学说
【点评】
本题属于新航路开辟板块的基础识记类题目，重点考查学生对不同航海家航行贡献的区分能力，易错点是容易误选哥伦布的航行，学生需要明确：只有完成全程环球航行，才能从实践层面直接证实地圆学说，其余航海家的航行都仅完成了部分航路的探索，无法直接完整证明地球是球体。
【难度系数】
0.8
首先明确题干核心要求：需要找到最能直接反驳中世纪欧洲人否定地圆说的史实，也就是要选出能够直接实证“地球是圆形”的历史事件。我们可以逐个梳理选项中各航海家的航行成果：要完全证明地球是球体，最有力的证据就是实际完成环绕地球一周的航行，只要判断哪次航行实现了环球航行，就能得到正确答案。其余仅完成部分航路开辟的航行，都无法完整证实地圆说，不符合“最有力反驳”的要求。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A. 迪亚士的航行仅抵达非洲南端的好望角，没有完成环绕地球的航行，无法完整证明地球是圆形，不符合题意，排除；
B. 哥伦布的航行仅横渡大西洋到达美洲，开辟了欧洲通往美洲的新航路，并未绕地球一周，不能充分证实地圆说，不符合题意，排除；
C. 达·伽马的航行沿非洲东岸绕过好望角最终抵达印度，开辟了欧洲通往印度的新航路，同样没有完成环球航行，不符合题意，排除；
D. 1519-1522年麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，用实际航行的实践成果直接证明了地圆学说的正确性，是最有力反驳否定地圆说观点的史实，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
新航路开辟，麦哲伦环球航行，地圆学说
【点评】
本题属于新航路开辟板块的基础识记类题目，重点考查学生对不同航海家航行贡献的区分能力，易错点是容易误选哥伦布的航行，学生需要明确：只有完成全程环球航行，才能从实践层面直接证实地圆学说，其余航海家的航行都仅完成了部分航路的探索，无法直接完整证明地球是球体。
【难度系数】
0.8
9. 新情境 法律条目解读 （2026·广东佛山校级月考改编）
下表是某辞典不同版本关于“国王”条目的不同表述。造成这种差异的原因是（
A.资产阶级革命的爆发
B.宫廷政变的影响
C.君主立宪制逐步确立
D.启蒙运动的开展
下表是某辞典不同版本关于“国王”条目的不同表述。造成这种差异的原因是（
A
）A.资产阶级革命的爆发
B.宫廷政变的影响
C.君主立宪制逐步确立
D.启蒙运动的开展
答案
A
解析
【分析】
首先先定位题干的时空信息，两个版本的时间分别是1607年和1672年，对应英国近代历史发展阶段。第一步先解读条目差异：1607年的表述宣扬国王拥有绝对权力、高于法律，是斯图亚特王朝君主专制的思想体现；1672年的条目明确否定国王凌驾于法律之上、否定国王随意废除法律的权力，说明限制王权的主张已经得到传播。接下来结合重大历史事件的时间线逐一比对选项：1640年英国资产阶级革命爆发，革命过程中议会阵营长期反对君主专制，限制王权的思想不断扩散，完全符合1672年表述出现的背景。之后再排除时间不匹配的错误选项：宫廷政变发生在1688年、君主立宪制确立以1689年《权利法案》颁布为标志，二者时间都晚于1672年，启蒙运动的大规模影响也晚于17世纪70年代，因此只有A项符合逻辑。
【解析】
我们结合英国近代史实逐一推导分析：
1. 明确条目核心差异：1607年的内容体现斯图亚特王朝“君权神授、君主专制”的统治理念，主张国王权力不受法律约束；1672年的内容直接否定绝对王权，要求国王权力必须置于法律框架之下。
2. 匹配对应历史事件：1640年英国资产阶级革命爆发，革命期间议会与专制王权长期斗争，反对君主凌驾于法律之上的思想逐渐普及，直接推动了辞典条目表述的变化，A项正确。
3. 排除干扰选项：
B项：1688年的宫廷政变（光荣革命）发生在1672年之后，时间不符，不可能是该变化的原因。
C项：英国君主立宪制逐步确立的标志性事件是1689年《权利法案》颁布，时间晚于1672年，不符合时间逻辑。
D项：启蒙运动在英国产生显著政治影响的时间晚于17世纪70年代，不是该变化的主要诱因。
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【点评】本题以不同版本辞典的条目变化为新情境，考查英国资产阶级革命的时序与核心影响，解题的核心技巧是锚定两个时间节点，通过事件发生的先后顺序快速排除时间错位的干扰项，避免混淆英国资产阶级革命进程中不同事件的先后逻辑。
【难度系数】0.6
首先先定位题干的时空信息，两个版本的时间分别是1607年和1672年，对应英国近代历史发展阶段。第一步先解读条目差异：1607年的表述宣扬国王拥有绝对权力、高于法律，是斯图亚特王朝君主专制的思想体现；1672年的条目明确否定国王凌驾于法律之上、否定国王随意废除法律的权力，说明限制王权的主张已经得到传播。接下来结合重大历史事件的时间线逐一比对选项：1640年英国资产阶级革命爆发，革命过程中议会阵营长期反对君主专制，限制王权的思想不断扩散，完全符合1672年表述出现的背景。之后再排除时间不匹配的错误选项：宫廷政变发生在1688年、君主立宪制确立以1689年《权利法案》颁布为标志，二者时间都晚于1672年，启蒙运动的大规模影响也晚于17世纪70年代，因此只有A项符合逻辑。
【解析】
我们结合英国近代史实逐一推导分析：
1. 明确条目核心差异：1607年的内容体现斯图亚特王朝“君权神授、君主专制”的统治理念，主张国王权力不受法律约束；1672年的内容直接否定绝对王权，要求国王权力必须置于法律框架之下。
2. 匹配对应历史事件：1640年英国资产阶级革命爆发，革命期间议会与专制王权长期斗争，反对君主凌驾于法律之上的思想逐渐普及，直接推动了辞典条目表述的变化，A项正确。
3. 排除干扰选项：
B项：1688年的宫廷政变（光荣革命）发生在1672年之后，时间不符，不可能是该变化的原因。
C项：英国君主立宪制逐步确立的标志性事件是1689年《权利法案》颁布，时间晚于1672年，不符合时间逻辑。
D项：启蒙运动在英国产生显著政治影响的时间晚于17世纪70年代，不是该变化的主要诱因。
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【点评】本题以不同版本辞典的条目变化为新情境，考查英国资产阶级革命的时序与核心影响，解题的核心技巧是锚定两个时间节点，通过事件发生的先后顺序快速排除时间错位的干扰项，避免混淆英国资产阶级革命进程中不同事件的先后逻辑。
【难度系数】0.6
