二、(韶关真题)阅读短文,完成练习。
夏 之 韵
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间,一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着春秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张、急促的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
1.填入第3自然段横线,与下文衔接最恰当的是哪一项?()
A.夏天是充满生机的。
B.夏天的旋律是富于变化的。
C.夏天是多姿多彩的。
D.夏天的色彩是金黄的。
2.[语文要素题]用“”画出短文的中心句。围绕中心意思,短文从事物的变化、及三个方面进行了具体描写。
3.[语文要素题]短文第4自然段是从哪几个方面来表现“人们的每一根神经都被绷紧”的?
①
②
③
4.结合文章内容想一想:作者为什么“想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季”?

1. D
解析:本题考查语句衔接。第3自然段中,“按绘画的观点,这大约有其中的道理”以及“夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色”,通过这几句话可以推断,第3自然段横线处的文字应为“夏天的色彩是金黄的”。
2. 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 色彩的变化 人们的活动
解析:本题考查中心句及对文章内容的理解。通读短文可知,第1自然段总领全文,概括地说明了夏天的旋律,第2~4自然段分别从不同角度围绕中心意思来写,概括即可。
3. ①白天紧张地忙夏收。
②晚上关注天气变化。
③忙着管理秋收作物。
解析:本题考查概括文章内容。短文第4自然段先总说“夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧”,然后具体从农民白天紧张地忙夏收、晚上关注天气变化、夏收结束忙着管理秋收作物这三个角度说明这一中心意思。
4. 因为夏季收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
解析:本题考查理解文章内容。结合短文第3、4自然段可知,作者认为夏季收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季;紧张的劳动为秋天的丰收作好了准备,展现了生命的蓬勃和旺盛,同时也体现了劳动的价值和意义。