十三、看看这些数字有什么规律。选择正确的选项，填在横线上。

A.eight
B.six
C.one
D.four

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】
首先观察金字塔的数字规律：上层的数等于其下方相邻两个数的和。先确定已知的上层数nine（9）和13，结合相邻和的规律，逐步推导各空缺处的数字：
1. 第三层第一个空缺（1）：由上层nine（9）和中间的five（5），根据规律，nine=1+five，所以1=9-5=4，对应选项D。
2. 第三层第二个空缺（2）：由上层13和中间的five（5），根据规律，13=five+2，所以2=13-5=8，对应选项A。
3. 最底层第一个空缺（3）：由第三层第一个数（4）和中间的three（3），根据规律，第三层第一个数=3+three，所以3=4-3=1，对应选项C。
4. 最底层第二个空缺（4）：由第三层第三个数（8）和中间的two（2），根据规律，第三层第三个数=two+4，所以4=8-2=6，对应选项B。
【解析】
根据金字塔的数字规律：上层数 = 下方相邻两数之和，逐步计算：
1. 求1：已知nine=9，five=5，由9=1+5，得1=4，对应选项D；
2. 求2：已知13=5+2，得2=8，对应选项A；
3. 求3：第三层第一个数为4，three=3，由4=3+3，得3=1，对应选项C；
4. 求4：第三层第三个数为8，two=2，由8=2+4，得4=6，对应选项B。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】
数字规律、加法运算
【点评】
本题通过金字塔数字的相邻和规律解题，需先明确规律再逐步推导，考查逻辑推理与计算能力，难度适中。
【难度系数】
0.4

十四、Mary 与 Peter 在谈论什么呢？请读一读，选择正确的选项，补全对话。
Peter:Hello, Mary.
Mary:1.
Peter:What’s this?
Mary:2. It’s my birthday.
Peter:Oh,3.
Mary:Thank you.
Peter:4.
Mary:I’m nine. And how old are you?
Peter:5.
A. I’m ten. B. It’s a cake.
C. Hello, Peter. D. happy birthday!
E. How old are you?

1. C 2. B 3. D 4. E 5. A

【分析】要补全对话，需结合日常交际逻辑：1. Peter先问候“Hello, Mary.”，Mary需回应问候，对应选项C；2. Peter问“What’s this?”，要回答物品是什么，对应选项B；3. Mary提到“ It’s my birthday.”，Peter应送上生日祝福，对应选项D；4. Mary回答年龄“I’m nine.”，说明此处是Peter问年龄，对应选项E；5. Mary反问年龄后，Peter要回答自己的年龄，对应选项A。
【解析】1. 上文是Peter的问候语“Hello, Mary.”，回应问候用“Hello, Peter.”，故选C；2. 上文问句“What’s this?”询问物品，答语用“It’s a cake.”，故选B；3. 上文提到“ It’s my birthday.”，对应生日祝福“Happy birthday!”，故选D；4. 下文答语是年龄，此处应是询问年龄的问句“How old are you?”，故选E；5. 上文反问年龄，答语用“I’m ten.”，故选A。
【答案】1.C 2.B 3.D 4.E 5.A
【知识点】日常交际用语、物品问答、年龄询问
【点评】本题考查日常情景对话的补全，核心是掌握基础交际问答逻辑，属于基础题型，适合巩固英语日常用语的运用。
【难度系数】0.2

十五、连词成句，将序号写在横线上。
1. ①book ②a ③I ④. ⑤want

2. ①I ②you ③Can ④help ⑤?

3. ①you ②? ③are ④old ⑤How

4. ①want ②? ③do ④you ⑤What

5. ①want ②. ③boys ④I ⑤my ⑥for ⑦toys ⑧some

1. ③⑤②①④ 2. ③①④②⑤ 3. ⑤④③①② 4. ⑤③④①② 5. ④①⑧⑦⑥⑤③②

【分析】做连词成句题时，先判断句子类型（陈述句、一般疑问句、特殊疑问句），再依据对应句型的语序规则排列：1. 陈述句遵循“主语+谓语+宾语+标点”语序；2. 一般疑问句遵循“情态动词/助动词+主语+谓语+宾语+标点”语序；3. 特殊疑问句遵循“疑问词/疑问词组+一般疑问句语序+标点”语序。据此逐一排列序号即可。
【解析】1. 本题为陈述句，先找主语I（③），谓语want（⑤），宾语部分为a book（②①），最后加句号（④），故排列为③⑤②①④；2. 本题为一般疑问句，情态动词Can（③）放句首，主语I（①），谓语help（④），宾语you（②），最后加问号（⑤），故排列为③①④②⑤；3. 本题为询问年龄的特殊疑问句，疑问词组How old（⑤④）放句首，后接be动词are（③）和主语you（①），最后加问号（②），故排列为⑤④③①②；4. 本题为询问事物的特殊疑问句，疑问词What（⑤）放句首，后接助动词do（③）、主语you（④）和谓语want（①），最后加问号（②），故排列为⑤③④①②；5. 本题为陈述句，主语I（④），谓语want（①），宾语部分为some toys（⑧⑦），介词短语for my boys（⑥⑤③）表对象，最后加句号（②），故排列为④①⑧⑦⑥⑤③②。
【答案】1. ③⑤②①④ 2. ③①④②⑤ 3. ⑤④③①② 4. ⑤③④①② 5. ④①⑧⑦⑥⑤③②
【知识点】英语连词成句，英语基本句型，特殊疑问句
【点评】本题是小学英语基础题型，考察对英语陈述句、一般疑问句、特殊疑问句基本语序的掌握，属于英语学习的基础内容，只要牢记句型语序规则即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7

十六、给下列句子排序，组成一段完整的对话。（其中二句已给出）
A. Here you are.
B. Hello! Can I help you?
C. You are welcome.
D. OK. Please come here.
E. Thank you.
F. Cool! I love this.
G. Yes, please, I want some toys for my sister.
正确的顺序： D

B G D F A E C

【分析】
本题为购物场景的对话排序题，解题思路：先确定对话的起始句（服务场景通常以服务人员的问候询问开头），再按照“服务询问→顾客需求→服务引导→顾客评价→递送物品→表达感谢→回应感谢”的购物对话逻辑排序，同时注意已给出的D的位置，依次匹配前后内容。
【解析】
1. 对话开头：服务人员先问候并提供帮助，对应B句（Hello! Can I help you?）；
2. 顾客回应自身需求，对应G句（Yes, please, I want some toys for my sister.）；
3. 已给出D句（OK. Please come here.），是服务人员引导顾客的表述；
4. 顾客看到物品后表达喜爱，对应F句（Cool! I love this.）；
5. 服务人员递送物品，对应A句（Here you are.）；
6. 顾客表达感谢，对应E句（Thank you.）；
7. 服务人员回应不客气，对应C句（You are welcome.）。
因此正确顺序为B G D F A E C。
【答案】
B G D F A E C
【知识点】
日常交际用语、情景对话排序
【点评】
本题考查购物场景下的日常对话逻辑，结合生活购物流程即可梳理出正确顺序，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

十七、阅读对话，判断句子正(T)误(F)。
A:Happy Birthday, Wang Bing!
B:Thank you, Liu Tao. I'm happy today. And this is my good friend, David.
A:Nice to meet you, David.
C:Nice to meet you too.
B:What do you want?
C:I want the cake.
A:I want the cake too.
()1. Today is David's birthday.
()2. Wang Bing is happy today.
()3. David is Wang Bing's friend.
()4. David wants some toys.
()5. Liu Tao wants the cake.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】先通读对话，明确对话人物及核心内容：A（刘涛）向B（王兵）送上生日祝福，王兵介绍好友David，三人交流想要的物品。解题时需逐题将题目句子与对话原文对应，查找关键信息判断正误。
【解析】1. 对话中A对B（王兵）说“Happy Birthday, Wang Bing!”，说明今天是王兵的生日，并非David的，故填F；2. 对话中B（王兵）明确表述“I'm happy today.”，故填T；3. 对话中B介绍David时提到“And this is my good friend, David.”，说明David是王兵的朋友，故填T；4. 对话中C（David）说“I want the cake.”，他想要的是蛋糕而非玩具，故填F；5. 对话中A（刘涛）说“I want the cake too.”，说明刘涛想要蛋糕，故填T。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】情景对话理解；细节信息判断
【点评】本题为基础情景对话阅读理解题，考查学生从对话中提取关键信息并判断句子正误的能力，贴近日常场景，难度较低，仔细阅读即可正确作答。
【难度系数】0.8