7.认真观察下图，回答有关问题：

①镁条燃烧 ②蜡烛熔化、燃烧 ③灯泡发光、放热
(1)图①中镁条燃烧生成白色氧化镁固体，该过程发生的是（填“物理”或“化学”）变化，理由是。
(2)图②中蜡烛燃烧发生的是（填“物理”或“化学”）变化，由此说明化学变化的过程中（填“会”或“不会”）伴随有物理变化的发生。
(3)图③中发生的是（填“物理”或“化学”）变化，可见发光、放热的变化（填“一定”或“不一定”）是化学变化。
(4)下列可作为判断发生化学变化最有力的证据的是（填字母）。
A.有气体产生 B.有沉淀生成
C.有新物质生成 D.发光、放热

7.(1)化学 生成了新物质氧化镁 (2)化学 会 (3)物理 不一定 (4)C

【分析】
要解决这道题，需明确物理变化与化学变化的核心区别：是否有新物质生成。首先分析各变化的本质：
1. 镁条燃烧生成氧化镁，有新物质产生，属于化学变化；
2. 蜡烛熔化是状态改变（固态变液态），无新物质，是物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质，是化学变化，说明化学变化中会伴随物理变化；
3. 灯泡发光放热是电能转化为光能和热能，无新物质生成，属于物理变化，因此发光、放热的变化不一定是化学变化；
4. 判断化学变化的根本依据是有新物质生成，其他现象仅为辅助，不是本质依据。
【解析】
(1) 镁条燃烧生成白色氧化镁固体，该过程有新物质氧化镁生成，因此属于化学变化，理由是生成了新物质氧化镁。
(2) 蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛熔化是状态变化（固态石蜡变为液态石蜡），属于物理变化，由此说明化学变化的过程中会伴随物理变化的发生。
(3) 灯泡发光、放热是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，因此属于物理变化；由此可见，发光、放热的变化不一定是化学变化。
(4) 化学变化的本质特征是有新物质生成，这是判断化学变化最有力的证据，有气体产生、沉淀生成、发光放热等现象只能辅助判断，不是根本依据，因此选C。
【答案】
7.(1)化学 生成了新物质氧化镁 (2)化学 会 (3)物理 不一定 (4)C
【知识点】
物理变化与化学变化 化学变化的判断依据
【点评】
本题通过生活中常见的变化实例，考查物理变化与化学变化的核心区别，帮助学生理解“有新物质生成”是判断化学变化的根本标准，纠正“发光放热就是化学变化”等误区，是初中化学基础概念的典型考查题。
【难度系数】
0.7

8.【情景题】阅读下列材料，回答问题。
电影中展现硝烟弥漫的战场，显示烟火效果所用的试剂是镁粉和高氯酸钾，两者混合遇热后高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，从而引燃镁粉，镁粉燃烧发出耀眼的白光、放出热量、有白色固体生成。
(1)上述材料中有两个化学变化，分别是。
(2)上述材料中，属于化学变化伴随的现象是。
(3)描述物质变化的成语有：①水落石出；②死灰复燃；③积土成山；④火烧赤壁；⑤大海捞针；⑥火上浇油。其中属于化学变化的是(填字母)。
A.②④⑤⑥ B.④⑤⑥
C.①③④⑤ D.②④⑥

8.(1)高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气、镁粉燃烧 (2)发出耀眼的白光、放出热量、有白色固体生成 (3)D

【分析】首先明确化学变化的定义：有新物质生成的变化，物理变化无新物质生成。解题时，先从材料中找出有新物质生成的过程对应第(1)问；再提取化学变化中的伴随特征对应第(2)问；第(3)问需逐一分析每个成语对应的变化类型，判断是否有新物质生成，从而选出正确选项。
【解析】(1) 化学变化的本质是有新物质生成，材料中高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气（有新物质），镁粉燃烧生成白色固体（氧化镁，有新物质），因此两个化学变化为高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气、镁粉燃烧。
(2) 化学变化伴随的现象是变化过程中表现出的特征，材料中镁粉燃烧的现象为发出耀眼的白光、放出热量、有白色固体生成，这些是化学变化的伴随现象。
(3) 逐一分析成语：①水落石出是物质状态变化，无新物质，属于物理变化；②死灰复燃涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；③积土成山是物质堆积，无新物质，属于物理变化；④火烧赤壁涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；⑤大海捞针无新物质生成，属于物理变化；⑥火上浇油涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化。因此属于化学变化的是②④⑥，对应选项D。
【答案】(1)高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气、镁粉燃烧；(2)发出耀眼的白光、放出热量、有白色固体生成；(3)D
【知识点】化学变化的判断；物质的变化
【点评】本题围绕化学变化的核心概念展开，结合材料和常见成语实例考查，需要准确区分物理变化与化学变化的本质差异，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

1.下列提炼铜的步骤中，主要发生化学变化的是()

A.挖凿铜矿
B.粉碎矿石
C.淘洗铜砂
D.烧炭炼铜

1.D

【分析】
判断是否为化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成。逐一分析各选项：A选项挖凿铜矿仅改变铜矿的外形，无新物质产生；B选项粉碎矿石仅改变矿石的颗粒大小，无新物质；C选项淘洗铜砂是分离铜砂与杂质，无新物质；D选项烧炭炼铜时，炭与含铜化合物反应生成新物质铜单质，属于化学变化。
【解析】
化学变化的本质特征是有新物质生成。A.挖凿铜矿只是铜矿的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化；B.粉碎矿石只是矿石的形态变化，没有新物质生成，属于物理变化；C.淘洗铜砂是将铜砂与杂质分离，没有新物质生成，属于物理变化；D.烧炭炼铜过程中，炭在高温下与含铜的化合物反应生成铜单质，有新物质生成，属于化学变化。
【答案】
D
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的基础概念，核心是区分变化中是否有新物质生成，属于初中化学的基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8

2.下列变化属于物理变化的是()

A.汽油挥发
B.食物变质
C.葡萄糖在人体内氧化
D.用富含淀粉的甘薯酿酒

2.A

【分析】首先明确物理变化与化学变化的本质区别：变化过程中是否有新物质生成，无新物质生成的为物理变化，有新物质生成的为化学变化。接下来逐一分析各选项的变化过程，判断是否产生新物质，进而确定变化类型。
【解析】A选项：汽油挥发是汽油由液态变为气态，仅状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B选项：食物变质是食物成分发生氧化等反应，有新物质生成，属于化学变化；C选项：葡萄糖在人体内氧化，葡萄糖与氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；D选项：用甘薯酿酒，淀粉转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物理变化和化学变化的核心判断依据，解题关键是准确把握“有无新物质生成”这一本质区别，属于化学基础题目，难度较低。
【难度系数】0.8

3.诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列
著名诗句中隐含有化学变化的是()
①千里冰封，万里雪飘；②白玉为堂，金作马；③野火烧不尽，春风吹又生；④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

A.②④⑤
B.③④⑤
C.①③④
D.②③④

3.B

【分析】
要判断诗句中是否隐含有化学变化，需明确化学变化的核心特征是有新物质生成，物理变化则没有新物质生成。接下来逐个分析每个诗句对应的变化类型，再结合选项选出正确答案。
【解析】
1. 分析①“千里冰封，万里雪飘”：是水的状态由液态变为固态，仅形态改变，无新物质生成，属于物理变化；
2. 分析②“白玉为堂，金作马”：只是物质的形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
3. 分析③“野火烧不尽，春风吹又生”：涉及可燃物的燃烧，燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
4. 分析④“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”：前半句是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，后半句是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，均有新物质生成，属于化学变化；
5. 分析⑤“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
综上，属于化学变化的是③④⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合古诗词考查化学变化的判断，是化学学科的基础题型，关键在于准确把握化学变化的本质特征（有新物质生成），结合诗句场景分析变化类型，难度较低，属于基础得分题。
【难度系数】
0.7

4.下列生活现象，属于物理变化的是()

A.牛奶变酸
B.香水挥发
C.光合作用
D.糯米酿酒

4.B

【分析】
要判断属于物理变化的选项，需先明确物理变化的核心：没有新物质生成的变化，而化学变化是有新物质生成的变化。接下来逐一分析每个选项，对比是否有新物质生成，从而确定答案。
【解析】
根据物理变化与化学变化的本质区别（是否有新物质生成），对各选项分析如下：
1. 选项A：牛奶变酸过程中产生了酸性新物质，属于化学变化；
2. 选项B：香水挥发只是香水由液态变为气态，分子本身未改变，没有新物质生成，属于物理变化；
3. 选项C：光合作用是植物将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化；
4. 选项D：糯米酿酒过程中生成了酒精等新物质，属于化学变化。
综上，属于物理变化的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查物理变化和化学变化的区分，解题关键是抓住“是否有新物质生成”这一核心，属于化学学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9