2026年人教金学典同步解析与测评六年级英语上册人教版云南专版第36页答案
六 根据图文信息,选择正确选项补全“健康生活”短文。
How can we live a healthy life? We can do these things as follows:
First, we can take care of our body. 1.
B
and 2.
D
. Second, we can be friendly with people around us. We should 3.
C或E
and 4.
E或C
. Third, we can make ourselves feel good. We should 5.
A
. Don't be worried when you're sad. 6.
F
. These ways can all help us to live a healthy life.

A. think about happy things
B. Don't stay up late
C. join clubs and teams
D. have a healthy diet
E. have fun with our friends and family
F. It's OK to feel bad

答案

1. B 2. D 3. C或E 4. E或C 5. A 6. F

解析

【分析】首先观察图文,健康生活分为身体、心理、社交三个核心维度。第一部分是照顾身体,对应身体维度的健康行为;第二部分是对周围人友好,对应社交维度的行为;第三部分是让自己感觉良好,对应心理维度的情绪调节。需将选项与三个维度一一匹配:身体维度的选项是B(不熬夜)、D(健康饮食);社交维度是C(加入社团团队)、E(和亲友玩乐);心理维度是A(想开心的事)、F(难过时情绪不好是正常的)。
【解析】1. 照顾身体的相关健康行为,B选项“不要熬夜”和D选项“健康饮食”均符合身体保健要求,故1填B,2填D(二者顺序可互换);3. 对他人友好的社交行为,C选项“加入俱乐部和团队”、E选项“和朋友家人玩乐”符合社交维度要求,故3填C,4填E(二者顺序可互换);5. 让自己感觉良好的心理调节,A选项“想开心的事”符合语境;6. 情绪调节的补充说明,F选项“感觉不好是正常的”契合前文“难过时不要焦虑”的语境。
【答案】1.B 2.D 3.C或E 4.E或C 5.A 6.F
【知识点】健康生活维度、日常健康行为、情绪调节
【点评】本题结合图文的三个健康维度,考查对健康生活相关表达的理解与应用,需准确匹配不同维度的内容,难度适中。
【难度系数】0.6