1.“多好啊!”这句话在文中一共出现了3次,依次是()、()、()。

A.“多好啊!”他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
B.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
C.“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”

1.B A C

2.下列句子都与“灯光”或“火光”有关，体会情感，对号入座。（填序号）
①表达了作者对现在美好生活的赞美。 ②表现了郝副营长对未来美好生活的无限憧憬。
憧憬。 ③歌颂了郝副营长为了崇高的理想英勇献身的精神。
（1）广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。（）
（2）赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（）
（3）这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。（）

2.(1)① (2)② (3)③

二、课文大盘点。
《灯光》是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章。该文通过一件关于灯光往事的回忆，歌颂了革命先烈的，说明了今天的幸福生活，提醒我们要。

无私奉献精神 来之不易 珍惜今天的幸福生活

三、课文内容，精彩回放。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1. 文中“千钧一发的时刻”是指()
A. 半个小时后，战斗打响的时刻。
B. 后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C. 千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
2. 用“”画出描写战士们群像的句子，用“﹏﹏”画出描写郝副营长的句子。
3. 如今在灯光下学习的你，想对郝副营长说些什么？

1.B
2.描写战士们群像的句子:整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 描写郝副营长的句子:后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
3.示例:郝副营长,谢谢您用生命照亮了前进的道路,换来了我们今天的和平与光明。我们会珍惜在灯光下学习的机会,努力成为有用的人,不辜负您的牺牲与期望。