七、课外阅读我能行。（17分）
紫薇(wēi)和黑蜂
汪曾祺
我家的后园有一棵紫薇。
这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁”得不得了。一根枝条上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝条。A真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。
在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有指头顶那样大，黑的，就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。B这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花须，这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去，花穗才挣回原处，还得哆嗦两下。
大黑蜂不像马蜂那样会做窝。它们也不像马蜂一样地群居，是单个生活的。在人家房檐的椽(chuán)子下面钻一个圆洞，这就是它的家。每当我看到大黑蜂收起翅膀，钻进圆洞，就赶紧用一根细细的长竿竹子捅进圆洞，来回地拧。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔，啪的一声，它就掉到了地上。我赶紧把它捉起来，放进一个玻璃瓶里，盖上盖——瓶盖上用洋钉凿(záo)了几个窟窿。瓶子里塞好些紫薇花。大黑蜂没有受伤，它只是摔晕过去了。过了一会儿，它苏醒过来了，就在花瓣之间乱爬。大黑蜂
批注A：

批注B:从“” “”等语句，我看出了黑蜂分量很重，作者观察事物可真细致。
生命力很强，能活几天。我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它会再飞回来。可是不知什么时候，它仰面朝天，死了。
（有删改）
1. 作批注是一种很好的阅读方法。请先完成批注B；再试着用这样的方法完成批注A，写在短文右侧的批注框里。（4分）
2. 运用简洁的过程图把“我”捉黑蜂的过程理清楚。（6分）
将竹竿捅进蜂洞来回拧→→→
3. 下面选项中对短文理解不合理的一项是()(3分)
A. “数不清的枝条”写出了紫薇花很繁茂。
B. 大黑蜂不像马蜂那样会做窝，它在椽子下面钻个洞，就当作自己的家。
C. 文中的“我”能捉住黑蜂，一定也能捉住马蜂。
D. 文中的黑蜂具有个儿很大、单个生活等特点。
4. 结尾画波浪线的句子表达了作者怎样的感情？请你简单写一写。（4分）

1. 批注示例
B:压得沉了下来 哆嗦两下
A:这句话运用比喻,写出紫薇花开得热闹、繁盛、生机勃勃。
2. 黑蜂掉在地上 捉起放进玻璃瓶 塞进紫薇花
3. C
4. 表达了作者对童年趣事的怀念,对紫薇花和大黑蜂的喜爱,以及对小生命逝去的惋惜之情。