整体感知
整体把握课文，填写以下内容。
回忆鲁迅先生（节选）
1. 笑声明朗——
2. 走路轻捷——干练，敏捷 } 真人
3. ——热情，温和
4. 展读来信——关心扶持青年
5. 吃鱼丸—— } 凡人
6. 书包整齐——
7. 翻书休息、
深夜写作——惜时，勤奋 } 伟人
8. ——殚精竭虑
鲁迅形象
可亲 可敬
平凡 伟大
作者感情
爱戴 崇敬
赞美 怀念
积累与运用
班级开展“追光鲁迅先生”主题活动，邀请你一同参加。
板块一·走近双面鲁迅

1. 爽朗随和
2. 干练，敏捷
3. 接待客人
4. 关心扶持青年
5. 做事认真求实
6. 一丝不苟
7. 惜时，勤奋
8. 深夜撰文

1. 在主题活动中，主持人小语介绍了生活和工作中的鲁迅先生，请阅读下面的文字，帮其解决问题。
笑声明朗，走路轻jié，用校样揩桌子、擦油，对年轻人写信太草shuài的行为深恶痛绝却仍旧仔细展读每封信，厌恶跳舞时将地板踩得咚咚咚地响得震天的“清国留学生”……生活中的鲁迅先生是鲜活的、可爱的。对于历史进程来说，鲁迅先生又是伟大的、永恒的。面对黑暗中来自四面八方的压力，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他为拯救人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不辍；为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，临
终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。
同学们，让我们一起去“追光鲁迅先生”，感受伟人精神吧！
（1）文段中加点字的读音正确的一项是（）。
A. jiào wù nàn B. xiào wù nán
C. xiào è nán D. jiào è nàn
（2）根据语境写出文段中拼音所对应的汉字。
轻jié 草shuài
（3）文中画线句运用了的修辞手法。

1.(1) A
(2) 捷 率
(3) 夸张

2. 在交流心得环节,小文整理了自己的发言资料,请根据要求完成题目。
鲁迅在《摩罗诗力说》的结尾呼唤“精神界之战士”的到来。他自己正是作为“精神界之战士”苦斗了一生。现在的中国更加需要鲁迅先生那样的“精神界之战士”,来作为“民族的脊梁”撑起中国人的精神。？首先,具有坚持理想不计得失而进行奋斗的精神。其次,敢于正视客观世界的现实。最后,具有博大雄伟的气魄和深刻的思想。只有具备以上品格才有可能成为“民族的脊梁”,撑起中国人的精神。鲁迅先生一生致力于对思想文化问题的深刻思考,对一切社会问题“根柢”所在的严肃探求,正是这样才充分彻底保证了他成为伟大的“民族魂”。
(1)在上面文字的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(2)上面文段中的画线句有语病,请写出修改意见。

2.(1) (示例)这样的“精神界之战士”应具备怎样的品格呢
(2) 删去“彻底”。