10. 仿照课文中描写人物神态和感受的写法，结合自己的体验，写一段自己听课时的感受，150字左右。

语文课上老师讲《春》的经典段落，我原本撑着下巴的手慢慢放下来，眼睛亮得盯着黑板连转都不转，笔尖停在笔记本上半天忘了写字。我好像跟着文字里的柔风钻进了满是花香的弄堂，鼻尖都仿佛萦绕着青草的甜香，连窗外的鸟叫都没听见，整个人软乎乎浸在课文描绘的暖意里，直到老师点我名字我才猛地回神，脸颊一下子热起来。

【分析】
本题要求仿照课文中描写人物神态和感受的写法，结合自身听课体验写一段150字左右的文字。解题思路为：第一步，确定具体的听课场景（如语文课、数学课等）；第二步，捕捉自身听课过程中的神态变化（如眼神、手部动作的改变）；第三步，融入内心感受（如沉浸时的感官联想、回神的反应）；第四步，控制字数，语言要真实自然，避免空泛。
【解析】
仿写时需紧扣“神态+感受”的写法：1. 选取真实的听课场景，如语文课上听经典段落的场景；2. 描写神态细节，如“撑着下巴的手慢慢放下来，眼睛亮得盯着黑板连转都不转”；3. 结合内心感受，如“跟着文字钻进弄堂，鼻尖萦绕青草香，没听见鸟叫，回神后脸颊热”；4. 调整字数至150字左右，确保内容具体、贴合体验。
【答案】
语文课上老师讲《春》的经典段落，我原本撑着下巴的手慢慢放下来，眼睛亮得盯着黑板连转都不转，笔尖停在笔记本上半天忘了写字。我好像跟着文字里的柔风钻进了满是花香的弄堂，鼻尖都仿佛萦绕着青草的甜香，连窗外的鸟叫都没听见，整个人软乎乎浸在课文描绘的暖意里，直到老师点我名字我才猛地回神，脸颊一下子热起来。
【知识点】
仿写技法、神态描写、心理感受描写
【点评】
本题是结合课文写法的仿写训练，既考查学生对神态与心理描写方法的掌握，又要求结合自身真实体验，能有效锻炼学生的细节观察能力与语言表达能力，引导学生将抽象感受转化为具体可感的描写。
【难度系数】
0.5